從德語發(fā)展史看德國

趙亞楠

從德語發(fā)展史看德國

趙亞楠

語言不僅僅是一種交流工具，更是一個民族文化的載體。了解語言的發(fā)展歷程便可以大致獲悉整個民族的變遷。本文分析了德語語言發(fā)展的四個階段，將語言發(fā)展與歷史文化背景聯(lián)系在一起。并且通過分析德國的地理位置等因素，說明了德語自產(chǎn)生之日起就不斷受其他語種影響的現(xiàn)象。

語言發(fā)展 語言變體 外來詞

提起德語，很多人會在腦海里浮現(xiàn)有關(guān)德國的一些顯著特征：德國的哲學(xué)、機械、音樂；德國人的嚴(yán)謹(jǐn)、守時、服從等等，這些特征都不是與生俱來的，而是歷史產(chǎn)物。如果了解這個民族的語言發(fā)展變化，也就不難理解，為什么德國或者德國人會有這些顯著的特征了。

早在16世紀(jì)，當(dāng)歐洲的傳教士、商人、探險者開始學(xué)習(xí)梵語后，就逐漸認(rèn)識到印度的梵語與歐洲的拉丁語、希臘語等語言之間有著廣泛的相似性。18世紀(jì)瓊斯在印度的一次演講中指出，梵語跟希臘語和拉丁語以及古英語之間，無論是在動詞詞根還是在語法形式方面都有著驚人的相似點。

歷史語言學(xué)家們推論：新石器時代（公元前5000年），在歐洲中部和東部居住著原始社會的氏族群體，他們是原始的印歐人，說同一種語言—印歐語（印歐語系包括大部分歐洲語言和一些亞洲語言）。隨著時間的推移，一種語言開始分裂成幾種不同的語言，而這些語言又繼續(xù)分裂成更多的不同的語言，從而形成了現(xiàn)在的局面。

隨著第一次輔音音變（也稱“日耳曼語輔音變化”，即成對清濁輔音之間的相互變化。）的發(fā)生，從印歐語系里分離出了若干語種，比如：日耳曼語、希臘語和古意大利語等。印歐語中的清塞音p, t, k和送氣清塞音ph, th, kh,在日耳曼語中變?yōu)榍迦Σ烈鬴,x。

大約在公元前3世紀(jì)日耳曼語開始解體，北支為挪威語、冰島語、丹麥語；東支以哥特語為主，西支主要包括英語、德語、荷蘭語。德語從日耳曼語中脫胎出來的標(biāo)志是第二次輔音變化。

經(jīng)過了漫長的歷史，德語最終形成了。德語語言學(xué)家將其漫長的發(fā)展歷史大致劃分為以下四個階段：

一、古高地德語（約從公元650年至1050年）

古高地德語是指以發(fā)生第二次輔音變化的南部和中部地區(qū)為準(zhǔn)的德語。

德國南部是阿爾卑斯山區(qū)，氣候較冷，交通十分不便。中部山脈隆起地帶則將德國分成南北兩片。德國北方地勢比較低，到處是沼澤與雜草，不利于耕種，限制了農(nóng)業(yè)發(fā)展。當(dāng)時的技術(shù)不發(fā)達(dá)，人們無法將利用沼澤地進(jìn)行農(nóng)作物種植。而且德國境內(nèi)河流縱橫交錯，在交通不發(fā)達(dá)的時代，嚴(yán)重阻礙了各地居民的交流。因此各地沒有語音規(guī)范的統(tǒng)一語言，占主導(dǎo)地位的方言是：巴伐利亞方言、圖林根方言、法蘭克方言、薩克森方言。

