基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高校智慧校園建設(shè)初探

張亮

摘要：近年來，隨著物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、移動應(yīng)用、創(chuàng)客空間等多種信息技術(shù)和教育技術(shù)的不斷涌現(xiàn)和發(fā)展，高等院校的信息化建設(shè)也發(fā)生了很大的改變，從最初的相關(guān)單一應(yīng)用系統(tǒng)搭建，到高校數(shù)字化校園建設(shè)，并最終進入到智慧校園建設(shè)階段。該文在結(jié)合筆者所在江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院信息化建設(shè)實際出發(fā)，從涉及智慧校園建設(shè)的背景、指導思想、建設(shè)內(nèi)容、保障措施等方面進行初步的分析與探索。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；大數(shù)據(jù)；數(shù)字化校園；智慧校園

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2017）30-0053-02

近幾年，隨著信息化手段和信息化技術(shù)的不斷提升，我國高等學校的信息化建設(shè)進入了發(fā)展高速期，許多高等學校信息化建設(shè)水平得到了顯著提升，數(shù)字化校園項目建設(shè)也變得更加的成熟和完善，給廣大師生員工日常辦公、學習、科研、管理等帶來了很大的便利性和高效性。而近幾年，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的興起，如何建設(shè)一套基于“互聯(lián)網(wǎng)+校園”的智慧校園，使得涉及高校運轉(zhuǎn)的各個方面，如：教學、科研、學習、管理、服務(wù)等變得更加的高效、便捷、智能，給廣大的信息化建設(shè)職能部門帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。

1 建設(shè)背景及基礎(chǔ)

1.1 建設(shè)背景

隨著高等院校數(shù)字化校園建設(shè)水平的不停發(fā)展和應(yīng)用的愈加成熟，并且在互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展以致對各行各業(yè)產(chǎn)生不斷沖擊沖擊的環(huán)境下，根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要文件精神以及結(jié)合筆者所在的江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃校園信息化建設(shè)的目標，加大信息化建設(shè)力度，做到信息資源的共享和統(tǒng)一管理，做好信息資源的有效利用，逐步建立一個較為便捷開放，而又綠色、環(huán)保、穩(wěn)定性強的安全的智慧校園系統(tǒng)，爭取在國內(nèi)同等高校中達到一個比較領(lǐng)先的水平。

1.2 建設(shè)基礎(chǔ)

1.2.1 智慧校園建設(shè)基礎(chǔ)條件完善

還是以本人所在的江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院為例：我校從2003年新校區(qū)建設(shè)開始，就非常重視信息化建設(shè)，按照“統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施”的一貫原則，不斷改進提高，逐步提高我校信息化水平。

1） 基礎(chǔ)設(shè)施方面

學校實現(xiàn)了萬兆主干網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)帶寬出口達到了2G；全校實現(xiàn)了教室、宿舍和辦公區(qū)域等公共區(qū)域無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，完成了校園一卡通平臺建設(shè)以及部分辦公樓、教學樓門禁系統(tǒng)建設(shè)，建立了一個多應(yīng)用的虛擬化服務(wù)平臺，信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善和提高。

2） 管理服務(wù)方面

經(jīng)過前期數(shù)字化校園平臺建設(shè)，學校已建立了OA系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、人事系統(tǒng)、學工系統(tǒng)、財務(wù)系統(tǒng)、圖書系統(tǒng)、科研系統(tǒng)、迎新系統(tǒng)、公寓系統(tǒng)、離校系統(tǒng)、資助系統(tǒng)、資產(chǎn)系統(tǒng)等一批基于業(yè)務(wù)的管理系統(tǒng)，已完成統(tǒng)一身份認證，業(yè)務(wù)系統(tǒng)全面覆蓋學校各職能部門，為學校智慧校園的建設(shè)打了下堅實的基礎(chǔ)。

3） 教學學習方面

經(jīng)過近幾年的建設(shè)，很多高校完成了網(wǎng)絡(luò)課程學習平臺、虛擬仿真實訓系統(tǒng)、視頻教學輔助系統(tǒng)的建設(shè)，教師的信息化教學水平和教學手段得到了普遍提升。

