對(duì)高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的探討

趙偉健

【摘 要】 高中是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵上升期，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)是學(xué)生壓力最大的時(shí)期，高考的壓力、眾多學(xué)科的壓力以及學(xué)生要承受高強(qiáng)度、長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)的壓力。在這些壓力之下，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法對(duì)成績(jī)的影響是很大的。

【關(guān)鍵詞】 高中語(yǔ)文；學(xué)習(xí)方法

【中圖分類號(hào)】 G63.25 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-3089（2017）17-0-01

高中語(yǔ)文是高中一門(mén)重要的基礎(chǔ)性學(xué)科，但是筆者在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)選擇的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，大多數(shù)都是應(yīng)用題海戰(zhàn)術(shù)當(dāng)，付出了巨大的努力，但是收獲的回報(bào)卻不成正比，既沒(méi)有提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，又耗費(fèi)了大量的時(shí)間。筆者結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，就高中語(yǔ)文正確的學(xué)習(xí)方法談一談自己的見(jiàn)解，希望能為高中的同學(xué)提供一定的借鑒。

一、語(yǔ)文學(xué)習(xí)是苦功夫，不可偷懶耍滑

語(yǔ)文是一門(mén)重要的基礎(chǔ)學(xué)科，從我們剛剛接受教育的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文。語(yǔ)文涉及到的知識(shí)面非常廣，社會(huì)人生，科技教育，天文地理，文學(xué)藝術(shù)等，可以說(shuō)是時(shí)時(shí)刻刻都在用，無(wú)所不包，所以語(yǔ)文有著較強(qiáng)的實(shí)踐性和綜合性，這也就意味著語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程，我們要想學(xué)習(xí)好語(yǔ)文，將其學(xué)精學(xué)透徹，必須要下一番苦功夫。人們常說(shuō)，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。由于高中語(yǔ)文具有較大的信息量和較廣的知識(shí)面，僅僅靠語(yǔ)文老師在課堂上有限的講解是不行的，還要靠我們自身的勤奮和努力。要想學(xué)好語(yǔ)文，我們必須要有苦學(xué)的精神，苦思、苦練、苦改、苦讀。語(yǔ)文知識(shí)能力的形成并不是一蹴而就的，也不是一天兩天就可以的，需要日積月累的堅(jiān)持。通過(guò)大量的語(yǔ)文實(shí)踐，其中包括多說(shuō)、多聽(tīng)、多寫(xiě)和多讀。尤其是多讀，我們班有一個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)非常好的同學(xué)，每次的作文都會(huì)被語(yǔ)文老師當(dāng)成范文讀給我們聽(tīng)，他的學(xué)習(xí)技巧只有一個(gè)，就是大量閱讀課外書(shū)，他說(shuō)閱讀是一個(gè)輸入的過(guò)程，只有不斷的充電，才能在需要的時(shí)候放電。通過(guò)廣泛的閱讀，他的知識(shí)面得到了拓寬，并且在閱讀的過(guò)程中掌握了很多的寫(xiě)作技巧和寫(xiě)作方法，而且思想境界也有所提高，所以他的語(yǔ)文成績(jī)一直處在不斷上升的狀態(tài)。所以說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要下一番苦功夫，偷懶?；遣豢赡軐W(xué)好語(yǔ)文的。

