迷茫癥未付諸努力前，先別忙著說喜不喜歡

安寧

很長(zhǎng)一段時(shí)間里，總有學(xué)生給我的反饋是：

老師，上了你的課以后讓我不再迷?！薄?/p>

靜下來仔細(xì)想了想，我一個(gè)小小的外語老師，

平時(shí)上課無外乎通過自己的經(jīng)歷講述學(xué)習(xí)和如何適應(yīng)不同的文化，

怎么可能有讓學(xué)生對(duì)人生不迷茫的效果呢？

迷茫是因?yàn)椴幌矚g？

大學(xué)畢業(yè)后，我的同學(xué)幾乎都去了外企，有的同學(xué)去了大商社后經(jīng)常和外國(guó)人出差跑業(yè)務(wù)，住五星級(jí)大賓館、出入高級(jí)商廈，用外語洽談貿(mào)易……而在廠家駐北京辦事處的我每天就是沏茶倒水，取報(bào)紙剪報(bào)紙，去銀行取錢，去機(jī)場(chǎng)接公司出差來的外國(guó)人……看到同學(xué)的風(fēng)光無限，我怎么可能不迷茫，心情怎么可能不低落呢？！但是，我每天都在告訴自己：“找到喜歡的就好了，因?yàn)椴恢雷约合矚g什么，才做什么都提不起精神來”。畢業(yè)一年后，無意中遇到了一位同學(xué)，她說她已經(jīng)換了兩家公司，現(xiàn)在的這第三家公司讓她覺得工作內(nèi)容是她喜歡的，公司的人文環(huán)境也是她喜歡的，她說可以踏實(shí)下來做自己喜歡的工作了。她說：“因?yàn)槲覀冞€年輕，不知道自己喜歡什么，所以就要通過各種各樣的嘗試以及更換不同的工作內(nèi)容來找到自己的喜好。”她的一席話給了我很大的啟發(fā)，終日對(duì)單調(diào)工作的消沉情緒突然振奮了起來，我決定也要開始著手換公司！

沒過兩天，我又被公司派去機(jī)場(chǎng)接一位從外國(guó)來的出差人員。這一次的經(jīng)歷改變了我要換公司的想法。那天，我照舊舉著要迎接的人名的牌子站在機(jī)場(chǎng)國(guó)際出口等候，那位紳士出來后對(duì)我微笑示意，他就是我要接的人。我們上了出租車，我坐在了副駕駛座，客人坐在后座。一路上我跟司機(jī)閑聊，把客人安排到了入住的飯店后我就回了公司，就算安全交了差。第二天上班時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有一包東西，說是昨天那位出差來的客人因?yàn)椴粫?huì)中文又第一次來中國(guó)，感覺心里沒有底兒，特地從日本給接他的人帶來了禮物，晚上跟我們公司的部長(zhǎng)一起吃飯時(shí)讓他轉(zhuǎn)交給我的，還特地囑咐要感謝我。聽了以后，我心里異常慚愧和沉重。我去接客人之前，根本就沒有想過這些，每一次都是例行公事，因?yàn)樽约旱耐庹Z不好怕出丑，所以盡量避免和出差來的外國(guó)人說話，更別提給他們介紹一下途中的風(fēng)景了。最重要的是我從來沒有用心做過這些事，卻反而得到了別人用心的感謝。想想自己，連最起碼的專業(yè)外語都沒有達(dá)到熟練的程度，對(duì)每一件小事也從沒有做過充分的準(zhǔn)備，就這個(gè)樣子，即便換了一家公司還不是和現(xiàn)在一樣？

