如何提高高職體育教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量①

周啟勝

（湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖北武漢 430073）

如何提高高職體育教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量①

周啟勝

（湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖北武漢 430073）

隨著我國教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，高職教育已經(jīng)成為教育體系中非常重要的一部分。尤其是素質(zhì)教育實(shí)施以來，我國教育行業(yè)對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展越來越重視，所以高職的體育教育對(duì)于提高高職教育水平影響也是很大的。而對(duì)于體育教育影響比較大的就是高職體育教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，這直接影響到課堂的效率。所以要想保證體育教學(xué)的質(zhì)量必須從高職體育教師下手，那么如何提高高職體育教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量呢？接下來筆者就來具體探討一些提高高職體育教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量的方法，希望可以幫助提升高職體育教學(xué)的質(zhì)量，使學(xué)生擁有更好的體魄進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

高職體育教師 教學(xué)能力 教學(xué)質(zhì)量 提高

高職教育是教育體系中非常重要的一部分，而且現(xiàn)在教育改革要求教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。所以現(xiàn)在人們對(duì)于體育教學(xué)質(zhì)量的提升也是非常重視的，畢竟只有良好的體育教學(xué)才能引導(dǎo)學(xué)生地正常身體鍛煉，這對(duì)于保證學(xué)生的健康體魄是非常重要的，擁有了健康的體魄，學(xué)生才能更有精力去完成學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)，進(jìn)而提升學(xué)生其他方面的素養(yǎng)。但是體育教學(xué)中起重要作用的就是教師，所以提高體育教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量就顯得尤為重要。本文中就以高職學(xué)校的體育教學(xué)為例，對(duì)提高高職體育教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量提出了一些建議，一樣可以幫助提高高職體育教師的教學(xué)能力和質(zhì)量，進(jìn)而提升學(xué)生的多方面素養(yǎng)，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。

1 以人為本，關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展

現(xiàn)在實(shí)行素質(zhì)教育，所以以人為本在教育中的貫徹落實(shí)就顯得非常重要。尤其是在高職學(xué)校的體育教學(xué)中，體育教學(xué)現(xiàn)在是學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要內(nèi)容。所以在體育教學(xué)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展也是非常重要的。但是教學(xué)相長，教學(xué)最終才能達(dá)到相應(yīng)的目的。而且學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，所以要想達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的主體地位是不能忽視的。所以在高職體育教學(xué)中必須堅(jiān)持以人為本，所以對(duì)于每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展也必須加以重視。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生心理發(fā)展比較迅速所以非常容易產(chǎn)生不良情緒。這就要求高職體育教師必須對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展加以密切關(guān)注。在課堂上老師應(yīng)該注意與學(xué)生建立一種平等的交流互動(dòng)，這樣才能提高學(xué)生的課堂參與度，這樣課堂的教學(xué)質(zhì)量會(huì)大大提升。在課堂之下，老師對(duì)于學(xué)生也要加以關(guān)注，要加強(qiáng)學(xué)生與老師之間的交流溝通，這樣老師才能更好地了解學(xué)生的心理狀態(tài)和需求。這對(duì)于后續(xù)的課程安排都是非常有利的，是提高高職體育教師教學(xué)質(zhì)量的有效手段之一。

2 優(yōu)化教師自身素養(yǎng)

高職體育教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量與高職體育教師本身的素養(yǎng)是離不開的。所以提高高職體育教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量中相對(duì)比較有效的手段就是優(yōu)化教師自身的素養(yǎng)。提高高職體育教師自身素養(yǎng)方法是非常多的，首先教師擁有正確的教學(xué)思想和政治思想是非常重要的，因?yàn)榻處煹恼嗡枷牒徒逃枷胫苯佑绊懡處煹慕虒W(xué)態(tài)度和方法，進(jìn)而影響課堂的教學(xué)效率。所以教師必須擁有正確的政治思想和教育思想，這樣在潛移默化中才能影響學(xué)生，使學(xué)生形成正確的思想。其次，體育教師的教學(xué)能力與自身的知識(shí)量關(guān)系也是非常大的，所以要想提升自己，教師必須多讀書，用知識(shí)來充實(shí)自己，這樣教師才會(huì)擁有更好的修養(yǎng)，這些修養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的影響也是不可忽視的。當(dāng)然，教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流溝通也是教師提升自身素養(yǎng)的重要手段，這種方式甚至可以說是一種捷徑。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)之談都是非常寶貴的，而且實(shí)用性都是非常強(qiáng)的。這樣的交流可以幫助老師更好的改進(jìn)自身教學(xué)的不足。最后，課堂的參與者對(duì)于課堂的體會(huì)是最深的，所以學(xué)生對(duì)于課堂的建議對(duì)于教師提升自己來說是非常寶貴的，因?yàn)楫吘拐n堂教學(xué)最終的目的是學(xué)生學(xué)到知識(shí)，所以老師接受學(xué)生的建議進(jìn)行改正對(duì)于提高高職體育教師的教學(xué)能力和質(zhì)量是非常有利的。

