大學(xué)生在微信上的行為習(xí)慣引導(dǎo)策略

梁 磊

大學(xué)生在微信上的行為習(xí)慣引導(dǎo)策略

梁 磊

本文從引導(dǎo)學(xué)生正確使用微信的校園途徑和道德途徑出發(fā)，為如何正確引導(dǎo)大學(xué)生在微信上的行為習(xí)慣提出了解決措施，也為高校的網(wǎng)絡(luò)道德教育提供了幫助。

微信 行為習(xí)慣 引導(dǎo)策略

一、引導(dǎo)學(xué)生正確使用微信的校園途徑

(一)健全高校校園微信管理機制培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德

對高校的網(wǎng)絡(luò)與監(jiān)督進行分級管理制，全校為一個中心，其他各級院系為基準點實施有限責(zé)任制管理。要健全高效校園管理機制其中包括制定網(wǎng)絡(luò)的各項基本管理規(guī)則；和做好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控這兩個方面。

在計算機課等課程傳授學(xué)生知識的同時，依靠健康豐富的網(wǎng)絡(luò)文化，培養(yǎng)學(xué)生文明使用微信，健康使用的習(xí)慣。微信作為新時代互聯(lián)網(wǎng)生活中一個重要的載體，合理的培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育可以使學(xué)生在使用微信的時候能夠更合理，另一方面，不僅僅在計算機課上給學(xué)生做好網(wǎng)絡(luò)道德教育，高校的思想政治教育工作者也需要在思想道德修養(yǎng)課當中培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德。

(二)提高高校教育工作者隊伍的能力

隨著新媒體時代的到來，高校的教師要適應(yīng)新媒體時代的特征，因此我們必須提高教育工作者的素質(zhì)才能更好的進行網(wǎng)絡(luò)道德教育，不僅僅在于專業(yè)知識的素質(zhì)，還在于教育工作者是否形成了良好的網(wǎng)絡(luò)道德價值觀。要提高教育工作者隊伍的素質(zhì)要做到以下兩個方面，首先要轉(zhuǎn)變網(wǎng)絡(luò)道德教育觀念，通過網(wǎng)絡(luò)道德教育的學(xué)習(xí)與研究；使學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)道德教育的感性認識提升到理性認識并升華到現(xiàn)實生活中去，其次教育工作者也要要增強網(wǎng)絡(luò)道德教育意識；在教育過程中不能只做到智育還是要將智育與德育相結(jié)合，到問題能夠敏銳的反應(yīng)出來。

二、引導(dǎo)學(xué)生正確使用微信的社會途徑

(一)完善相關(guān)法規(guī)的立法

要制定有效網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，“依法治網(wǎng)”加強法律控制，其中包括加強網(wǎng)絡(luò)立法，將理論與實際相結(jié)合根據(jù)我國的實際情況制定出符合我過當下環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，其次要做到國際與國家性相統(tǒng)一，隨著互聯(lián)網(wǎng)的全球化導(dǎo)致了各國的經(jīng)濟文化道德各方面的沖突，因此實施網(wǎng)絡(luò)道德法規(guī)建設(shè)是不可或缺的，也是必要的。近些年，我國政府及相關(guān)部門已經(jīng)頒布了一些法律法規(guī)用來規(guī)范網(wǎng)絡(luò)的使用規(guī)范。這些法律法規(guī)的出臺影響著著大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德觀的養(yǎng)成，通過網(wǎng)絡(luò)法規(guī)的制定讓大學(xué)生能夠正確的使用微信。

