打造以校友資源為依托的高校學(xué)生就業(yè)新平臺

王冉+祖勤

摘 要： 近年來，高校學(xué)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。作為高校寶貴資源的校友資源，在高校學(xué)生就業(yè)工作中，具有樹立學(xué)校的品牌形象、輔導(dǎo)學(xué)生的職業(yè)生涯、提升學(xué)生的就業(yè)競爭力、支持畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助推畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展的積極作用。我們要通過構(gòu)建全員參與的就業(yè)服務(wù)體系、校友資源數(shù)據(jù)平臺、學(xué)?！Ｓ研畔⒔换C(jī)制、校友參與就業(yè)服務(wù)機(jī)制、校友服務(wù)獎勵機(jī)制等途徑，幫助和提升高校的學(xué)生就業(yè)工作，實現(xiàn)高校畢業(yè)生的充分就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。

關(guān)鍵詞： 高校學(xué)生 校友 校友資源 就業(yè)服務(wù)

學(xué)生能否就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量如何，是衡量高校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。近年來，高校學(xué)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。隨著教育體制改革的不斷深入和高校社會化進(jìn)程的逐步加快，校友資源越來越受到高校的重視。依托校友資源，打造學(xué)生就業(yè)新平臺，是高校提升學(xué)生就業(yè)競爭力、拓展有效就業(yè)渠道的重要途徑。

一、校友與校友資源

1.校友

校友，英語為alumni，來源于拉丁語alumnus，原意是學(xué)校的學(xué)生，顯然就校友工作而言這個概念范疇是狹隘的。根據(jù)目前校友工作者的研究文獻(xiàn)，校友概念的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包含以下幾類：一是曾經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)過的學(xué)生（含畢業(yè)、肄業(yè)），二是曾經(jīng)在學(xué)校工作過的教職員工，三是現(xiàn)在在學(xué)校工作的教職員工和兼職人員，四是現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生（含全日制、自考、函授、各類學(xué)習(xí)班等），五是為學(xué)校做出過較大貢獻(xiàn)的社會人士。前三類已經(jīng)被普遍接受，后兩類還存在一定爭議，隨著對校友和校友工作研究的深入，有的學(xué)者將第四類定義為“準(zhǔn)校友”，但是否接受第五類校友，各學(xué)校做法不一。就本文研究議題而言，校友應(yīng)該包括除第四類“準(zhǔn)校友”以外所有的校友概念范疇。

2.校友資源

對于“資源”，《辭?！方忉尀椋骸耙粋€國家或一定地區(qū)內(nèi)擁有的物力、財力、人力等各種物質(zhì)要素的總稱，分為自然資源和社會資源兩大類。社會資源包括人力資源、信息資源及經(jīng)過勞動創(chuàng)造的各種物質(zhì)財富。”校友資源，應(yīng)該屬于社會資源，指校友群體和個人自身作為人力資源所體現(xiàn)的社會價值和所擁有的財力、物力、信息、文化、社會影響力等有形和無形資源的總和。因為校友只會發(fā)生數(shù)量上的變化，所以校友資源具有豐富性和持續(xù)性的特點；因為校友資源的開發(fā)程度不同，所以校友資源具有潛在性和可塑性的特點；因為校友資源很大程度上是個體或個人資源，所以校友資源具有多元性的特點。總而言之，校友資源是學(xué)校特有的資源，是一種可再生資源，對學(xué)校的生存和發(fā)展具有重要影響。

二、校友資源在高校學(xué)生就業(yè)中的作用

校友資源是高校的重要資源之一。在高校學(xué)生就業(yè)工作中，我們要發(fā)揮校友資源的積極作用，樹立學(xué)校的品牌形象，輔導(dǎo)學(xué)生的職業(yè)生涯，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力，支持畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，助推畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展。

