新時期高校思政工作的方向略述

陳欣

摘 要：時代的不斷發(fā)展，人們對高校學(xué)生思政工作開展重要性的認識也在不斷加強。通過思政課程的開展，能夠有效提高學(xué)生的政治水平。但就目前而言，高校思政工作的開展還存在著諸多問題，這些問題對高校思政工作的順利開展帶來了諸多的不利。為此，文章對新時期高校思政工作的開展展開了討論，了解高校思政工作中存在的具體問題，并提出有效解決措施，實現(xiàn)問題的高效解決，促進高校思政工作的順利進行。

關(guān)鍵詞：新時期，高校思政，方向分析

基于現(xiàn)代社會發(fā)展要求的考慮，需要加強高校思政工作的開展，同時需要改變傳統(tǒng)的思政教學(xué)理念，在現(xiàn)代化、科學(xué)化教學(xué)理念的支持下積極做好思想政治教育工作，對于高校思政工作中存在的問題更需要積極的面對，并采取有效措施，實現(xiàn)問題的高效解決，促進高校學(xué)生綜合素質(zhì)水平。

一、目前高校思政工作存在的問題分析

1.較多高校未對思政工作給予足夠的重視

在高校的各個環(huán)節(jié)中，都有明確的指出思想政治工作的重要意義，但是在實際的工作中，卻沒有真正意義的將思政工作落實到位，這主要是因為一部分的高校在思政工作上仍然存在有認識的缺陷，忽視了思政工作的作用和意義。如果學(xué)校的思政人員在這塊存在有認識的缺陷，那么很大程度會影響到學(xué)生思想政治素養(yǎng)的全方位的提高。另外還有一部分的思政老師在工作中缺少激情，沒有對工作的開展手段和方式進行深入的剖析，未將這項工作作為自己的事業(yè)來加以重視。

2.思政工作機制尚不健全完善

從目前我國高校的思政工作的開展情況來看，一部分老師和工作人員缺少統(tǒng)一規(guī)范，在實際的工作中也沒有形成一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這樣就會造成相關(guān)的機制不夠健全完善，很難在管理上產(chǎn)生效果。另外，高校思政工作的機制和體系上不完善，極大的影響了思政工作的順利進行以及每個環(huán)節(jié)的正常運作。

3.思政工作從結(jié)構(gòu)上來看不盡合理

在高校從事思政工作的教育人員應(yīng)該深刻的認識到，在對學(xué)生進行思政教育時需要確保所有的教育過程是連貫的，但是實際的情況是很多的高校思政工作從結(jié)構(gòu)這塊來看存在有較多不合理的地方，這也會造成從事思政工作的工作人員出現(xiàn)世界觀和工作觀的偏差，甚至有可能導(dǎo)致人員不合理的分配，一些極個別的思政人員的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)尚待提升。

4.思政工作隊伍的穩(wěn)定性差

社會上很多的人群對思政工作的認識存在有一定的偏差，錯誤的認為只有會教學(xué)生專業(yè)課程的老師才是真正意義上的老師，從事思政工作的人可有可無。因為在參與實際的思政教育工作中存在有較大的難度，要想獲得成效尚需要一段時間的等待，加上部分人的誤解，參與思政工作的老師在心理上有一定的偏差，有一部分會選擇跳槽，整個思政工作穩(wěn)定性比較差，這些都造成了學(xué)生接受思政教育的連續(xù)性受到限制，一部分老師經(jīng)驗的積累、水平的提升也受到了阻礙，整個思政工作隊伍的工作人員素質(zhì)和整體水平尚待進一步的提升。

二、新時期加強高校思政工作的重要途徑

1.對思政工作加以重視，健全完善管理體系

作為高校，應(yīng)該從根本上注重高校的思政教育工作，對管理機制加以健全完善，不能將高校的思政工作單純的作為一個口號，更應(yīng)該落實下去。高校需要加大對思政工作的投入力度，對資金加以補充，確保所有的工作都能夠順利開展。此外，高校需要建立健全完善的機制，加強對思政工作的管理。各個學(xué)校需要準(zhǔn)備設(shè)立思政工作的部分，學(xué)校則是宏觀把控，進行集中培訓(xùn)。基層的工作人員必須要將權(quán)責(zé)明確的分立開來，不能因為其他的事情忙就忽視了思政工作的進行。

