新媒體時代利用微信做思想政治工作的途徑探索

□王毓武

新媒體時代利用微信做思想政治工作的途徑探索

□王毓武

習(xí)近平總書記指出,政治工作過不了網(wǎng)絡(luò)關(guān)就過不了時代關(guān)。當(dāng)前，迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使微博、微信等微媒體融入到了社會環(huán)境的方方面面和人們生活的點點滴滴。一方面在很大程度上為人們傳遞信息、交流信息和社交活動提供了便利，另一方面為做好思想政治教育工作提出了新的課題。因此，面對互聯(lián)網(wǎng)、微媒體的新挑戰(zhàn)，利用微信等微媒體做好思想政治教育工作就成了思想政治工作者必須研究探索的新課題。

新媒體時代,微信之所以受到人們的青睞，主要是具有“三強(qiáng)”特性：即互動性強(qiáng)、時效性強(qiáng)、原創(chuàng)性強(qiáng)，以及內(nèi)容豐富、短小精悍、語言精練等獨特的功能優(yōu)勢，因此新媒體時代利用微信做思想政治教育工作有很強(qiáng)的優(yōu)勢。

資源上，參與主體的多元化豐富了做思想政治教育的資源。當(dāng)今時代正處于信息爆炸的時代，微信一方面以內(nèi)容豐富、短小精悍、語言精練等獨特的功能優(yōu)勢，為人們提供了一個寬松的交流平臺，人們不受時間、不受地點的約束就可以隨意轉(zhuǎn)發(fā)和評論，這就使得微信的參與主體異常多元；另一方面人們可以通過分享別人關(guān)注的相關(guān)公眾號中的內(nèi)容，根據(jù)自身的需求來得到多元化的信息，可滿足人們個性化的思想教育需求。

途徑上，微信功能的開放性拓寬了做思想政治教育的渠道。新形勢下傳統(tǒng)的課堂、形勢教育和政治學(xué)習(xí)會議等是做思想政治教育工作的重要途徑之一，我們也可以將微信公眾號、朋友圈等微信平臺作為思想政治教育的有效途徑，以突破傳統(tǒng)思想政治教育課堂和時間、空間上的限制，實現(xiàn)課堂內(nèi)外以及八小時內(nèi)外的有效銜接，拓展人們交流溝通的渠道,擴(kuò)大思想政治教育的輻射面。

實效上，微信受眾的互動性提升了做思想政治教育工作的實際效果。如果要想發(fā)揮微信的最大效力，就要注重發(fā)揮每名受眾者都可以是信息的生產(chǎn)者、轉(zhuǎn)發(fā)者和評論者的功效，設(shè)計形式多樣的、職工喜聞樂見的活動，通過實現(xiàn)信息的多向和交互式傳播，充分利用微信的互動性，使微信向基層一線延伸、向偏遠(yuǎn)地區(qū)延伸、向職工家庭延伸，提高做思想政治工作的實效性。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新媒體環(huán)境下，思想政治工作者要因時而動、順勢而為，研究新媒體、掌握新媒體、善用新媒體，將微信用好、用活、用出新意，使微信成為開展思想政治教育的新平臺。利用微信開展思想政治教育工作有以下途徑：

一是有計劃地建立不同層次的微信群。微信作為一種新媒體，為了使微信真正發(fā)揮其功效，我們就要有計劃地根據(jù)不同職位、不同部門、不同文化、不同年齡等建立不同的微信群，如為了發(fā)揮各黨支部的作用，可以建立以各黨支部為單位的支部群；考慮青年人的特點，可以建立以各團(tuán)支部為群體的青年群；要照顧所有員工的興趣和愛好，可以建立以各工會分會為系統(tǒng)的員工群以及中層干部群、單位公眾號等等，只要思想政治教育工作者依托微信有計劃地打造開展思想政治教育工作新平臺，就能推動思想政治工作從平面走向立體、從靜態(tài)走向動態(tài)，為有效履行職能使命提供強(qiáng)大動力。