1.2.2 智慧校園建設(shè)發(fā)展契機成熟

1） 學院領(lǐng)導高度重視

在學校機構(gòu)調(diào)整中，校領(lǐng)導高度重視學院信息化建設(shè)，成立了教育信息化中心，并牽頭成立了學校數(shù)字化校園建設(shè)委員會，為學校智慧校園的建設(shè)提供了重要的保證。并且在近年來，很多高校領(lǐng)導多次提出智慧校園建設(shè)的構(gòu)想并在政策、資金方面加大投入，為學校智慧校園的建設(shè)提供了良好的基礎(chǔ)

2） 師生員工對信息化建設(shè)的需求

隨著信息化應(yīng)用水平的不斷提高，廣大師生的信息化需求不斷提升，這也為高校智慧校園建設(shè)提供了必要的動力。

3） 兄弟院校成熟的建設(shè)經(jīng)驗和高校智慧校園建設(shè)的基礎(chǔ)

從2006年甚至更早期開始，國內(nèi)不少高等院校都進行了數(shù)字化校園建設(shè)的探索與實踐，并在此基礎(chǔ)上進行了智慧校園建設(shè)思路的研究與實踐，取得了許多成功的案例，如我校數(shù)字化校園建設(shè)工作起步于2012年，并于2016年進行了學校13間智慧教室的一期建設(shè)工作，目前已完成了數(shù)字化校園門戶的建設(shè)及多個業(yè)務(wù)系統(tǒng)的融合；此外，很多兄弟院校都在進行智慧校園建設(shè)的研究與實施，也高校智慧校園的建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。

2 建設(shè)總體規(guī)劃

2.1 建設(shè)目標

智慧校園建設(shè)的總體目標是：更好的體驗、更精細的管理、更有質(zhì)量的發(fā)展。為了實現(xiàn)此建設(shè)目標，高校必須采用一些較為先進的信息技術(shù)手段，做好統(tǒng)籌規(guī)劃，建立統(tǒng)一數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和標準，最終建立一個安全、可靠、易維護、健壯性強的軟硬件信息平臺，改變傳統(tǒng)的管理模式，從以管理為核心轉(zhuǎn)變?yōu)橐苑?wù)為中心。

建立一個面向全校師生、社會人士、學生家長、校友等全范圍覆蓋的全方位服務(wù)系統(tǒng)，真正的讓信息化的先進之處體現(xiàn)出來，達到資源的充分利用和共享，便捷的服務(wù)全方位、多層次。同時結(jié)合先進的云計算技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等信息技術(shù)手段，全力打造綜合信息化服務(wù)平臺，實現(xiàn)從“數(shù)字校園”向“智慧校園”的轉(zhuǎn)變。

2.2 指導思想

智慧校園的建設(shè)，應(yīng)當堅持以提供便捷服務(wù)為指導，在利用好高校原有軟硬件設(shè)施的前提下，搭建出一套切實可行、安全穩(wěn)定、方便快捷、便于維護操作的服務(wù)師生的軟硬件信息平臺，真正發(fā)揮出信息化服務(wù)水平，并綜合考慮平臺的可持續(xù)性和可擴展性，使平臺持久、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

2.3 建設(shè)原則

智慧校園的建設(shè)是一個集硬件設(shè)備和軟件平臺為一體的綜合性、復(fù)雜性項目。在項目建設(shè)過程中要綜合考慮，統(tǒng)籌規(guī)劃，充分調(diào)研，注意各應(yīng)用系統(tǒng)、相關(guān)軟件平臺和硬件設(shè)施的主要功能和相互關(guān)系，在滿足高校發(fā)展需要的前提下，利用先進的技術(shù)和手段，確保整個項目實施的整體性和先進性。為確保整個項目實施的順利完成及達到最初的建設(shè)目標，在項目的建設(shè)過程中應(yīng)遵循總體規(guī)劃，分步實施；整合過渡，保護原有投資；實用性，可管理；先進性，可靠性，開放性，易擴展性等建設(shè)原則。endprint

