淺談對高中信息技術(shù)的學(xué)習(xí)心得

丁昕

【摘 要】 信息技術(shù)這門課程對于提高我們的綜合素質(zhì)有著積極的推動作用，本文將主要介紹本人在學(xué)習(xí)高中信息技術(shù)這門課程時的一些感受，大致可以分為三個層面，知識、能力與情感態(tài)度。通過對這門課程的學(xué)習(xí)，我們能夠去獲得更多的信息，并且通過篩選留下對我們有用的信息，提升自身的能力，為適應(yīng)社會打好基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】 高中；信息技術(shù)；學(xué)習(xí)；心得

隨著時代的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)在不斷的發(fā)展，信息技術(shù)在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中都有了廣泛的運(yùn)用。信息技術(shù)這門課程對于提高我們的綜合素質(zhì)也有著積極的推動作用，本文將主要介紹本人在學(xué)習(xí)高中信息技術(shù)這門課程時的一些感受，大致可以分為三個層面，知識、能力與情感態(tài)度。

一、知識方面

從整體方面來講，學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程有助于拓寬我們的知識層面，在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅可以了解到信息技術(shù)的專業(yè)知識，還能夠通過信息技術(shù)這一渠道了解到更多的綜合知識。

首先，通過對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，我了解了信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，更加清楚了多媒體的運(yùn)用，比如說圖像、聲音以及視頻的處理，通過學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識，我了解到了信息技術(shù)發(fā)展的重要性，并且對這門課程也有了越來越濃厚的興趣。其次，通過對信息技術(shù)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，我掌握了信息加工和管理的知識。當(dāng)前的世界是發(fā)展的世界，是信息的世界。以前常說，秀才不出門，便知天下事?，F(xiàn)在有了信息技術(shù)，我們也可以做一個不出門便知天下事的“秀才”。第三，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程的過程中，我掌握了信息的表達(dá)與交流。我們生活的空間每時每刻都在傳遞與接受著不同的信息，正是由于信息充斥了整個空間，才使得我們的生活變得越來越精彩。信息的接收與傳遞，實際上就是我們在學(xué)習(xí)過程中所學(xué)到的表達(dá)與交流。簡單來說，收發(fā)郵件、收發(fā)群消息等等，這些都是信息的表達(dá)與交流。最后，信息技術(shù)這門課程中還涉及到了一些網(wǎng)頁的設(shè)計與制作。以前，我們上網(wǎng)的時候只能去瀏覽網(wǎng)頁，但是通過對信息技術(shù)這門課程的學(xué)習(xí)，我們也能夠做一些簡單而有趣的網(wǎng)頁，并且還可以根據(jù)自己的興趣愛好去設(shè)計網(wǎng)頁的版面，這些都是學(xué)習(xí)了信息技術(shù)這門課程的收獲?？偠灾?，通過學(xué)習(xí)高中信息技術(shù)這門課程，我認(rèn)為我對計算機(jī)的專業(yè)知識有了更加深刻的認(rèn)知和了解，提高了自身的知識境界，拓寬了知識的范圍。

二、能力方面

學(xué)習(xí)的過程中總伴隨著能力的提升。我們都知道，當(dāng)前的教學(xué)模式是素質(zhì)教育的教學(xué)模式，也就是說學(xué)習(xí)不僅僅是為了增長知識，更大的目的是為了提高能力，培養(yǎng)素質(zhì)。通過信息技術(shù)這門課程的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了教學(xué)力量的強(qiáng)大，因為在學(xué)習(xí)的過程中，我能夠明顯的感受到同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力正在逐步提高。我們逐漸地擺脫初中生的稚氣，迎來了高中生的成熟。

能力提升最明顯的體現(xiàn)在動手操作能力方面，因為信息技術(shù)這門課程不僅僅需要我們掌握一些理論化的知識，更多的是將這些知識在實際的操作過程中得以運(yùn)用，比如說下載信息、使用資源管理器、修改文稿、調(diào)整對齊格式、圖文混排等等，這些都是需要我們?nèi)嶋H操作才能夠掌握的知識，在操作的過程中，大家的動手能力得到了有效的提升。除此之外，我感覺到我們的邏輯思維能力也有了明顯的提高。因為信息技術(shù)這門課程中包括很多抽象的知識，只有對這些知識進(jìn)行深入的理解和分析，才能夠?qū)⒊橄蟮闹R形象地印在我們的腦海中。而將抽象轉(zhuǎn)為形象的過程，實際上就是我們思維能力提升的過程。比如說計算機(jī)的信息表示，二進(jìn)制的意思是用0和1來計數(shù)，逢二進(jìn)一，借一當(dāng)二；八進(jìn)制的意思是用0到7這八個數(shù)字來計數(shù)，逢八進(jìn)一，借一當(dāng)八等等。這些進(jìn)制的知識都需要我們進(jìn)行仔細(xì)的思考才能夠準(zhǔn)確的掌握和運(yùn)用。除了操作能力和思維能力以外，同學(xué)們的自主探究能力和合作學(xué)習(xí)能力也得到了有效的提升。學(xué)習(xí)這門課程，做作業(yè)時必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)，有一些作業(yè)需要我們獨立完成，獨立完成的作業(yè)能夠有效地鍛煉我們的自主探究能力；而有的作業(yè)需要通過小組來共同完成，這種作業(yè)就能夠有效地鍛煉我們的合作學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的過程，我們不僅僅收獲了知識，還收獲了很多的技能，變成了一個有能力的高中生。

三、情感方面

學(xué)了信息技術(shù)這門課程之后，我的情感態(tài)度價值觀也發(fā)生了很大的變化。信息技術(shù)的存在，改變了我們的生活。在工作方面，我們足不出戶也能夠及時了解工作單位的相關(guān)信息；在生活方面，我們可以在網(wǎng)上購物，在網(wǎng)上打游戲娛樂；在學(xué)習(xí)方面，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索很多的學(xué)習(xí)資源，還能夠通過網(wǎng)絡(luò)視頻或者直播來觀看教師對習(xí)題的講解，并且信息技術(shù)在課堂上也得到了廣泛的應(yīng)用，很多教師都會在教學(xué)的過程中利用多媒體進(jìn)行輔助，這對于提高我們的學(xué)習(xí)效率有著積極的幫助。

信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用，使我意識到了發(fā)展和創(chuàng)新的重要性。以前我們不敢想象的畫面如今都通過技術(shù)一一變成了現(xiàn)實，這些改變都是由于信息技術(shù)的出現(xiàn)。因此在學(xué)習(xí)的過程中我們應(yīng)當(dāng)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷地提升自己的能力和素養(yǎng)，只有這樣才能夠適應(yīng)這個飛速發(fā)展的時代，不被這個包容萬象的社會所淘汰。相信學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程對于很多同學(xué)的情感態(tài)度都有著一定的沖擊，21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時代，是信息技術(shù)的時代，在這個時代中，每一個人都將學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并通過信息技術(shù)來改變自己的生活。

以上便是我在學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程時的一些心得和體會。學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不僅僅是為了完成我們的必修課程，更是為了使我們更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展。在不久的將來，擁有信息的多少能夠成為一個人成功的決定性因素，而通過對這門課程的學(xué)習(xí)，我們能夠去獲得更多的信息，并且通過篩選留下對我們有用的信息，提升自身的能力，為適應(yīng)社會打好基礎(chǔ)。

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