隨著羅馬人擴張的步伐，拉丁語覆蓋了南歐大部分地區(qū)、非洲地中海沿岸的中部和西部。在廣大的地區(qū)，拉丁語被用作交際語言。直到19世紀(jì)，拉丁語一直是西方學(xué)術(shù)界通行的學(xué)術(shù)語言。與羅馬人相比，日耳曼人還處在比較低的社會發(fā)展階段。其社會制度還建立在氏族公社的基礎(chǔ)上，在發(fā)展的進(jìn)程和頻繁的戰(zhàn)爭中，氏族公社轉(zhuǎn)變成了一種軍事民主制。部落成員服從部落首領(lǐng)，凡有不聽號令者，即被處死。日耳曼民族的“服從”特性一直被保存了下來，對德國的發(fā)展起了很大的作用。

公元9世紀(jì)以前德國沒有屬于自己的文字。拉丁語是說德語地區(qū)的書面語。唯一有據(jù)可查的最早文字記載是修道院里的僧侶抄寫的詩（8世紀(jì)中期）。

在這個時期，日耳曼民族漸漸接受基督教。他們在面對管理國家的問題上束手無策，只能借羅馬教會的管理經(jīng)驗，按照教會的管理體制來管理國家。這時，教會還擔(dān)負(fù)起文化守望者的職責(zé)。修道院變成了文化中心。在法蘭克國家中，“基督教”變成了“文化”的代名詞，使未開化的部落人群早日進(jìn)入了文明世界。修道院成了人們接受教育的地方，人們學(xué)習(xí)文化都在寺院里，接受的是拉丁語教學(xué)。人們借用拉丁語的字母，組成了德語字母表。

二、中古高地德語（約從公元1050年至1350年）

此時期的德國處于封建制度時期。農(nóng)業(yè)手工業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了社會結(jié)構(gòu)的變革，同時也促進(jìn)了語言的發(fā)展。當(dāng)時德語被稱作“大眾語言”，廣大底層人民使用德語進(jìn)行日常的交流。越來越多的下層社會的貴族和騎士想要把世俗生活用德語記錄書寫下來。其中尼伯龍根之歌（創(chuàng)作于1200年左右）是最具代表性的英雄史歌。德語漸漸起了官方交流語言的作用，其社會地位逐漸上升。用中古高地德語寫成的第一本法律書于1230年問世。

隨著漢薩同盟（漢薩同盟是德意志北部城市之間形成的商業(yè)、政治聯(lián)盟。同盟形成于1356年,極盛時加盟城市超過160個，中心在呂貝克。1669年解體。）的興起，人們對統(tǒng)一書寫文字的呼聲越來越高。以呂貝克方言為基礎(chǔ)的北方書寫方式逐步受到重視，得到普及。

在此期間發(fā)生了濁輔音清音化：由[b], [p], [g],對應(yīng)變成了[p], [t], [k]。這在書寫中也有體現(xiàn)。

此外，德語中出現(xiàn)了弱化音節(jié)和元音變音，如：Taga變成了Tage，wurf i l變成了würfel。省去了復(fù)雜的動詞變位，名詞變格。名詞詞形變化可以通過冠詞和人稱代詞體現(xiàn)。受法國宮廷詞匯影響，擴充了德語單詞，并用-ieren構(gòu)造動詞。

三、早期近代德語（約從公元1350年至1650年）

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，涌現(xiàn)了大批城市。與此同時也產(chǎn)生了多種多樣的管理機構(gòu)和辦公廳，與此相關(guān)的辦公用語也廣泛應(yīng)用于各類證件、法律書籍和商業(yè)領(lǐng)域中。港口貿(mào)易的發(fā)展促使?jié)h莎城市的形成。在一些大城市里涌現(xiàn)了第一批大學(xué)：布拉格大學(xué)（1348年）、海德堡大學(xué)（1386年）、科隆大學(xué)（1388年）、萊比錫大學(xué)（1409年）等。歐洲的大學(xué)，其最初任務(wù)是培養(yǎng)基督教的神職人員。而君王諸侯們辦大學(xué)的主要目的是培養(yǎng)專業(yè)人員，來替他們管理政府事務(wù)。這其中又包含著一層深意，即培養(yǎng)自己的干部，同教會反抗。盡管在大學(xué)里仍以拉丁語作為授課語言，但是在商業(yè)領(lǐng)域和辦公領(lǐng)域人們用德語進(jìn)行交流書寫。