3 不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

高職體育教學(xué)的質(zhì)量對(duì)于學(xué)生的身心健康發(fā)展是是非常重要的，這也是提高高職體育教師教學(xué)能力和發(fā)展的重要措施。但是高職體育教學(xué)的質(zhì)量的提升需要高職體育教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。教師的教學(xué)質(zhì)量的表現(xiàn)一般是在學(xué)生的知識(shí)接受情況、和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力等方面的。但是要達(dá)到這種效果，學(xué)生這一主體是非常關(guān)鍵的。所以課堂教學(xué)要達(dá)到應(yīng)有的效果，必須豐富教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體地位，而且這樣也會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)于課堂學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生更好地融入課堂。當(dāng)然教學(xué)內(nèi)容對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的影響也是非常重要的，所以對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的不斷優(yōu)化可以是教學(xué)內(nèi)容更加簡潔、便利，二折可以更加具有趣味性。這樣學(xué)生對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的興趣增加，學(xué)生在課堂中的參與也會(huì)更加積極。而且體育教學(xué)內(nèi)容的不斷優(yōu)化會(huì)在很大程度上增加體育教學(xué)的科學(xué)性，因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容不斷優(yōu)化，教師可以針對(duì)不同的學(xué)生因材施教。這樣最后體育課堂的質(zhì)量也會(huì)不短提升。

4 將培養(yǎng)學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)的能力作為培養(yǎng)目標(biāo)

現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展非常迅速，為了適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展，使學(xué)生更好地就業(yè)，尤其是高職學(xué)校對(duì)于學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力的培養(yǎng)是非常重視的。因?yàn)榫哂辛己玫纳鐣?huì)適應(yīng)能力才能在將來的就業(yè)大軍中脫穎而出獲得應(yīng)有的工作職位，這樣未來的生活才能獲得保障，這也是高職院校相較于普通院校的不同之處。所以作為高職學(xué)校體育教師對(duì)于學(xué)生在適應(yīng)社會(huì)能力方面的培養(yǎng)也是非常重要的。高職體育教師要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、健康的心理素質(zhì)，這對(duì)于將來學(xué)生適應(yīng)社會(huì)都是非常有利的。高職學(xué)校教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力、培養(yǎng)未來的職業(yè)人。所以在體育教學(xué)中很多可以幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的體育項(xiàng)目在教學(xué)中應(yīng)該放在比較重要的地位。總之一切有利于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力的體育項(xiàng)目都應(yīng)該多加重視。

5 發(fā)展信息化的高職體育教學(xué)

高職體育教師的教學(xué)能力和質(zhì)量存在不足，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今日很有可能是因?yàn)樾畔⒒虒W(xué)在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用不足。傳統(tǒng)的體育教學(xué)具有任務(wù)重、時(shí)間緊、效率低等缺點(diǎn)，但是信息化高職體育教學(xué)可以高效率、高質(zhì)量地完成高職體育教學(xué)，而且這種教學(xué)方式相對(duì)比較直觀，學(xué)生對(duì)于這種教學(xué)方式的接受能力也是比較強(qiáng)的。而且這種教學(xué)方式的應(yīng)用可以在很大程度上減輕教師的工作量，教師擁有更多的時(shí)間來充實(shí)以及提高自身修養(yǎng)和能力，最終教師可以以更好的姿態(tài)來進(jìn)行高職體育教學(xué)，教學(xué)效果也會(huì)更好。也就是說通過信息化在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用，可以間接地提高教師的教學(xué)能力和質(zhì)量。

6 結(jié)語

教育改革實(shí)行后，學(xué)校的教學(xué)對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展是非常重視的，尤其是體育教學(xué)作為保證學(xué)生體魄健康的一門課程，學(xué)校對(duì)于它也是非常重視的。但是對(duì)于體育課堂的教學(xué)質(zhì)量影響比較大的就是相關(guān)院校體育教師的教學(xué)能力和質(zhì)量。所以提高高職體育教師的教學(xué)能力和質(zhì)量是保證高職院校體育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，文中就如何提高高職院校體育教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量展開探討，其中以人為本，關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展、優(yōu)化教師自身素養(yǎng)、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、將培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)作為培養(yǎng)目標(biāo)、發(fā)展信息化的高職體育教學(xué)都是非常有利的手段。只要嚴(yán)格按照以上的措施進(jìn)行改善，相關(guān)高職院校體育教師的教學(xué)能力和教學(xué)素養(yǎng)都會(huì)得到很大程度的提升。

[1]從培林.如何提高高職體育教學(xué)質(zhì)量[J].合作經(jīng)濟(jì)與科技，2011(24)：112-114.

[2]劉淑云.提高職業(yè)院校體育教學(xué)質(zhì)量的路徑探究.[J].中國體育教育，2011(21)：311.

[3]章國偉.淺談如何提高高職院校體育教學(xué)質(zhì)量[J].華章，2011(3).

[4]顧麗娟.高職院校體育教學(xué)改革的設(shè)想[J].中國校園文學(xué)教研版，2014(12).

G807.4

A

2095-2813(2017)09(a)-0100-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.25.100

周啟勝(1970，7—)，男，漢族，湖北人，本科，副教授，研究方向：體育教育。