(二)強化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)監(jiān)管

強化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)監(jiān)管的關(guān)鍵之一就是要約束大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為,規(guī)范上網(wǎng)。那么，加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的有效途徑，加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的監(jiān)管是關(guān)鍵。要做到強化網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)監(jiān)控與管理要做到如下兩個方面，首先要完善網(wǎng)絡(luò)管理機制，其中包括對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控，通過技術(shù)手段，將一些帶有反動、色情、違法的等一系列關(guān)鍵詞屏蔽或者進行監(jiān)控。此外加強網(wǎng)絡(luò)道德教育除了上述立法和監(jiān)管的兩個方還需要加強輿論導(dǎo)向。這樣可以能夠讓學(xué)生正確的使用微信，使用網(wǎng)絡(luò)，以加強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育。加強輿論導(dǎo)向最重要的就是加強互聯(lián)網(wǎng)輿論導(dǎo)向宣傳應(yīng)充分認識意義所在，輿論媒體工作者應(yīng)該主動擔負責(zé)任使命，把握住正確的輿論導(dǎo)向，壯大主流輿論，抓住工作重點，維護網(wǎng)絡(luò)社會的和諧穩(wěn)定，并完善和健全機制，有效的提高管理，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，努力提供堅實保障。那么做好新形勢下的網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)媒體要不斷提高網(wǎng)絡(luò)宣傳管理水平，不僅責(zé)任大而且任務(wù)量也重，要做到銳意進取，扎實工作，不斷開創(chuàng)各大高?；ヂ?lián)網(wǎng)建設(shè)與管理工作的新局面。

三、結(jié)語

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，互聯(lián)網(wǎng)呈膨脹的趨勢發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展正在影響著當代大學(xué)生，如何正確引導(dǎo)大學(xué)生使用微信，這已然成為一個刻不容緩且亟需解決的重要課題?；ヂ?lián)網(wǎng)在高等學(xué)校廣泛運用的今天，手機的使用更加普遍，大學(xué)生在使用微信的過程中存在著許許多多的問題，進而影響到了大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，本文主要從兩個角度進行分析，從學(xué)校層面來說，高校往往容易忽視網(wǎng)絡(luò)道德教育，或者只重形式輕內(nèi)容，重理論輕實踐致使網(wǎng)絡(luò)道德教育教育模式不能形成一個完整的體系，由于教育工作者理論水平的差異和對網(wǎng)絡(luò)知識認識不足，不知道如何引導(dǎo)學(xué)生正確的使用互聯(lián)網(wǎng)，使用新媒體工具。從社會層面來看，由于我國網(wǎng)絡(luò)立法滯緩和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理松懈，使得西方的價值觀對當代大學(xué)生產(chǎn)生了消極的影響，使得學(xué)生在接受微信等新媒體工具傳遞的信息時不夠理性。鑒于當代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育存在的問題和不足，在文中提出了多種有效途徑。首先，建立和完善學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)道德教育來預(yù)防學(xué)生在使用微信過程中出現(xiàn)了偏差。健全高校校園網(wǎng)絡(luò)管理機制，制定網(wǎng)絡(luò)的各項基本管理規(guī)則等方式，來提高網(wǎng)絡(luò)德育工作者的自身的素質(zhì)，豐富網(wǎng)絡(luò)道德教育的內(nèi)容，更新學(xué)校的道德教育觀念和課程建設(shè)，并創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)道德教育的方法與時俱進，提高教育工作者隊伍的素質(zhì)。其次，加強全社會的網(wǎng)絡(luò)道德教育。制定網(wǎng)絡(luò)法規(guī)“依法治網(wǎng)”通過法律的手段來嚴格管理微信上的各種信息的發(fā)布。并加強輿論導(dǎo)向作用倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，還要不斷的加強加強互聯(lián)網(wǎng)輿論指導(dǎo)宣傳宣傳正確的價值觀人生觀為構(gòu)建社會主義和諧社會做出貢獻。因此，對于教育工作者來說如何完成好對大學(xué)生進行有效的網(wǎng)絡(luò)道德教育這一任務(wù)。任重而道遠。為此，我們必須應(yīng)該加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育建設(shè)，建立和完善網(wǎng)絡(luò)道德教育基本規(guī)范等途徑，從而保證網(wǎng)絡(luò)社會的健康發(fā)展，從而引導(dǎo)學(xué)生正確的使用微信。

[1]宋元林.網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生思想政治教育導(dǎo)論[M].長沙:湖南人民出版社,2002.

[2]駱郁廷,方萍.論新媒體時代的寓教于樂[J].思想教育研究,2017(3):3～9.

湖南科技大學(xué))

本文系湖南省研究生科研創(chuàng)新項目，項目名稱：大學(xué)生在微信上的行為習(xí)慣及引導(dǎo)策略研究，項目編號：CX2016B591。