印刷業(yè)的問世和宗教改革運動加速了文化的傳播。此外印刷術(shù)的發(fā)明和宗教改革運動也相互影響：沒有印刷業(yè)的繁榮，宗教改革運動不會傳播的如此之快，范圍如此之廣；新科技的革新成為了對群眾有廣泛影響的媒介，大量用德語書寫的文章印刷出版。自由民主的思想得到廣泛傳播。馬丁.路德在人文主義思想的引導(dǎo)下，于1520年發(fā)動了宗教改革。他決心改變神職人員隨意解釋圣經(jīng)，讓每個圣徒都能讀懂圣經(jīng)。從1522年開始，將《新約全書》和《舊約全書》直接從希臘文本“翻譯”成大眾語言—德語。實際上路德并不是將希臘語一對一地直譯為德語，而是使用了當(dāng)時流行于民間的豐富的大眾化德語詞匯，普及規(guī)范了語法，為統(tǒng)一德語文字語言奠定了基礎(chǔ)。他的“九十五條論綱”革除了當(dāng)時教會的弊端，也導(dǎo)致了基督教世界發(fā)生的第二次大分裂。他的神學(xué)理論直接參與塑造了德國人的心態(tài)，近代德國民族性格的形成與他的神學(xué)思想有很大關(guān)系。詩人海涅寫到：“在我們的歷史上，他不僅是最偉大的，也是德國最具有代表性的人物，故而德國人的所有優(yōu)點與弱點在他身上非常出色地結(jié)合在一起。”

隨著各地區(qū)的貿(mào)易往來，人們的統(tǒng)一文字的需求呼聲越來越高。1531年由F.Franck出版了《正字法》，1578年由H.Wolf用拉丁語出版的《德語正字法》也對規(guī)范德語做出了不朽的貢獻(xiàn)。

人們利用大量拉丁語素和希臘語素構(gòu)造德語單詞。此外，戰(zhàn)爭和新興的貿(mào)易關(guān)系也擴大了德語詞匯。

四、近代高地德語（約從公元1650年至1900年）

在這個時期，德國經(jīng)歷了前所未有的政治文化繁榮：強調(diào)理性的啟蒙運動；反對規(guī)則，強調(diào)獨創(chuàng)性的狂飆突進(jìn)運動；以歌德席勒為代表的作家大大推動了德國文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。盡管如此，人們并沒有明確的祖國概念。席勒曾說：德國，我不知道它在什么地方。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生也和在德國的土地上沒有形成統(tǒng)一規(guī)范的文字有關(guān)。

1687年，Thomasius率先在萊比錫大學(xué)用德語上大課。格里姆兄弟（Gebrüder Grimm）組織編寫的《德語字典》歷時106年，是詞匯量最大、普及面最廣的、最具有權(quán)威的德語大全。

雖然統(tǒng)一文字是當(dāng)時的潮流，但是沒有形成具有法律約束的標(biāo)準(zhǔn)，作家們?nèi)园凑兆约旱牧?xí)慣發(fā)表作品。

1871年德意志帝國誕生，促進(jìn)了德語成為全國統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的語言。

1876年，第一屆正字法會議在柏林召開。會議委托詩萊茨文理中學(xué)的校長康拉特.杜登將新的規(guī)定寫入他編寫的《正字法字典》中。這是第一本德語正字法字典。

現(xiàn)代德語標(biāo)準(zhǔn)音到19世紀(jì)才形成。1901年經(jīng)過一些小的更改后《正字法字典》成為標(biāo)準(zhǔn)德語的唯一的規(guī)則作品。從1988年至1994年，德語國家對正字法進(jìn)行討論和修訂，并于1994年通過了正字法修改方案。方案主要改進(jìn)了一些非常不規(guī)則的語法，另外簡化了一些規(guī)則。此外一些在民間通用的，按過去的正字法錯誤的寫法被認(rèn)可了。修改施行后老的寫法算做“過時的，但并非錯誤的”。1996年，德國、奧地利、瑞士、比利時、列支敦士登、羅馬尼亞和匈牙利正是簽訂了正字法協(xié)議的聯(lián)合聲明。規(guī)定2005年之前為過渡階段，2005年之后用新的書寫方式完全取代舊體。

