《圍城》文學(xué)作品賞析

鄒翔鵬

《圍城》文學(xué)作品賞析

鄒翔鵬

《圍城》是錢鐘書的代表作之一，被時(shí)代賦予了特殊的意義。小說通過復(fù)雜的人物和故事情節(jié)反應(yīng)了舊中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀，具有獨(dú)特的藝術(shù)特色。本文從高中生的角度對(duì)《圍城》的藝術(shù)特色進(jìn)行賞析，幫助我們更好地理解《圍城》的時(shí)代意義。

《圍城》 文學(xué)作品 賞析

《圍城》是錢鐘書先生的代表作之一，也是他唯一的一篇長(zhǎng)篇小說。在《圍城》中，先生塑造了一批性格各異的另類知識(shí)分子，通過婚姻圍城、社會(huì)圍城、封建思想圍城等的描寫，揭示了民國(guó)時(shí)期，在崇洋思想和中國(guó)封建思想結(jié)合下知識(shí)分子的眾生相。通過詼諧幽默的語(yǔ)言，對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀和傳統(tǒng)封建思想極盡嘲諷，具有鮮明的藝術(shù)特色和極其深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

一、比喻生動(dòng)形象

在《圍城》中，錢鐘書先生將暗喻和明喻巧妙結(jié)合，在勾勒人物時(shí)，筆法生動(dòng)、細(xì)膩，卻又形象、貼切。錢鐘書不僅是一個(gè)小說家，更是一個(gè)學(xué)貫古今，譽(yù)滿中外的大家，他的學(xué)識(shí)在《圍城》中有較好的體現(xiàn)。文中廣泛運(yùn)用比喻，喻體涵蓋了歷史、哲學(xué)、宗教、藝術(shù)等各個(gè)方面的不同知識(shí)。比如，錢鐘書在文中將沈子培寫“人”字時(shí)候的捺腳，喻做“老媽子纏的小腳”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了其畏首畏尾的性格；將蘇文紈的手喻作“捏著冷血的魚翅”，充分形容了蘇文紈對(duì)方鴻漸的冷淡態(tài)度?！秶恰分忻恳粋€(gè)本體和喻體都有著完美的結(jié)合點(diǎn)，每一個(gè)故事情節(jié)都蘊(yùn)藏著先生的想象力和淵博的學(xué)識(shí)。同時(shí)，小說還運(yùn)用了大量不同的中外典故，充分展現(xiàn)了人物在特定情境下的心態(tài)變化。典故的使用使得全文語(yǔ)言生動(dòng)活潑，具有獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)。

二、語(yǔ)言詼諧幽默

在小說中，錢鐘書先生通過詼諧幽默的語(yǔ)言刻畫了一批另類的知識(shí)分子，他們?cè)诜饨ㄋ枷牒统缪笮膽B(tài)的相互作用下，整日過著勾心斗角的生活，不思進(jìn)取?！秶恰分谐鰣?chǎng)人物很多，人物關(guān)系復(fù)雜，故事情節(jié)跌宕起伏，但是通過先生的描述，我們讀者心中對(duì)每一個(gè)人物都有具體的畫面，從而被完全帶入到故事中去，讓我們更加深入地理解作者的創(chuàng)作意圖?！秶恰穱@三閭大學(xué)展開故事，用“錢式幽默”對(duì)當(dāng)時(shí)的所謂知識(shí)分子進(jìn)行了嘲諷和批判。

三、細(xì)致入微的心理描寫

在《圍城》中，錢鐘書對(duì)每一個(gè)人物的心理活動(dòng)都進(jìn)行了較深層次的挖掘，運(yùn)用細(xì)膩且豐富的文筆對(duì)人物心理進(jìn)行雕琢。先生對(duì)心理的描寫，勇敢借鑒了西方幽默諷刺的技巧，用來刻畫文中不同人物的心理特征，眼光獨(dú)特，筆法尖銳。使得我們?cè)陂喿x過程中，人物形象在腦海中呼之欲出，對(duì)故事情節(jié)的代入感十分強(qiáng)烈。