3 建設(shè)的主要內(nèi)容

3.1 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

為了力爭智慧校園項目建設(shè)目標早日實現(xiàn)，在做系統(tǒng)整體規(guī)劃時，應(yīng)充分考慮此項目建設(shè)后期發(fā)展變化所需的系統(tǒng)可擴展性和可伸縮性，必須不斷完善和建設(shè)好智慧校園建設(shè)所需的各類軟硬件配套基礎(chǔ)設(shè)施。主要包含以下一些項目：

1） 智慧校園安全體系

搭架一個安全可靠的信息化安全服務(wù)系統(tǒng)，要綜合考慮硬件設(shè)施安全、軟件平臺安全、管理手段安全，已經(jīng)安全可靠的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等，這是保障高校信息化系統(tǒng)安全可靠運行的基本條件和前提。

2） 智慧校園信息標準體系

高校應(yīng)在信息建設(shè)之前建立一個統(tǒng)一的標準體系，如數(shù)據(jù)的定義及編碼標準；項目實施管理流程和管理規(guī)范；系統(tǒng)維護和操作的步驟和相關(guān)要求，并且在項目建設(shè)時，提出后期系統(tǒng)運維相關(guān)要求等，只有從始至終按照統(tǒng)一的規(guī)范和要求去實施項目，才能保障信息化項目實施的成功。

3） 智慧校園運維管理體系

再好的信息化系統(tǒng)都離不開高效、穩(wěn)定的運維保障。在項目建設(shè)時應(yīng)充分考慮到安全可靠的運維平臺、完善的維護隊伍和保障，規(guī)范的項目操作流程等。

3.2 綜合校務(wù)服務(wù)平臺

隨著日常辦公事務(wù)的多樣性和繁雜性，需要走的流程也各式各樣，而這些流程可能在一個系統(tǒng)里也可能在多個系統(tǒng)里，這樣就造成了師生時間浪費，就算師生能馬上找到自己需要的流程，但辦事過程時信息不透明，自己還得想方設(shè)法天天去跟進，過程勞心勞力。在這樣的需求背景下，綜合校務(wù)服務(wù)中心的概念就誕生了，平臺搭建運行成功后，用戶可以在統(tǒng)一的管理平臺上進行所有流程的申請，如財務(wù)報銷、多媒體教室的申請、公務(wù)用車、公務(wù)用餐等等，申請者從發(fā)起申請起，可以看到流程的進展情況，具體的操作人員，并且還可以接受申請進展的提示，到如短信提醒等通知，最后當申請完成后，可以對相關(guān)操作人員進行點評等，這樣的一種交互式的體驗讓大家有一種耳目一新的感覺，輕輕松松能就把自己的事情搞定，極大地提高了工作效率和工作透明度。

3.3 智慧多媒體教學系統(tǒng)

建立一套基于物聯(lián)網(wǎng)控制的智慧多媒體教室系統(tǒng)，此系統(tǒng)集智慧教與學、設(shè)備集中管理、視頻遠程監(jiān)控、教室環(huán)境管控、人員實時考勤于一體。運用智慧技術(shù)和較為先進的教學儀器設(shè)備，如智能網(wǎng)絡(luò)中控、智慧納米黑板、高清錄播系統(tǒng)、云桌面系統(tǒng)，再加上智慧考勤門禁系統(tǒng)等，利用統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)管理平臺，實現(xiàn)智慧教室的智慧集中管控和智慧的教與學，滿足了任課教師的上課交互性和課件的集中存放和智能分享，提高了學生學習的積極性。

3.4 校情分析與質(zhì)量管控平臺

綜合校情分析與質(zhì)量管控平臺以數(shù)字化校園中數(shù)據(jù)平臺為基礎(chǔ)，將涉及全校運轉(zhuǎn)的各種數(shù)據(jù)為支持，對師資力量，如教師學歷、職稱等級、教師學歷；涉及學生相關(guān)信息，如一卡通數(shù)據(jù)、學生生源地、性別；資產(chǎn)統(tǒng)計，如設(shè)備狀態(tài)、購買年限、資產(chǎn)價值等；提供全面的綜合分析和查詢服務(wù)等；支持多方位、多條件查詢。個人用戶也可以查詢相關(guān)基本情況，通過數(shù)據(jù)的全面分析，給領(lǐng)導者提過數(shù)據(jù)支持和決策支持。