如今，德語作為德國、奧地利、瑞士、比利時、列支敦士登、盧森堡、歐盟的官方語言被廣泛使用。把德語當(dāng)作母語的約有1.1億多人。

隨著歷史的發(fā)展，在德語區(qū)域產(chǎn)生了許多德語語言變體，語言學(xué)家們把它們分為兩類—高地德語和低地德語。高地德語是西日耳曼語，主要通用于德國、奧地利、列支敦士登、瑞士和盧森堡，是現(xiàn)代德語的主體。高地指阿爾卑斯山和臨近的德國南部山區(qū)。而沒有發(fā)生或者很少發(fā)生第二次輔音音變的方言被稱為低地德語（包括東低地德語，低地薩克森語和低地法蘭克語）。在歐洲的德語區(qū)以外，還有北美的賓夕法尼亞德語、胡特爾德語、阿馬納德語，以及南美的巴西德語，各德語變體之間有較為顯著的差異，使用者有時不能互相對話。

德語方言之間的區(qū)別側(cè)重發(fā)音方面。而標(biāo)準(zhǔn)德語則是側(cè)重書寫方面。標(biāo)準(zhǔn)德語是作為書面語使用的德語規(guī)范性的模范變體。標(biāo)準(zhǔn)德語的書面語是以德國中部方言的書面語為基礎(chǔ)的，而其發(fā)音是以德國北部—即低地德語為基礎(chǔ)的。

由于德國地處歐洲中部，幾百年來德語不斷受其他語言的影響。在中世紀(jì)以前，德語受拉丁語的影響最大。它吸收了拉丁語里的很多單詞，主要集中在建筑、宗教、戰(zhàn)爭等方面。希臘語對德語的影響也很大，尤其是在科學(xué)和哲學(xué)領(lǐng)域。中世紀(jì)之后法語對德語的發(fā)展產(chǎn)生了很大影響，因為“三十年戰(zhàn)爭”之后，在宮廷里人人都說法語，而且相比較德語，普魯士國王更擅長法語。在貿(mào)易、醫(yī)學(xué)、化學(xué)、航天等領(lǐng)域，德語也接受了阿拉伯語的影響。

20世紀(jì)中期，英語對德語的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，隨著英語國家的勢力范圍的擴大，德語中涌入了大量外來詞匯。然而影響不僅表現(xiàn)在詞匯上，同時還表現(xiàn)在發(fā)音，拼寫和語法上。在德國30歲以下的人中有54%認(rèn)為英語程度是“好（gut（—優(yōu)秀（exzellent（”的程度。

一些人認(rèn)為，大量的外來詞涌入，有些甚至直接按英語的發(fā)音和寫法直接進(jìn)入德語，這種現(xiàn)象是極其令人堪憂的。語言是文化的載體，這樣做是在破壞、丟棄自己原有的文化。從19世紀(jì)開始，德國就處在語言危機的陰影下，并成立了一些組織，其目的就是保護(hù)德語，排除不必要的外來語借詞。

但是，語言的歷史是一個動態(tài)的，不斷變化的過程。一位美國語言學(xué)家曾說過：“語言，像文化一樣，很少是自給自足的。交際的需要使說一種語言的人和說臨近語言的或文化上占優(yōu)勢的人發(fā)生直接或間接的接觸?！彼哉f，語言之間的相互借詞是十分正常的現(xiàn)象，沒有必要將所有外來詞全部排外。在交流過程中，既要傳承本民族語言，又要以開放的姿態(tài)對待外來語，不要崇洋媚外就好。

[1]王京平.德語語言學(xué)教程[M].北京:外語教學(xué)與研究出版社,2003.

[2]李伯杰.德國文化史[M].北京:對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社,2002.

（作者單位：河南大學(xué)老校區(qū)外語學(xué)校）