回到家里，我翻出來壓在箱子底兒的旅游課本，就從介紹北京的旅游書開始學(xué)起。其實(shí)，上大學(xué)時(shí)，我最不喜歡的就是這門旅游課，一直對(duì)故宮啊頤和園等的外語介紹深感枯燥乏味，也曾經(jīng)在大學(xué)畢業(yè)時(shí)發(fā)誓絕對(duì)不做的就是兩個(gè)職業(yè)：一是教師，二是導(dǎo)游。大學(xué)時(shí)曾帶著外國(guó)旅游團(tuán)參觀去過無數(shù)次的北京旅游景點(diǎn)，覺得十分乏味?？墒?，順利地進(jìn)入了外企的我，作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的北京人，卻在從機(jī)場(chǎng)到飯店的途中根本無法用外語介紹途經(jīng)地方，以至于一直跟出租司機(jī)聊天，讓客人干坐在后座。又回想到我們公司的一位外國(guó)職員帶著客人去北京的名勝古跡，居然把一塊貌似普通的石頭的歷史都能夠解釋得詳盡，而我作為一個(gè)北京人卻介紹不出來自己的家鄉(xiāng)。那時(shí)我就想先別談喜歡了，趕緊先從用外語介紹北京入手吧，萬一換了一家公司又遇到類似的情況，我不能還是這樣敷衍工作還得到對(duì)方的感謝，總要做些能夠讓人感謝的事才不會(huì)慚愧吧。

半年后，我們公司里來了一位擔(dān)任合資公司總經(jīng)理的外國(guó)人，他在北京逗留的一天里白天工作，公司安排我陪他的夫人在北京的景點(diǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。那天我們?nèi)サ氖情L(zhǎng)城和十三陵。我把長(zhǎng)城和十三陵的介紹認(rèn)真地背了下來，帶著記滿了筆記的本兒去飯店等候那位夫人。整整一天，從爬長(zhǎng)城開始到十三陵，我一直努力地做到用心地陪伴和導(dǎo)游。最后，我們到了十三陵高爾夫場(chǎng)里用餐。那位夫人告訴我，她的丈夫一直遵循著兩個(gè)諺語，一個(gè)是“早起三分得”，也就是說一個(gè)人每天勤奮，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)有收獲。另一個(gè)是“石頭上也要呆三年”，也就是做一件事不能在短時(shí)間里放棄，即便是放棄也要在做了三年以后。第二天，我到公司受到了表揚(yáng)，那位夫人說她是第一次來北京，我的努力讓她對(duì)北京留下了非常美好的印象。那天，我忽然發(fā)現(xiàn)我有些喜歡上了導(dǎo)游這個(gè)工作。

不喜歡是因?yàn)閺奈从眯?/p>

幾年后，我辭去了工作到外國(guó)留學(xué)深造。因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，不能做體力活兒來養(yǎng)活自己，憑借著父輩的人脈，我進(jìn)入了一家公司教初級(jí)漢語。第一個(gè)班級(jí)每周上兩次課，每次兩個(gè)小時(shí)。班里的十個(gè)學(xué)生都是因?yàn)楣ぷ餍枰趯W(xué)漢語，而且他們中間有兩三位已經(jīng)有一定的漢語基礎(chǔ)。本來就不喜歡當(dāng)老師的我無奈當(dāng)起了老師，從來沒有過授課經(jīng)驗(yàn)，只是憑借著自己是中國(guó)人會(huì)漢語就被推上了講臺(tái)。記得課上曾經(jīng)被問到：漢語的元音“a和e；i和ü” 的區(qū)別、“zhi，chi，shi，ri”怎么發(fā)音、“跟他、對(duì)他、沖他、向他、朝他” 的區(qū)別等等時(shí)，我要么回答不上來，要么回答說是習(xí)慣用法和固定搭配。到了三個(gè)月后的課程中期，學(xué)生們給我寫了評(píng)語。收上來評(píng)語后要交到公司。因?yàn)樾睦餂]底兒，我偷偷地打開一個(gè)一個(gè)地看了。其中一位同學(xué)的評(píng)語寫到：“這位老師什么都解釋不出來，每次遇到問題都是敷衍了事，感覺她根本不適合當(dāng)老師。”這個(gè)評(píng)語給我的打擊很大，“我本來就不喜歡當(dāng)老師，再說了誰那么仔細(xì)地想過自己的母語怎么用？無論如何也不能說我根本不適合當(dāng)老師吧？”當(dāng)時(shí)的心里是既不平也不服。也許是天生倔強(qiáng)不服輸?shù)男愿褡屛覜]有立即放棄，也許是經(jīng)濟(jì)所迫和可觀的收入沒有給我放棄的機(jī)會(huì)。之后，我每天對(duì)著鏡子練習(xí)天生熟悉卻又如此陌生的母語的發(fā)音，反復(fù)查找字典和例句，提前對(duì)有可能被問及的問題做好準(zhǔn)備。又是三個(gè)月過去了，結(jié)課時(shí)我依然偷偷地看了學(xué)生們給我的評(píng)語。那位說我不適合當(dāng)老師的學(xué)生這樣做了期末評(píng)價(jià)：“雖然解釋得還是不太到位，但是我看到了她的努力，我相信她以后會(huì)成為一名合格的老師。”以后，每當(dāng)遇到難解釋的問題時(shí)，這番話成了鼓勵(lì)我的動(dòng)力和安慰。