3.5 數(shù)據(jù)中心建設(shè)

高校的數(shù)據(jù)中心一般包含三大重要業(yè)務(wù)系統(tǒng)：財務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)、一卡通應(yīng)用系統(tǒng)及校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)。為保障數(shù)據(jù)存儲的可靠性、安全性、容災(zāi)性、業(yè)務(wù)的持續(xù)性等，實現(xiàn)數(shù)據(jù)中心的統(tǒng)一管理、集中管理、智能管理，最終實現(xiàn)云平臺、云管理。

數(shù)據(jù)中心的建設(shè)應(yīng)支持異構(gòu)虛擬化管理，可以利用已有的虛擬化基礎(chǔ)設(shè)施，降低整體采購成本。避免廠商鎖定，提高運行和維護的效能。

建成后的數(shù)據(jù)中心應(yīng)支持自動化運維及智能監(jiān)控，實現(xiàn)從物理硬件到應(yīng)用程序的監(jiān)控，能夠快速定位系統(tǒng)問題，顯著提高IT管理效率。

3.6 其他設(shè)施及應(yīng)用平臺的建設(shè)

智慧校園的建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，涉及全校教學、科研、管理、生活等方方面面，應(yīng)該綜合考慮，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，并且要緊密聯(lián)系國家教育方針、政策的發(fā)展而做出實時的調(diào)整，在保障基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)之外，必須做好實施智慧校園必需的其他軟硬件設(shè)施、設(shè)備。如：在利用好原有軟硬件設(shè)施的前提下，逐步提升校園中心機房的性能和服務(wù)能力；做好信息安全系統(tǒng)建設(shè)；等級保護、漏洞掃描等，確保智慧校園所需的軟硬件設(shè)施都在一個相對安全的體系下穩(wěn)定運轉(zhuǎn)。

4 建設(shè)保障

4.1 制度保障

智慧校園建設(shè)是一項長期而又艱巨的工程，必須統(tǒng)一協(xié)調(diào)、整體規(guī)劃，制定相關(guān)建設(shè)制度和建設(shè)要求，確保各項工作落實到實處；

為確保項目實施成功，應(yīng)成立項目小組，小組成員由涉及智慧校園建設(shè)的相關(guān)部門人員組成，明確項目成員的分工和職責，按標準和規(guī)范去實施；明確職責和分工之后，小組成員積極參與項目建設(shè)中，各司其職。

4.2 資金保障

智慧校園的建設(shè)涉及學校教學、科研、管理等多部門、多業(yè)務(wù)系統(tǒng)，是一項長期而有復(fù)雜的系統(tǒng)，各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)都需要經(jīng)費的大力保障，因此需要高校做好整體規(guī)劃，每年加大信息化設(shè)備和應(yīng)用系統(tǒng)的投入，確保信息化項目建設(shè)按照預(yù)期目標去進展。

教育信息化中心或其他信息化建設(shè)職能部門需要提出項目建設(shè)的初步規(guī)劃方案，由智慧校園建設(shè)委員會討論通過并加以實施。

5 結(jié)束語

互聯(lián)網(wǎng)的浪潮在不斷地沖擊傳統(tǒng)行業(yè)，也給各行各業(yè)帶來的新的活力和發(fā)展。當互聯(lián)網(wǎng)和教育行業(yè)緊密結(jié)合的時候，促使高校各項工作的開展也不斷地整合、創(chuàng)新和升級。隨著信息技術(shù)手段的不斷提升和進步，高校智慧校園的建設(shè)達到了一個新的發(fā)展時期，將更加便捷、高效、智能的為廣大師生的工作、生活、學習、管理等帶來改變。

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