全民閱讀推廣服務(wù)創(chuàng)新

韓春霞

全民閱讀推廣服務(wù)創(chuàng)新

韓春霞

民族振興離不開文明的發(fā)展，而文明發(fā)展和人們的閱讀水平、學(xué)習(xí)能力等息息相關(guān)。近年來，隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，越來越多的人開始關(guān)注精神文化生活，而我國也將發(fā)展文化事業(yè)作為重點工作，大部分圖書館目前已經(jīng)免費開放給民眾，力求引導(dǎo)好全民閱讀，但是目前我國的國民閱讀率仍然較低，并且近年來呈現(xiàn)下降趨勢。本文將就全民閱讀推廣服務(wù)的創(chuàng)新策略展開探討。

全民閱讀 閱讀推廣 方法創(chuàng)新

一、前言

全民閱讀是我國公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，近年來全民閱讀活動在我國如火如荼的開展著，取得了優(yōu)異的成績。東風(fēng)工程有效緩解了少數(shù)民族地區(qū)的讀物缺失問題，農(nóng)家書屋責(zé)則讓行政村居民有書可讀，社區(qū)圖書館、警察圖書館等設(shè)施建設(shè)進(jìn)展良好。雖然取得了優(yōu)異的成績，但是全民閱讀推廣工作仍然需要創(chuàng)新，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

二、全民閱讀現(xiàn)狀分析

近年來，在社會各界的倡導(dǎo)和國家的鼓勵下，全民閱讀受到越來越多的人的關(guān)注。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，作為推廣全民閱讀的主角的圖書館，在發(fā)展過程中也顯現(xiàn)出很多問題，由于智能手機、筆記本電腦和互聯(lián)網(wǎng)的普及，碎片化閱讀成為主流的閱讀方式，越來越多的人習(xí)慣看看電子書，導(dǎo)致圖書館的主導(dǎo)地位逐漸淡化；圖書館作為全民閱讀的主要陣地，要為讀者提供全面的、科學(xué)的索引、導(dǎo)讀服務(wù)等，根據(jù)讀者的實際情況為他們推薦閱讀材料，滿足不同人對不同閱讀材料的需求。但是由于圖書館屬于基礎(chǔ)設(shè)施，存在人手不足、經(jīng)費短缺等問題，圖書館的諸多功能無法得到充分發(fā)揮，讀者到圖書館閱讀但是得不到滿意的服務(wù)，逐漸對圖書館閱讀失去興趣和信心；信息是流動的，圖書館的信息可以流向讀者，讀者的信息也可以流向圖書館，但是大部分圖書館都忽視了后者，圖書館工作人員沒有考慮到信息的流通性和共贏性，圖書館向讀者提供資料，讀者也可以向圖書館反饋信息，圖書館可以以此為依據(jù)優(yōu)化館藏資源，更好的滿足讀者的閱讀需求。

三、推動全民閱讀服務(wù)創(chuàng)新的策略

（一）樹立現(xiàn)代閱讀理念

我國的全民閱讀推廣工作有正確的理論指導(dǎo)，因此各地政府都曾出臺過多項方針政策，促進(jìn)全民閱讀活動的開展。有閱讀需求和閱讀能力的中國公民，可以運用多種方式獲取自己想要的信息，如期看報紙、紙質(zhì)圖書、手機上網(wǎng)、電腦上網(wǎng)等，可以閱讀傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書，也可以閱讀數(shù)字形式的電子圖書。推廣全民閱讀，不應(yīng)再將思維局限在以紙質(zhì)圖書為主流的傳統(tǒng)觀念上，新時代的全民閱讀，可以將傳統(tǒng)閱讀作為部分人的推廣對象，如閱讀不方便的老年人以及不適合電子閱讀方式的幼兒、小學(xué)生等，將現(xiàn)代閱讀推廣上升到國家戰(zhàn)略的高度。對于全民閱讀的媒介，第一是現(xiàn)代閱讀媒介，現(xiàn)代閱讀媒介是以傳統(tǒng)閱讀媒介的基礎(chǔ)上發(fā)展的來的，近年來隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書館在不斷增加傳統(tǒng)紙質(zhì)資源的館藏量的同時，還積極開發(fā)和利用現(xiàn)代化數(shù)字媒介，現(xiàn)代閱讀方式的優(yōu)點是不受空間和時間限制，人們可以使用筆記本電腦、平板電腦、智能手機等設(shè)備，在任何時間和地點閱讀，現(xiàn)代閱讀內(nèi)容豐富，更新速度極快，更新也會向讀者發(fā)出提醒，但是也存在格式不統(tǒng)一、內(nèi)容良莠不齊等問題。

