面向“一帶一路”的石油工程國際化人才培養(yǎng)模式探索與實踐

◎楊火海 梁光川 李昆成 石偉芬 胡亞梅

面向“一帶一路”的石油工程國際化人才培養(yǎng)模式探索與實踐

◎楊火海 梁光川 李昆成 石偉芬 胡亞梅

我國正在大力實施“一帶一路”國家戰(zhàn)略，在高等教育國際化和石油行業(yè)國際化的背景下，培養(yǎng)面向“一帶一路”的石油工程國際化人才成為了石油高校人才培養(yǎng)的新趨勢。西南石油大學在多年的石油工程領域辦學和國際化人才培養(yǎng)實踐經(jīng)驗基礎上實施了石油工程國際化人才培養(yǎng)方案，文章從國際化人才能力模型、課程體系和國際化經(jīng)驗方面探討了其培養(yǎng)模式，可為高校國際化人才培養(yǎng)提供參考。

國際化背景

在經(jīng)濟全球化的影響下，世界范圍內興起了高等教育國際化浪潮，越來越多的大學將國際化作為辦學理念和強校戰(zhàn)略，我國高等教育也不例外。目前，我國正在加快建成一批世界一流大學和一流學科，大力實施“雙一流”建設，更是吹響了我國高等教育國際化的沖鋒號。另外，我國石油對外依存度較大，國內大型石油企業(yè)大力實施國際化戰(zhàn)略，海外油氣田大規(guī)模投產(chǎn)，同時國際著名石油公司如Shell、BP等無論是從采油、煉油的規(guī)模還是技術方面也對我國石油行業(yè)形成了威脅，我國石油行業(yè)面臨著國際化的機遇和挑戰(zhàn)。近年來，我國實施了“一帶一路”國家戰(zhàn)略，加速了我國石油天然氣行業(yè)全面與國際和市場接軌，大力推進了我國石油行業(yè)國際化進程，我國對具有國際化視野和良好專業(yè)背景的石油工程技術人才的需求與日俱增。在高等教育國際化和石油行業(yè)國際化的背景下，培養(yǎng)面向“一帶一路”的具有國際視野且能滿足中國石油工業(yè)技術國際化需求的石油工程人才成為了石油高校人才培養(yǎng)的新趨勢。

四維國際能力模型

國際上一些機構從不同角度對國際能力的測量進行了探索，普遍認為，國際能力就是具有世界歷史、文化、語言以及全球性問題等方面的基礎知識，擁有作為全球公民的開放性態(tài)度，對文化差異保持理解和尊重，能夠運用有關知識在非本土環(huán)境下有效進行跨語言和文化溝通交流和工作的跨文化能力。西南石油大學通過對23家國內外石油企業(yè)國際化人才素質和能力需求的調研，在大學生國際能力概念模型結構基礎上，構建了以培養(yǎng)學生國際視野為出發(fā)點，以滿足中國石油工業(yè)技術國際化需求為目標，以提高學生國際能力并滿足就業(yè)需求為導向的四維國際能力模型（如表1）。該模型分知識、技能、素養(yǎng)和經(jīng)驗四個維度共十三個方面，相比普通石油工程人才培養(yǎng)，更注重多元文化和行業(yè)領域的基礎知識、外語交流和環(huán)境能力、國際化意識和國際化經(jīng)驗等方面的培養(yǎng)。

表1 石油工程國際化人才能力模型

表2 石油工程國際化人才培養(yǎng)模塊化課程體系

模塊化課程體系

學校結合學生的基本條件、成才意向、興趣專長，在現(xiàn)有辦學條件下，不斷探索和實踐，構建了模塊化的石油工程國際化人才培養(yǎng)課程體系（如表2）。該課程體系分為通識模塊、學科模塊、專業(yè)模塊、第二課堂和個性課程模塊五個部分，每個主模塊下可設置多個子模塊，比如，專業(yè)模塊下設置了專業(yè)基礎模塊、國際化模塊、天然氣工程模塊、專業(yè)課程模塊、管理模塊、非常規(guī)新技術模塊。每個模塊看似獨立卻又相互聯(lián)系和支撐，除了能滿足對學生知識、能力、素養(yǎng)和經(jīng)驗的培養(yǎng)要求，還可兼顧學生通才和專才的通識知識基礎培養(yǎng)、第一課堂和第二課堂的結合，還可引入來自生產(chǎn)和科研方面的多元教學資源，滿足學生實踐訓練的要求和一定的興趣個性需求。

國際化經(jīng)驗

早在古希臘時期，人們通過跨國的“游教”和“游學”獲取國際化經(jīng)驗，也就是出國學習，這樣可以直接親身感受其他國家的人和事，是開闊國際視野、增進國際了解和提高國際化水平的有效方法。但目前我國高校學生自費出國學習成本昂貴，公費項目留學機會較少，加之地方高校在教育經(jīng)費和國際交流合作方面本身存在一定的局限性，通過出國方式來獲取國際化經(jīng)驗的學生覆蓋面就很有限。因此，學校在增加學生出國學習機會的同時，可以通過國際化教學改革、國際化課程引進、國際學術文體活動交流、海外高校聯(lián)合培養(yǎng)、跨國公司實習實踐、國際化師資隊伍建設、國際化校園文化建設、留學生文化藝術活動等校本國際化的方式為學生獲取國際化經(jīng)驗提供平臺和機會。

（作者單位：西南石油大學）