二是有目的地傳播、宣講黨的方針政策。微信區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的最大特點是其互動性強(qiáng)于閱讀性，作為思想政治教育工作者要培養(yǎng)互動理念，有目的地依托微信傳播宣講黨的方針政策與法規(guī)。要積極宣傳貫徹黨和國家的重大方針政策、國企改革發(fā)展方向和企業(yè)有關(guān)制度等，要立足本單位和自身實際有目的、有計劃地安排宣講內(nèi)容，也可以邀請權(quán)威人士在微信里作精彩解讀，為職工及時答疑解惑；要有重點地展示社會主義核心價值觀，通過設(shè)置主題教育、勞模風(fēng)采以及紅色記憶等欄目，及時上傳社會主義核心價值觀內(nèi)容，增強(qiáng)潤物細(xì)無聲的教育功能；要不斷提升思想政治工作者運用馬克思主義的立場、觀點、方法研究和剖析網(wǎng)絡(luò)熱點和敏感話題的能力和水平，著力培養(yǎng)高度的政治敏感性，掌控輿論導(dǎo)向，為職工答疑解惑，引導(dǎo)職工提高分清是非、明辨美丑的能力；要有目的地開設(shè)互聯(lián)網(wǎng)法律知識、法眼觀察和專家說法等欄目，推出近年來關(guān)于網(wǎng)絡(luò)犯罪、不正當(dāng)競爭及網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)等典型案例，采用案例講解與互動交流相結(jié)合和文字與影像相結(jié)合的方式，為職工提供網(wǎng)絡(luò)安全法律知識，在職工中倡導(dǎo)文明、高雅、綠色的上網(wǎng)習(xí)慣，提升職工的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。此外，還可利用微信平臺發(fā)放調(diào)查問卷，傾聽職工心聲、獲取職工建議和意見，從而激發(fā)職工的積極性，擴(kuò)大教育的受眾面。

三是有重點地引導(dǎo)職工進(jìn)行思想交流。微信的優(yōu)勢在于可以自由溝通、平等溝通、民主溝通，可以說是高度的無障礙溝通。要想搭建職工思想交流的新平臺，首先，利用微信群通過與職工互動進(jìn)行在線調(diào)查、確立開展的主題、發(fā)布討論的主題，然后引導(dǎo)職工圍繞主題開放性思考、人人留言，然后從職工的留言中了解分析職工的所需所盼；其次，可以根據(jù)職工的所需所盼安排教育內(nèi)容、回答職工心中的困惑、及時詢問及時捕捉信息，第一時間做出反應(yīng)并進(jìn)行有針對性的答復(fù)；第三，我們也可進(jìn)一步引導(dǎo)組織職工圍繞主題展開思想交鋒，讓職工放飛思想、暢所欲言，也可以針對模糊認(rèn)識，展開在線辯論，通過辯論使職工更加喜歡微信的聊天方式、更加感受到在交流溝通過程中微信的有趣實用、更加體會到在思想互動交流中相互啟發(fā)、積淀思想、升華認(rèn)知的奧妙。

四是有創(chuàng)新地探索職工學(xué)習(xí)成才之路。學(xué)習(xí)永無止境。建立網(wǎng)上圖書館和學(xué)習(xí)室，其中既要有政治、文學(xué)、軍事、歷史、藝術(shù)等各類電子圖書，還要有各種遠(yuǎn)程教學(xué)資源；既要有立體聲音，還要有圖像和文字，這樣就能為職工學(xué)習(xí)成才提供條件。引入“淘課”理念，在單位公眾號上鏈接“慕課”等自主學(xué)習(xí)平臺，根據(jù)不同職工學(xué)歷層次以及興趣愛好，開設(shè)函授自考、軟件開發(fā)和DV動漫等課程，建立虛擬班級、虛擬課堂，提高職工學(xué)習(xí)自主性，走出一條職業(yè)化微教育新路子。定期開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)競賽、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)標(biāo)兵評比等活動，發(fā)揮各類典型的引領(lǐng)作用，讓職工在學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的過程中，激發(fā)職工學(xué)習(xí)熱情，營造濃厚興趣，深扎崗位成才、崗位建功的思想根子，使網(wǎng)絡(luò)真正成為職工的良師益友。

五是有溫度地增進(jìn)職工之間情感交流。過年過節(jié)根據(jù)職工求新的特點，組織職工互發(fā)祝福短信、曬曬自己的手藝或廚藝等。通過充分發(fā)揮微信即時、快捷和平等交流的特點，讓他們在暢游微媒體中施展才華、展示風(fēng)采，讓他們在輕松愉悅的環(huán)境中接受教育、受到感染，充分增進(jìn)職工之間的情感。也可以組織職工根據(jù)學(xué)習(xí)和工作等情況，通過編寫“微段子”和制作“微動漫”、及時上傳更新優(yōu)秀影片和流行歌曲以及電視劇等方式，讓職工在笑聲中舒緩身心、在陶冶情操中提高團(tuán)隊意識。

總之，做思想政治工作決不能脫離實際、脫離信息網(wǎng)絡(luò)這個時代、脫離這個生動而又嚴(yán)峻復(fù)雜的世界，要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)觀念，努力做到傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代手段深度融合，推進(jìn)思想政治工作、思想教育模式向多樣化轉(zhuǎn)變，政治工作業(yè)務(wù)向無線化轉(zhuǎn)變，運行方式向?qū)嵭ЩD(zhuǎn)變，力爭用豐富的網(wǎng)絡(luò)文化感染職工，用創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)媒體吸引職工，確保思想政治工作更鮮活、更生動、更給力。

（作者系晉城煤業(yè)集團(tuán)職教中心黨委書記）