高校預(yù)防艾滋病教育面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對

徐萬

【摘要】進(jìn)入新世紀(jì)以后，我國高校招生人數(shù)不斷增加，與此同時(shí)，高校艾滋病的發(fā)病率也逐漸提高，健康教育是預(yù)防高校艾滋病的重要手段，但是由于高校預(yù)防艾滋病教育中存在諸多問題，使得高校艾滋病預(yù)防并沒有獲得相應(yīng)的效果。對此，進(jìn)一步完善高校預(yù)防艾滋病健康教育顯得很有必要。

【關(guān)鍵詞】高校 艾滋病 教育 挑戰(zhàn)

【基金項(xiàng)目】2017年中國計(jì)生協(xié)會(huì)高校青春健康教育項(xiàng)目。

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）40-0237-01

前言

對于高校預(yù)防艾滋病健康教育工作，不僅對高校的穩(wěn)定發(fā)展帶來很大影響，同時(shí)還對整個(gè)社會(huì)的安全穩(wěn)定帶來影響。近年來，隨著社會(huì)環(huán)境的改變，高校預(yù)防艾滋病健康教育工作也面臨新的挑戰(zhàn)，高校艾滋病疫情也持續(xù)上升，我國疾病預(yù)防控制中心性病艾滋病防治中心數(shù)據(jù)調(diào)查表明，2011-2015年，我國15-24歲中大學(xué)生的艾滋病感染者年增長率達(dá)35%，可見高校預(yù)防艾滋病形式十分嚴(yán)峻，做好健康教育工作刻不容緩。

1.高校預(yù)防艾滋病教育面臨的挑戰(zhàn)

1.1法制體系不完善

高校預(yù)防艾滋病教育工作的開展必須有完善的法律體系支撐，就目前而言，我國雖然有很多與艾滋病相關(guān)的法律條文、規(guī)章，但卻缺乏更加具有效力的艾滋病防控法律體系。在2006年國務(wù)院雖然頒布實(shí)施了《艾滋病防治條例》，對艾滋病防控起到了一定的支撐作用，但是該條例存在防控主體不完整的問題，條款中過于強(qiáng)調(diào)各級政府、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等的主體責(zé)任，而對于學(xué)校需要承擔(dān)的責(zé)任義務(wù)，并沒有涉及，這就使得高校預(yù)防艾滋病教育工作的開展缺乏必要依據(jù)。

1.2 高校性教育缺失與學(xué)生性教育需求矛盾

從當(dāng)前高校艾滋病感染情況看，大多與學(xué)生不潔性行為有很大關(guān)聯(lián)，我國高校很少開設(shè)性教育課程、艾滋病教育課程等相關(guān)課程，在傳統(tǒng)觀念的影響下，高校教師、家長均不提倡學(xué)生未婚性行為，然后在現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，很多學(xué)生有相應(yīng)的性需求，由于學(xué)生很少從家庭、學(xué)校獲取相應(yīng)的性知識(shí)，導(dǎo)致其在發(fā)生性行為后，不知道相應(yīng)的注意事項(xiàng)，從而增大了艾滋病的感染幾率。

1.3新媒體環(huán)境對學(xué)生生活環(huán)境的影響

在新媒體環(huán)境下，學(xué)生的生活環(huán)境發(fā)生了極大改變，虛擬的網(wǎng)絡(luò)可以帶給學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中無法感受的刺激，而網(wǎng)絡(luò)中存在的消極、暴力、色情信息對學(xué)生也帶來很大的負(fù)面影響，特別是色情信息對大學(xué)生的影響。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使得學(xué)生的交流途徑更加廣泛，QQ、微信、微博、陌陌等社交軟件使得學(xué)生與社會(huì)的交流距離更加緊密，這就使得高校艾滋病感染途徑更加多樣。

2.高校預(yù)防艾滋病教育的策略

2.1完善艾滋病預(yù)防教育法律體系

在新時(shí)期下，我國頒布的《艾滋病防治條例》已經(jīng)有了將近10年，而面對高校防控艾滋病教育的新挑戰(zhàn)，需要對當(dāng)前的艾滋病防治相關(guān)法律體系進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整，要結(jié)合我國的實(shí)際情況及國外立法經(jīng)驗(yàn)，研究制定更加符合我國國情的艾滋病防范法律條文，為高校預(yù)防艾滋病教育工作的開展提供法律依據(jù)。同時(shí)還應(yīng)該通過法律體系，明確高校在預(yù)防艾滋病教育中的主體地位，規(guī)定高校預(yù)防艾滋病教育的責(zé)任、義務(wù)，為高校提供專業(yè)的預(yù)防艾滋病教育人員、經(jīng)費(fèi)保障等，促進(jìn)高校預(yù)防艾滋病教育工作的良好開展。

2.2 開設(shè)相應(yīng)的艾滋病預(yù)防課程

在開展高校預(yù)防艾滋病教育工作時(shí)，除了以往的專題講座、宣傳手冊等方式外，高校還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，開設(shè)相應(yīng)的艾滋病預(yù)防課程，將其納入公共選修課，甚至是公共基礎(chǔ)課上，為學(xué)生詳細(xì)講解艾滋病的傳播方式、預(yù)防措施等，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的預(yù)防艾滋病意識(shí)。此外，高校還應(yīng)該適當(dāng)?shù)臑閷W(xué)生講解一些性知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生客觀、科學(xué)的認(rèn)識(shí)性行為，盡可能減少性行為引起的艾滋病傳染。在艾滋病課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師可以采用參與式教育、案例教學(xué)等多種教學(xué)手段，加強(qiáng)課堂互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中，從而促進(jìn)學(xué)生更加有效的掌握艾滋病預(yù)防知識(shí)。

2.3加強(qiáng)艾滋病預(yù)防教育網(wǎng)站建設(shè)

在新媒體環(huán)境下，高校大學(xué)生越來越喜歡通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息，在這種情況下，為了滿足學(xué)生的信息需求，要根據(jù)高校實(shí)際情況，建立相應(yīng)的艾滋病預(yù)防教育網(wǎng)站，利用可讀性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)語言對學(xué)生進(jìn)行艾滋病預(yù)防知識(shí)教育，提高學(xué)生的認(rèn)可。同時(shí)艾滋病預(yù)防教育網(wǎng)站的建設(shè)，還可以進(jìn)一步提高健康知識(shí)的宣傳普及效果，學(xué)生能在瀏覽網(wǎng)頁、視頻觀看中，掌握相應(yīng)的艾滋病預(yù)防知識(shí)。此外，教育網(wǎng)站具有非面對面教育的特色，可以減少內(nèi)向?qū)W生或教師在學(xué)習(xí)、教學(xué)中的尷尬，能提升學(xué)生的參與度。

3.總結(jié)

綜上所述，做好高校預(yù)防艾滋病健康教育工作具有十分重要的意義，由于高校預(yù)防艾滋病健康教育工作是一項(xiàng)長期性、系統(tǒng)性的工作，涉及到多個(gè)部門，難以在短時(shí)間內(nèi)獲得良好的效果，因此，在實(shí)際中，各部門必須加強(qiáng)配合，堅(jiān)持不懈的開展艾滋病預(yù)防教育工作，從而有效的遏制艾滋病在高校校園的蔓延。

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