1.樹立形象品牌

校友是母校的“名片”，代表母校形象，體現(xiàn)母校精神，關(guān)乎母校聲譽，影響母?！捌放啤?，在一定程度上，校友的社會聲譽度將直接影響學(xué)校的社會聲譽度。校友的形象品牌作用具體體現(xiàn)在兩個方面。一是校友的對內(nèi)形象品牌作用。具體指校友的奮斗歷程、成長之路可以鼓舞學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生、激勵學(xué)生，校友的就業(yè)方向、擇業(yè)選擇可以給學(xué)生生動具體的示范，這些都可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，更可以拓寬學(xué)生的就業(yè)視野、培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)意識。二是校友的對外形象品牌作用。具體是指校友的社會聲譽所帶來的社會影響力。校友是學(xué)校的“產(chǎn)品”，直接反應(yīng)學(xué)校的辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。校友，特別是杰出校友、知名校友在社會上的知名度、認(rèn)可度和影響力是無形的、巨大的，這些使學(xué)生畢業(yè)時更加贏得用人單位的認(rèn)可和社會的歡迎，都將在無形中為母校學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會。所以，校友的形象品牌將會直接影響高校學(xué)生的就業(yè)，高校的就業(yè)工作要充分重視和發(fā)揮校友的形象品牌作用。

2.輔導(dǎo)職業(yè)生涯

職業(yè)生涯規(guī)劃是高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程的重要內(nèi)容之一。目前，部分高校的就業(yè)指導(dǎo)課程基本都由學(xué)生工作處或招生就業(yè)處的行政人員和各學(xué)院的具體負(fù)責(zé)學(xué)生工作的輔導(dǎo)員承擔(dān)。這些教師長期在學(xué)校工作，對相關(guān)政策文件相當(dāng)熟悉，理論水平也不低，但就是缺少實踐經(jīng)驗，很難結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)或就業(yè)意愿給學(xué)生提供針對性較強的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。而不同專業(yè)、不同領(lǐng)域的校友既熟悉母校人才培養(yǎng)模式，又熟知自己所學(xué)專業(yè)的基本需要和發(fā)展前景，還具有豐富的職業(yè)經(jīng)驗和寶貴的社會經(jīng)驗，所以能幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地了解自我、了解社會，從而幫助不同專業(yè)的學(xué)生制定符合學(xué)生自我和社會發(fā)展所需實際的職業(yè)生涯規(guī)劃。而且由校友幫助自己科學(xué)、合理規(guī)劃學(xué)業(yè)和人生這一模式，學(xué)生在感情上更易于接受。所以，高校要建立一支優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師隊伍，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃，校友是最佳“兼職”人選。

3.提升就業(yè)競爭力

對高校就業(yè)工作而言，畢業(yè)生的就業(yè)競爭力直接關(guān)系到就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。在當(dāng)前就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的大環(huán)境下，某些高校的就業(yè)工作部門將工作重心放在學(xué)生就業(yè)率這一硬性考核指標(biāo)上，狹隘地關(guān)注眼前利益，忽視學(xué)生就業(yè)競爭力的培養(yǎng)。就業(yè)競爭力是指高校畢業(yè)生的知識積累、技能水平、素質(zhì)養(yǎng)成達(dá)到一定水平，在就業(yè)市場競爭中取得競爭優(yōu)勢、可持續(xù)發(fā)展的一種綜合就業(yè)能力。而校友作為經(jīng)歷過學(xué)習(xí)、求職、就業(yè)整個過程的“曾經(jīng)的學(xué)生”，對自己所學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)需要哪些方面的就業(yè)競爭力、如何培養(yǎng)本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)競爭力有著切身的體會。作為“準(zhǔn)校友”，高校學(xué)生會十分渴求能有求職經(jīng)歷的老校友、老學(xué)長來給自己指點迷津，從大一開始就樹立就業(yè)意識、培養(yǎng)良好的就業(yè)競爭力。通過校友參與學(xué)生就業(yè)競爭力的綜合培訓(xùn)，塑造與社會需求緊密結(jié)合的社會人才，鍛煉好高校學(xué)生的就業(yè)“內(nèi)功”，才能培養(yǎng)出真正具有良好就業(yè)競爭力的學(xué)生。