2.改變傳統(tǒng)的管理理念

在傳統(tǒng)的思政教學(xué)管理理念中，更多的是要對學(xué)生進行管制，這使得思政工作的順利開展存在著很大的難度，學(xué)生也很難真正的接受和理解思政工作，這個時候就需要思政人員轉(zhuǎn)變錯誤的觀念，管理變成服務(wù)，幫助學(xué)生進一步的理解其內(nèi)涵和意義，在生活中遇到的諸多問題都能夠正確的看待，以積極的心態(tài)去解決遇到的問題。

3.重視思政教育工作長效機制的建立

作為高校思政教育工作人員，需要加強對思政教學(xué)工作重要性的了解，同時還需要建立長期教育的意識。思政教學(xué)工作不是一蹴而就的事情，需要在長時間的教學(xué)工作中慢慢引導(dǎo)學(xué)生，雖然短時間內(nèi)看不到思政教學(xué)工作所帶來的好處，但這對于學(xué)生今后心理的健康成長能夠產(chǎn)生非常大的影響。為此，需要加強思政教育工作長效機制的建立，實現(xiàn)對思政教育工作的保護，通過這種長效、連續(xù)性的教學(xué)，能夠?qū)W(xué)生們的思想產(chǎn)生真實有效的影響。

4.重視學(xué)生思政教育主動性的提高

在高校思政工作中，以人為本思想理念的存在是非常重要的，對每一位學(xué)生的想法都要充分的重視，通過不斷的引導(dǎo)實現(xiàn)學(xué)生錯誤觀念的轉(zhuǎn)變，而不是一味的批評。對于大學(xué)生而言，思想已經(jīng)走向了成熟，每個學(xué)生的內(nèi)心中都有了自己的想法，對于課堂老師講的知識，不能夠全盤接受，這也是思政工作在高校開展過程中面臨的難題。因此，需要加強學(xué)生思政教育主動性的提高，使得學(xué)生在接受思政教育的過程中，能夠感受到更多平等與尊重，為學(xué)生展現(xiàn)自我和建立自信提供平臺，促進學(xué)生之間的交流，能夠為思政工作的順利開展提供保障。

5.重視思政工作隊伍結(jié)構(gòu)的調(diào)整

在高校思政工作的開展中，教師隊伍結(jié)構(gòu)具有非常重要的作用，對思政工作開展效果產(chǎn)生了非常大的影響。因此，高校需要重視思政工作隊伍結(jié)構(gòu)的調(diào)整，將新員工和老員工之間搭配得當(dāng)，促進思政教學(xué)工作質(zhì)量的提高。作為老的教師，需要間自身的教學(xué)經(jīng)驗傳授給新的教學(xué)老師，使得新的教學(xué)老師更快適應(yīng)教學(xué)工作。作為新的教學(xué)老師，需要將新的教學(xué)理念和思路帶給老的教師，使得老的教學(xué)老師能夠改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，實現(xiàn)教學(xué)工作的改進和創(chuàng)新。此外，不論是高校的領(lǐng)導(dǎo)，還是作為社會各界人士，對思政教學(xué)工作者都需要給出足夠的尊重，重視思政教學(xué)課程的開展對學(xué)生的人生所產(chǎn)生的影響。對于教學(xué)表現(xiàn)非常突出的教學(xué)工作者，需要給與實質(zhì)性的獎勵，這對于思政工作者而言，也是一種鼓勵，在今后的思政教學(xué)工作中將會更加的認真負責(zé)。

三、結(jié)束語

總得來講，加強高校思政工作的重視，有助于提高高校思政課程教學(xué)水平。作為高校思政教學(xué)老師，需要加強思政教學(xué)工作中存在問題的分析，并加強有效措施在實踐中的應(yīng)用，促進高校思政教學(xué)質(zhì)量的提高。

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