結(jié)束了多年的留學(xué)回到北京，我當(dāng)起了外語教師，因?yàn)橛兄甑慕淌谥形暮屯馕牡慕?jīng)驗(yàn)，我想當(dāng)然地認(rèn)為自己能夠完全勝任一個(gè)中級(jí)班。沒想到還沒教幾天，班里就有幾位年紀(jì)四十歲左右的學(xué)生把我投訴了。投訴內(nèi)容是“解釋不清楚，思維過于跳躍，只顧自己講，完全不顧學(xué)生的反應(yīng)”。其實(shí)，上課的時(shí)候我已經(jīng)感到了那幾位學(xué)生不滿的眼光和課下的竊竊私語。就在那一刻，我忽然有一個(gè)念頭掠過我的腦海：“我是不是真的不適合當(dāng)老師？”這個(gè)念頭又讓大學(xué)畢業(yè)時(shí)說的“我不喜歡當(dāng)老師”的那番話變得格外清晰。在國(guó)外有著那么多年的漢語和外語的教授經(jīng)驗(yàn)和良好的評(píng)價(jià)，怎么回國(guó)了卻被投訴？絞盡腦汁百思不得其解，只好向班里其他的同學(xué)請(qǐng)教，而那幾個(gè)學(xué)生卻說我講得非常好。我這一次徹底被搞暈了。因?yàn)橘澐駞攵以u(píng)價(jià)處于兩個(gè)極端，實(shí)在給我出了一個(gè)大難題。我該怎么繼續(xù)講呢？……就這樣，一期的課程已經(jīng)過了一半兒。有一天，一位說我講得非常好的學(xué)生課下向我咨詢出國(guó)留學(xué)的事情，他說他從初中就開始在學(xué)校里學(xué)外語，大學(xué)本科的專業(yè)還是外語，今后一定要出國(guó)深造的。他的話讓我一下子豁然開朗，原來我的學(xué)生的外語水平是參差不齊的，我只顧教課，卻沒有想到學(xué)生的水平、年齡和背景。從那以后，我遇到任何中級(jí)的新單詞和新語法都從初級(jí)入手，從根兒上講起，即讓初級(jí)薄弱的學(xué)生打好基礎(chǔ)，也讓水平高的學(xué)生得到了重新的復(fù)習(xí)，溫故知新。那期課程圓滿結(jié)束，我自己也如釋重負(fù)。那幾位投訴我的學(xué)生給我打開了一扇重新認(rèn)識(shí)自己的門。

如今，大學(xué)畢業(yè)當(dāng)了頗有成就感的老師，有時(shí)還帶外國(guó)朋友在北京轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游。這些經(jīng)歷，我不是在輾轉(zhuǎn)于不同的職業(yè)上找到了自己的喜好，也不是因?yàn)檎业搅俗约旱南埠枚辉倜悦?。我再也不?huì)說自己是否喜歡，不會(huì)從個(gè)人的喜好和秉性出發(fā)，而是以高于個(gè)人層面的工作為主，努力為本，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件小事，認(rèn)真面對(duì)每一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)，是“不懈的努力和不斷的堅(jiān)持”讓我得到了外界的贊揚(yáng)和肯定，這些外因反饋給了我，讓我逐漸樹立起來了“喜歡”，讓我更加清晰了喜好的本質(zhì)所在——那就是：“不斷努力進(jìn)取的快樂”。

責(zé)任編輯：方丹敏endprint