四、象征意義富有內(nèi)涵

在《圍城》中，不僅有生動(dòng)、趣味的比喻，而且有語(yǔ)言藝術(shù)的魅力，更有富有內(nèi)涵的象征意義。婚姻圍城、社會(huì)圍城、封建思想圍城，人的一生就是從一座圍城進(jìn)入另一座圍城的過程。文中每一座圍城的刻畫都有著深遠(yuǎn)的象征意義。方鴻漸和孫柔嘉的婚姻，是一座圍城，他們苦苦掙扎，甚至最后分開的時(shí)候，都是在爭(zhēng)吵中度過的。趙辛楣窮其一生，也沒有進(jìn)入到蘇文紈的圍城中。他們?cè)趷矍?、婚姻中苦苦掙扎，最后卻還是以悲劇收尾。三閭大學(xué)是一座社會(huì)圍城，城中的每個(gè)人都打著自己的小算盤，整日勾心斗角，對(duì)別人極盡打壓和詆毀，他們?cè)谑聵I(yè)上掙扎、奮斗，卻也逃不過最終的幻滅。三閭大學(xué)象征著當(dāng)時(shí)的封建的舊中國(guó)，人們?cè)谒罨馃嶂衅谂蔚玫焦饷?，但卻總是無法擺脫現(xiàn)狀，甚至深深沉陷于此。通過《圍城》，錢鐘書先生想要批判的并不僅僅是人，更是當(dāng)時(shí)的整個(gè)社會(huì)，以及舊社會(huì)中的糟粕文化，具有深遠(yuǎn)的象征意義和現(xiàn)實(shí)意義。

五、意象化的描寫

意象化手法在詩(shī)歌創(chuàng)作中很常見，但是在《圍城》中，錢鐘書聰明的使用意象化的描寫手法，給讀者提供了豐富的想象和創(chuàng)作空間。這篇小說中，最能體現(xiàn)意象化描寫手法的地方就是前文提到的運(yùn)用典故。比如用胡蘿卜、驢和趕驢人三者的故事來類比下屬和上司之間的關(guān)系，趕驢人狡猾奸詐，驢愚蠢無知，形象地刻畫出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的駕馭關(guān)系。同時(shí)，從這一點(diǎn)出發(fā)，引申到社會(huì)其他關(guān)系上，表現(xiàn)出了極大的諷刺意義。錢鐘書先生有其獨(dú)具特色的想象力和創(chuàng)造力，并以此創(chuàng)造出了很多生動(dòng)的意象，并通過他高超的語(yǔ)言表達(dá)能力來呈現(xiàn)給讀者，這是“錢式技巧”，是任何人都沒法復(fù)制的。

六、結(jié)語(yǔ)

總之，《圍城》這部小說，不僅具有獨(dú)特的藝術(shù)特色，而且有深遠(yuǎn)的思想內(nèi)涵，是一部值得世人傳送的佳作。整部小說巧妙運(yùn)用比喻，通過詼諧幽默的語(yǔ)言，刻畫出了一個(gè)又一個(gè)豐富的情境，引人入勝。小說極盡嘲諷的筆法，讓我們?cè)谂醺勾笮Φ臅r(shí)候，又能真切地感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲哀，甚至整個(gè)舊中國(guó)的不幸，笑中帶淚，淚中深思。所以，作為高中生，通過對(duì)《圍城》藝術(shù)特色的分析，能夠讓我們更好地理解錢鐘書先生的寫作特點(diǎn)，對(duì)理解他作品的深層意義具有很大的幫助作用。

[1]王靖．〈圍城〉中語(yǔ)言藝術(shù)賞析[J]．科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2014(24)：211．

[2]楊小淘．百花齊放精彩紛呈——〈圍城〉語(yǔ)言賞析[J]．中學(xué)生閱讀(高中版·讀寫),2014(3)：38～39．

[3]李宗成,張黎艷．〈圍城〉中的比喻翻譯賞析[J]．內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào),2012,18(3)：46～47．

（作者單位：長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)）