4.支持就業(yè)創(chuàng)業(yè)

尋求社會資源支持和幫助學(xué)生就業(yè)是高校就業(yè)工作部門一直以來努力的方向。校友作為高校特殊的社會資源，可以在高校就業(yè)工作中發(fā)揮一定的作用。具體體現(xiàn)在以下兩個方面：一是提供見習(xí)實習(xí)機(jī)會。通過校友資源，促進(jìn)高校與校友、校友企業(yè)或校友單位的廣泛合作，建立學(xué)生見習(xí)基地、實習(xí)基地和創(chuàng)業(yè)基地，為學(xué)生提供見習(xí)實習(xí)機(jī)會，使學(xué)生擺脫理論學(xué)習(xí)和實踐操作的脫節(jié)，提高學(xué)生實踐操作的能力和適應(yīng)社會的能力，從而增加學(xué)生成功就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，為高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。二是提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息。校友分布在不同領(lǐng)域和地區(qū)，經(jīng)過一定時間的奮斗和努力，他們在各自行業(yè)和領(lǐng)域內(nèi)積累了相當(dāng)?shù)娜嗣}資源，對行業(yè)或領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)單位人才的需求信息了解較為全面，可以為母校提供誠信度較高的就業(yè)信息，從而為學(xué)生就業(yè)提供更多的機(jī)會。對于自己感興趣的學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目，校友除了可以提供信息支持外，也可以進(jìn)行項目推廣或成果轉(zhuǎn)化，甚至直接進(jìn)行風(fēng)險投資，從而幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)。endprint

5.助推職業(yè)發(fā)展

學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，從傳統(tǒng)意義上理解應(yīng)該屬于“就業(yè)后”的范疇，不在高校就業(yè)部門的工作范圍之內(nèi)，所以往往會被輕視，或者直接被忽視。從長遠(yuǎn)意義看，校友的職業(yè)發(fā)展關(guān)乎校友形象品牌的樹立，直接影響學(xué)校的社會聲譽，而且學(xué)校關(guān)心幫助校友的職業(yè)發(fā)展，校友之間互相助推對方的職業(yè)發(fā)展，會進(jìn)一步增強校友對母校的認(rèn)同感及校友與校友之間的情感認(rèn)同，在這樣傳幫帶的互助共贏模式之下，學(xué)校的就業(yè)工作一定會越做越好。在同一專業(yè)或相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，老校友主動關(guān)心、幫助、支持新校友業(yè)務(wù)能力、科研水平、管理能力等各方面的提高，在使新校友快速成長的同時，自己各方面的能力將得到不斷提高。幫助的是能力，提高的是水平，傳承的是精神，這樣一代一代的校友凝聚起來的力量將是巨大的，社會影響力將是無窮的。如何打造校友資源平臺，助推校友之間的互利共贏，值得高校就業(yè)管理部門聯(lián)合校友會機(jī)構(gòu)去研究和探索。

三、實現(xiàn)校友資源服務(wù)高校學(xué)生就業(yè)的途徑

充分認(rèn)識校友資源的重要作用，通過構(gòu)建全員參與的就業(yè)服務(wù)體系、校友資源數(shù)據(jù)平臺、學(xué)?！Ｓ研畔⒔换C(jī)制、校友參與就業(yè)服務(wù)機(jī)制、校友服務(wù)獎勵機(jī)制等途徑，幫助和提升高校的學(xué)生就業(yè)工作，這是高校依托校友資源開展學(xué)生就業(yè)工作的創(chuàng)新模式。

