加強(qiáng)和改進(jìn)青年教師思想政治工作

孫嘉琳

加強(qiáng)和改進(jìn)青年教師思想政治工作

孫嘉琳

青年教師是高等教育事業(yè)發(fā)展建設(shè)的主力軍，是高等學(xué)校教學(xué)科研工作的重要力量，是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和思想進(jìn)步的引路人。面對(duì)世情、國(guó)情、社情的新變化新情況，必須大力加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)制，增強(qiáng)工作針對(duì)性、實(shí)效性，加大解決實(shí)際問題的力度。

高校 青年教師 思想政治工作

青年教師是高等教育事業(yè)發(fā)展建設(shè)的主力軍，是高等學(xué)校教學(xué)科研工作的重要力量，是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和思想進(jìn)步的引路人。面對(duì)世情、國(guó)情、社情的新變化新情況，必須大力加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)制，增強(qiáng)工作針對(duì)性、實(shí)效性，加大解決實(shí)際問題的力度。

一、加強(qiáng)和改進(jìn)青年教師思想政治工作的重要性和緊迫性

加強(qiáng)青年教師思想政治工作的重要性。青年教師是高校教師群體的重要組成部分。青年教師隊(duì)伍關(guān)系學(xué)校的未來與希望，是教書育人的生力軍。加強(qiáng)青年教師思想政治工作，建設(shè)一支思想過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的青年教師隊(duì)伍，是提高師資隊(duì)伍整體水平，促進(jìn)師資隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、建設(shè)高水平大學(xué)的現(xiàn)實(shí)需要。

加強(qiáng)青年教師思想政治工作的緊迫性。廣大青年教師思想狀況主流積極向上，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，積極投身黨和國(guó)家的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有教強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。同時(shí)，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化、社會(huì)價(jià)值觀念的多元沖擊、首都的特殊地位等因素以及高等教育事業(yè)的改革發(fā)展，對(duì)青年教師的思想工作生活產(chǎn)生了廣泛影響，許多青年教師工作生活壓力增大，少數(shù)教師甚至在政治信仰、思想道德、育人意識(shí)等方面存在不同程度的模糊或錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)和改進(jìn)青年教師思想政治工作是一項(xiàng)十分緊迫的重要任務(wù)。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)青年教師思想政治工作的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)

青年教師思想政治工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)和底線意識(shí)，以立德樹人為根本任務(wù)，以提高青年教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和育人能力為基礎(chǔ)，以深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，堅(jiān)定青年教師中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，提升青年教師思想建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)青年教師提升思想政治素質(zhì)和教學(xué)科研水平，激發(fā)青年教師教書育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高青年教師思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性，幫助解決青年教師思想問題和實(shí)際問題，努力建設(shè)一支品德高尚、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會(huì)、為人師表的青年教師隊(duì)伍。

加強(qiáng)青年教師思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，夯實(shí)青年教師思想政治工作基礎(chǔ)；切實(shí)增強(qiáng)黨的基層組織對(duì)青年教師的凝聚作用；加強(qiáng)青年教師形勢(shì)與政策教育；以師德建設(shè)為重點(diǎn)，提升青年教師教書育人水平；以社會(huì)實(shí)踐為載體，增強(qiáng)青年教師思想政治工作實(shí)效；以解決實(shí)際問題為切入點(diǎn)，為青年教師成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造有利條件；加強(qiáng)調(diào)研、管理和激勵(lì)，幫助青年教師職業(yè)進(jìn)步，助力青年教師成長(zhǎng)發(fā)展。

三、統(tǒng)籌資源，拓展平臺(tái)，完善青年教師社會(huì)實(shí)踐，解決青年教師成長(zhǎng)發(fā)展中的實(shí)際問題，增強(qiáng)青年教師思想政治的針對(duì)性、有效性

在教學(xué)上要幫助青年教師特別是新入職的教師盡快了解高等教育的規(guī)律，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，教書育人。一是健全關(guān)心引導(dǎo)機(jī)制。幫助青年教師加入教學(xué)和學(xué)科團(tuán)隊(duì)，學(xué)院為每位青年教師選配一名教學(xué)導(dǎo)師，要求青年教師“拜師學(xué)藝”，通過教學(xué)導(dǎo)師的傳幫帶和團(tuán)隊(duì)成員的相互促進(jìn)，有效引導(dǎo)青年教師增強(qiáng)育人意識(shí)，提高教學(xué)水平和教書育人能力。二是大力加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)、教學(xué)方法研討，形成制度，豐富內(nèi)容。三是健全教學(xué)督查機(jī)制。教學(xué)導(dǎo)師與學(xué)校、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)不定期隨堂聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、精心指導(dǎo)青年教師克服和解決教書育人過程中存在的問題，有效幫助青年教師提升教書育人水平。

在科研上要明確要求，促進(jìn)青年教師堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德與科研誠(chéng)信，提高科研水平。一是幫助青年教師融入科研團(tuán)隊(duì)。引導(dǎo)每位青年教師參加一個(gè)科研團(tuán)隊(duì)，建立老中青“傳、幫、帶”機(jī)制，充分發(fā)揮老專家們的敬業(yè)精神、學(xué)識(shí)素養(yǎng)、崇高師德對(duì)青年教師的影響與感化作用，幫助青年明確學(xué)術(shù)方向、掌握科學(xué)研究的方法。二是端正治學(xué)態(tài)度。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育，提升科研創(chuàng)新能力，引導(dǎo)青年教師端正態(tài)度，潛心科研，銳意創(chuàng)新，不斷完善學(xué)術(shù)人格，自覺維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，堅(jiān)決摒棄學(xué)術(shù)失范和不端行為。三是提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)。進(jìn)一步拓展青年教師課題研究的資助渠道與力度，完善中青年科研拔尖人才選拔與培養(yǎng)機(jī)制，鼓勵(lì)和支持青年教師申報(bào)國(guó)家重大科研項(xiàng)目，為建設(shè)高水平大學(xué)做出積極貢獻(xiàn)。

（作者單位：北京工商大學(xué)）