（二）全民閱讀服務(wù)的實踐創(chuàng)新

各地圖書館在開展全民閱讀推廣的過程中，除了積極開展好書推薦、書評推薦、閱讀講座等活動外，還積極開展一些創(chuàng)新的全民閱讀活動，如與出版社聯(lián)合開展的閱讀活動等，在現(xiàn)代理念的影響下，圖書館可以通過以下幾種形式創(chuàng)新全民閱讀服務(wù)：推廣數(shù)字閱讀，在信息化技術(shù)、智能化設(shè)備高速發(fā)展的今天，數(shù)字閱讀是大勢所趨，相對于傳統(tǒng)閱讀方式，數(shù)字閱讀有多種多樣的終端作為媒介，以淺閱讀、碎片化閱讀為主，閱讀更加快捷、方便，不受時間和地點限制，但是這種閱讀方式僅限于從材料中得到少量信息，不利于讀者從中獲取專業(yè)知識。數(shù)字閱讀經(jīng)過近幾年的不斷發(fā)展，在一定程度上改善了內(nèi)容不夠?qū)I(yè)等缺點，數(shù)字閱讀的比重已經(jīng)開始超過傳統(tǒng)閱讀，成為最為主流的閱讀方式，而圖書館也應(yīng)該立足現(xiàn)代社會，依靠自身的資源，積極打造數(shù)字化閱讀平臺，為讀者構(gòu)建數(shù)字化閱讀空間。

（三）圖書館與文化機構(gòu)或者組織的合作推廣

文化機構(gòu)或者組織，與圖書館在服務(wù)特性和資源類型等方面具有相似性，與這些機構(gòu)或者組織的合作可以是圖書館與出版社合作推廣全民閱讀，與博物館和或者開展展覽文物的活動，與教育機構(gòu)合作開展課程教育推廣，與科學(xué)館合作推廣新的科學(xué)技術(shù)等，這些合作推廣的方式改善了傳統(tǒng)推廣僅有的若干種形式，并且機構(gòu)之間的相互合作能夠降低推廣成本，樹立了圖書館在人們心中的良好公眾形象，同時還能夠宣傳文化組織機構(gòu)的圖書產(chǎn)品等。如江東區(qū)外國語實驗小學(xué)與寧波市少年兒童圖書館合作成立的“閱讀推廣站”，為全市近千名師生提供了繪本閱讀課程；陜西省圖書館和陜西出版集團在2012年開展的“圖書贈讀者”的活動，向讀者贈送紙質(zhì)圖書和數(shù)字圖書等，受到廣大市民的好評和熱切關(guān)注；而東莞市圖書館和東莞某職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合推出會刊，為近千名讀者提供在線查閱資料、獲取圖書資源的服務(wù)。

四、結(jié)語

綜上，圖書館是閱讀推廣的主要執(zhí)行機構(gòu)，近年來在不斷推廣全民閱讀的道路上，圖書館要革新服務(wù)理念，通過多種多樣的方式大力開展全民閱讀推廣活動，與其他自主機構(gòu)合作，促進(jìn)全民閱讀活動的進(jìn)一步普及。

[1]胡霄飛.淺論全民閱讀推廣活動的開展與創(chuàng)新——以漯河市圖書館為例[J].創(chuàng)新科技,2014(20):116.

[2]繆建新.三大中心:縣級公共圖書館在文化強國建設(shè)中的新使命[J].新世紀(jì)圖書館,2013(09):57.

（作者單位：江蘇南通理工學(xué)院圖書館）

韓春霞，江蘇南通理工學(xué)院圖書館，館員。