1.構(gòu)建全員參與的就業(yè)服務(wù)體系

以學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量為主要指標(biāo)的高校學(xué)生就業(yè)工作考核方式，直接影響高校的社會聲譽和社會地位，從而會影響高校的招生錄取、人才培養(yǎng)、教學(xué)科研等學(xué)校工作的方方面面。從某種意義上說就業(yè)工作不只是高校就業(yè)工作部門的事情，不是一個部門或幾個部門的事情，應(yīng)該是整個學(xué)校的大事。從這個角度來看，目前在校的教職員工和各類兼職人員，也就是我們所說的第三類校友，參加學(xué)校的就業(yè)服務(wù)工作是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。為了進(jìn)一步提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，高校要鼓勵第四類校友提前樹立就業(yè)意識、提升自身的就業(yè)競爭力、培養(yǎng)社會所需的就業(yè)能力，引導(dǎo)和團(tuán)結(jié)其他三類的校友積極、主動參與學(xué)校的就業(yè)服務(wù)工作，并且根據(jù)各類校友的不同特點和優(yōu)勢，制定分類型的校友參加高校就業(yè)服務(wù)的具體制度，從而使校友參與高校就業(yè)服務(wù)工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化，最終真正構(gòu)建起全體校友，也就是全員參與的高校就業(yè)服務(wù)體系，真正推動高校學(xué)生就業(yè)工作不斷邁上新臺階。

2.構(gòu)建校友資源數(shù)據(jù)平臺

校友資源數(shù)據(jù)是海量的、動態(tài)的數(shù)據(jù)，必須實行數(shù)據(jù)平臺管理才能更好地發(fā)揮作用?；诟咝W(xué)生就業(yè)服務(wù)信息平臺考慮，校友資源數(shù)據(jù)至少應(yīng)當(dāng)包含以下內(nèi)容：個人基礎(chǔ)信息（包括姓名、性別、出生年月、聯(lián)系電話、電子郵箱、QQ、微信等）、個人學(xué)籍信息（包括?？啤⒈究?、研究生等各階段的入學(xué)時間、畢業(yè)時間、所學(xué)專業(yè)、導(dǎo)師等）、個人動態(tài)信息（包括就職單位、職務(wù)、研究方向、研究成果、在研項目等）、校友服務(wù)信息（包括招聘信息、創(chuàng)業(yè)扶持信息、成果轉(zhuǎn)化信息、合作項目信息等）、母校兼職信息（包括與母校合作項目、任教選修課、校內(nèi)講座、指導(dǎo)學(xué)生競賽活動、支持校友就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展情況信息等）。高校就業(yè)管理部門要主動與學(xué)校校友總會聯(lián)系，把校友資源數(shù)據(jù)平臺融入學(xué)校校友管理系統(tǒng)，共享校友個人基礎(chǔ)信息、個人學(xué)籍信息和個人動態(tài)信息，負(fù)責(zé)維護(hù)校友服務(wù)信息、母校兼職信息，要與學(xué)校校友總會一起主動聯(lián)系校友、服務(wù)校友，爭取校友對學(xué)校就業(yè)工作的更多支持。

3.構(gòu)建學(xué)?！Ｓ研畔⒔换C(jī)制

隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，現(xiàn)代社會的信息數(shù)據(jù)會海量產(chǎn)生，某些數(shù)據(jù)瞬息萬變，高校信息和校友信息也是如此。所以只有建立學(xué)校和校友信息交互機(jī)制，才能使高校和校友及時獲取對方的有效信息，才能更好地服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)校友發(fā)展。高校應(yīng)當(dāng)及時發(fā)布學(xué)校發(fā)展信息、合作需求信息、教學(xué)科研成果信息、社會服務(wù)信息、面向校友開放的資源共享信息等，盡最大力量幫助校友實現(xiàn)自我提升，從而在樹立校友的形象品牌的同時也提高學(xué)校自身的社會聲譽。當(dāng)然學(xué)校也要向校友公布各專業(yè)在校生的基本數(shù)據(jù)和人才培養(yǎng)信息，以尋求校友在學(xué)生就業(yè)方面的合作。作為校友而言，除了及時更新個人發(fā)展信息外，也要積極幫助學(xué)校尋找社會合作的機(jī)會，提供包括就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息在內(nèi)的所有能幫助學(xué)校實現(xiàn)跨越發(fā)展的信息。只有當(dāng)這樣的信息交互機(jī)制真正運行后，學(xué)校和校友才能在當(dāng)今信息社會發(fā)展中得到雙贏，才能真正在高校就業(yè)服務(wù)工作中發(fā)揮作用。