二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)是悟功夫，不死板僵化

語(yǔ)文具有很強(qiáng)的人文性和靈活性，不像數(shù)理化等科目，在學(xué)習(xí)數(shù)理化的時(shí)候，我們只要全面掌握公式，知道在題目中如何去運(yùn)用公式，就能順利解題目。但是語(yǔ)文學(xué)習(xí)卻沒(méi)有一個(gè)“模板”，并不是將條件帶入到模板當(dāng)中就可以順利解開(kāi)題目，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的領(lǐng)悟能力有較高的要求。語(yǔ)文課程具有較強(qiáng)的靈性，新課程標(biāo)準(zhǔn)中就明確指出，語(yǔ)文學(xué)習(xí)注重審美體驗(yàn)和性情的陶冶，既要做到對(duì)語(yǔ)言的品味，又要感受形象，對(duì)作品的豐富內(nèi)涵進(jìn)行領(lǐng)悟，感受到其中的藝術(shù)表現(xiàn)力。因此，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是悟功夫，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中要這種悟性的培養(yǎng)。什么是悟性，悟性就是我們頭腦對(duì)客觀事物的反復(fù)探索、思索和揣摩，通過(guò)比較、綜合、分析和概括等得出具體結(jié)論的一種認(rèn)知活動(dòng)。簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，悟性就是指人對(duì)事物的理解能力和分析能力。由淺入深，由表及里，這就是悟性。茅塞頓開(kāi)，靈光一現(xiàn)，這也就是悟性。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中要注重對(duì)自己悟性的培養(yǎng)，最簡(jiǎn)單的方法就是多思考，對(duì)文章內(nèi)容的深層含義進(jìn)行思考，不能被表象所蒙蔽，要懂得如何透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。這就需要我們?cè)谡n堂教學(xué)過(guò)程中善于去向老師提問(wèn)，并且要保證提出的問(wèn)題有價(jià)值有深度，在課后的時(shí)候要加強(qiáng)閱讀，讀的書(shū)越多，悟性也就越高，前提是要進(jìn)行有效的閱讀，而不是走馬觀花似的看書(shū)，要一邊看一邊思考，勤問(wèn)自己為什么，為什么這篇文章要從這個(gè)角度去寫(xiě)，為什么要用這個(gè)詞而不是用另一個(gè)詞。通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練之后，我們的悟性就會(huì)提升，分辨能力和思維能力也會(huì)有所提升。

三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)是深功夫，不可淺嘗輒止

語(yǔ)文屬于國(guó)學(xué)科目，無(wú)論是漢字還是語(yǔ)言，在我國(guó)的歷史都可以抓追溯到幾千年前。我國(guó)的文化博大精深，內(nèi)涵豐富，想要全面掌握，傾其一生都是不可能的。但是這并不意味著我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候就不需要深入。相反，我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候必須要追本溯源，進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，如果僅僅蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影，是無(wú)法學(xué)好語(yǔ)文的。但是筆者在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候都陷入了這樣一個(gè)誤區(qū)，一方面是同學(xué)們認(rèn)為語(yǔ)文知識(shí)浩瀚無(wú)垠，無(wú)窮無(wú)盡，是學(xué)不完的，所以不需要深入學(xué)習(xí)，而是做到廣而淺，追求學(xué)習(xí)的全面性。另一方面，受應(yīng)試教育的影響，高中學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間原本就非常有限，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中只看高考大綱中要求看的課外書(shū)籍，每天大部分的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)理化。這是非常不對(duì)的，雖然從實(shí)際情況來(lái)看，同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，語(yǔ)文成績(jī)最好的和語(yǔ)文成績(jī)最差一般分值差距都不斷太大，但是從某個(gè)程度上來(lái)說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文可以提升自身的綜合素質(zhì)，對(duì)其他科目的學(xué)習(xí)也會(huì)起到一個(gè)促進(jìn)的作用。因此，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的實(shí)際情況去探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，而不是盲目照搬其他人的學(xué)習(xí)方法，別人的成功模式用到自己的身上不一定會(huì)成功，同學(xué)們要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，該花到語(yǔ)文學(xué)習(xí)愛(ài)上的時(shí)間還是要花在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，既要拓寬自己的學(xué)習(xí)廣度，同時(shí)也要強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)深度。

四、結(jié)論

綜上所述，語(yǔ)文學(xué)科具有涉及范圍廣、綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也不是兩三天就可以看到效果的，這是一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程，同學(xué)們一定要有足夠的耐心和信心，平時(shí)多花時(shí)間和功夫，始終保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。長(zhǎng)此以往，語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跐撘颇芯蜁?huì)得到有效的提升。endprint