4.構(gòu)建校友參與就業(yè)服務(wù)機(jī)制

校友參與就業(yè)服務(wù)工作，是高校就業(yè)工作的新課題、新途徑、新方法。校友參與高校就業(yè)服務(wù)，應(yīng)該從低年級學(xué)生開始，早參與、早接觸、早指導(dǎo)。對于低年級學(xué)生，重點是通過校友的就業(yè)歷程灌輸就業(yè)意識，通過校友的職業(yè)經(jīng)歷指導(dǎo)學(xué)生參加各類職業(yè)規(guī)劃競賽輔導(dǎo)完成學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，通過校友開設(shè)選修課、專題講座、主題報告、實踐活動提升學(xué)生的就業(yè)競爭力，通過校友參與指導(dǎo)學(xué)生參加各類就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐能力。對于高年級學(xué)生，重點是校友通過輔導(dǎo)幫助學(xué)生完善職業(yè)生涯規(guī)劃，通過提供見習(xí)實習(xí)機(jī)會幫助學(xué)生進(jìn)一步提升就業(yè)競爭力，通過提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息來支持學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。對于已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，主要是通過校友與學(xué)校之間、校友與校友之間的合作交流，幫助、支持校友實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。高校可以聘請關(guān)心學(xué)校發(fā)展、熱心幫助學(xué)生的校友為“客座教授”、“兼職教授”、“職業(yè)導(dǎo)師”、“就業(yè)指導(dǎo)課程教師”等，定期或不定期為學(xué)生輔導(dǎo)、授課，建立一個校友對一個學(xué)生或多個校友對一個專業(yè)的信息溝通平臺，讓校友真正參與學(xué)生的就業(yè)服務(wù)工作中。

5.構(gòu)建校友服務(wù)獎勵機(jī)制

校友服務(wù)高校就業(yè)工作，是校友反哺母校、參與建設(shè)母校的具體表現(xiàn)，是在為母校發(fā)展做貢獻(xiàn)。為了充分調(diào)動校友參與高校就業(yè)服務(wù)工作的積極性，高校應(yīng)當(dāng)在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定《校友參與就業(yè)服務(wù)工作獎勵制度》。制定制度時，應(yīng)當(dāng)充分考慮不同類型校友參與學(xué)生就業(yè)服務(wù)的方式方法，體現(xiàn)共性、彰顯個性，不能一刀切；可以規(guī)定每個具體服務(wù)項目的積分?jǐn)?shù)，校友根據(jù)所提供的服務(wù)獲取相應(yīng)積分，然后采用積分兌換的形式對校友進(jìn)行獎勵；對校友的獎勵可以有評比表彰的精神獎勵，有具體的物質(zhì)獎勵，有無償使用學(xué)校資源的資源獎勵等。當(dāng)然，高?？梢詫πＳ堰M(jìn)行分類別調(diào)研，校友最需要母校提供哪些資源和服務(wù)，學(xué)校就對該類別的校友獎勵哪些資源和服務(wù)，簡單地說，就是校友需要什么就獎勵什么，這樣才能真正調(diào)動校友的服務(wù)積極性和主動性。校友服務(wù)獎勵機(jī)制的建立，一定能使高校的就業(yè)服務(wù)工作打開新局面。

校友是高校得天獨厚的寶貴資源，是高校重要而特殊的辦學(xué)資源。依托校友資源，創(chuàng)新高校學(xué)生就業(yè)服務(wù)新模式，只要制度得心、方法得力，一定有利于實現(xiàn)高校畢業(yè)生的充分就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)，也一定會在高校的文化傳承、教學(xué)科研、社會服務(wù)等方面發(fā)揮不可低估的作用。

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課題項目：南京醫(yī)科大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展專項。

項目號：2017ZSY014。endprint