新形勢(shì)下利用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)學(xué)生黨建工作

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用，95后學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)潮流的更新與引領(lǐng)，國(guó)家對(duì)黨建工作的重視和要求，都給高校黨建工作帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。新形勢(shì)下如何利用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，提高思想政治教育的實(shí)效性成為了思想教育工作的重中之重。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；黨建；思政

一、互聯(lián)網(wǎng)給黨建工作帶來的機(jī)遇

1.大學(xué)生成為互聯(lián)網(wǎng)用戶中的中流砥柱

據(jù)CNNIC的報(bào)告，截止到2015年12月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.88億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)50.3%，其中手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.2億，而大學(xué)生又占到網(wǎng)民總數(shù)的九成以上，手機(jī)網(wǎng)民的八成以上。2015年3月，國(guó)家網(wǎng)信辦公布的“民眾信息獲得模式調(diào)查”顯示，中國(guó)大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用率已經(jīng)接近100%。調(diào)研報(bào)告顯示，九成以上大學(xué)生最主要的信息獲取渠道為互聯(lián)網(wǎng)。并且，大學(xué)生日均使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)超過6小時(shí)，大學(xué)生成為互聯(lián)網(wǎng)使用的主要成員。

2.互聯(lián)網(wǎng)提高黨建工作的效率

不同于傳統(tǒng)工作方式，互聯(lián)網(wǎng)的介入大大提高了黨建工作的效率，黨員基本信息原來都是采用紙質(zhì)材料錄入的方式，不僅不利于保存，也不利于信息的提取，而近期黨中央要求各個(gè)黨支部的信息錄入員登錄黨員基本信息錄入系統(tǒng)將所有黨員的基本信息錄入系統(tǒng)，不僅使黨員信息一目了然，而且還有助于黨員信息的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作，便于對(duì)黨員的管理。

同時(shí)，借助于互聯(lián)網(wǎng)+黨支部活動(dòng)，不僅保證了學(xué)生黨員及時(shí)有效地參加支部會(huì)議，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，而且打破了時(shí)間、地域的限制，更好地保證每名學(xué)生黨員參與黨員教育活動(dòng)中來。例如我院的校企合作專業(yè)高年級(jí)學(xué)生黨員在校外實(shí)訓(xùn)時(shí)，我院學(xué)生黨支部采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，借助互聯(lián)網(wǎng)，及時(shí)將黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容傳達(dá)給校外實(shí)訓(xùn)黨員，也可利用網(wǎng)絡(luò)視頻等方式同步支部會(huì)議，不僅有效地保證了全體黨員都能參加支部會(huì)議，也避免了校外實(shí)習(xí)的黨員往返參會(huì)路途的麻煩。

二、互聯(lián)網(wǎng)給黨建工作帶來巨大挑戰(zhàn)

1.價(jià)值導(dǎo)向多元化，思想引導(dǎo)難度加大

網(wǎng)絡(luò)世界充斥著大量良莠不齊的信息，利己主義、貪婪主義、享樂主義等消極思想借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，得到了大肆宣傳，因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)的管制，在許多網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，錯(cuò)誤的價(jià)值觀直接侵蝕著大學(xué)生的思想。大學(xué)時(shí)代，大學(xué)生的價(jià)值觀處于初步形成階段，容易被網(wǎng)絡(luò)上的價(jià)值觀所誤導(dǎo)，跟風(fēng)誤導(dǎo)形成攀比、炫富等扭曲的價(jià)值觀，給大學(xué)生思想引導(dǎo)工作帶來了巨大的難度。

2.政治觀念淡化，思想政治水平薄弱

通過學(xué)生工作發(fā)現(xiàn)，95后的學(xué)生普遍對(duì)時(shí)事政治不敏感，政治觀念淡化，學(xué)生卻對(duì)娛樂新聞和八卦的關(guān)注度極高，而對(duì)于國(guó)家發(fā)生的大事卻關(guān)注平淡，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中加大了對(duì)娛樂新聞的宣傳，淡化了對(duì)時(shí)事政治的報(bào)導(dǎo)，有些學(xué)生甚至對(duì)黨建、團(tuán)建基本知識(shí)沒有最基本的了解和認(rèn)識(shí)，為黨建工作的開展增加了難度，同時(shí)對(duì)黨員教育及學(xué)生思想政治教育工作提出了更高的要求。

3.個(gè)人主義放大，集體主義觀念淡薄

當(dāng)今學(xué)校大學(xué)生多為95后，大多是獨(dú)生子女，以自己為中心，個(gè)人主義放大?，F(xiàn)如今學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)多宣揚(yáng)的是自己的個(gè)人情感，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的隱私性的特點(diǎn)，不顧網(wǎng)絡(luò)法律要求和道德標(biāo)準(zhǔn)，部分學(xué)生極度宣揚(yáng)個(gè)人的消極情感。身處學(xué)校集體的大環(huán)境中，存在部分學(xué)生只考慮自己的個(gè)人利益，而忽略為班集體服務(wù)的觀念，沒有集體意識(shí)，不僅為班級(jí)管理提供了難度，也為思想政治教育工作提出了挑戰(zhàn)。

三、新形勢(shì)下黨建工作要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下，對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀及價(jià)值觀都帶來了巨大的影響，也為思想政治教育工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。新形勢(shì)下，思想教育工作者開展黨建工作應(yīng)抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，更快更好地完成黨建工作。

1.抓學(xué)生，緊密掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

學(xué)生是教育的主體，教育工作應(yīng)當(dāng)遵循教育規(guī)律及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)進(jìn)行教育宣傳，采用學(xué)生喜聞樂見的宣傳方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和引導(dǎo)。通過學(xué)生工作發(fā)現(xiàn)，95后學(xué)生多傾向于使用騰訊QQ空間進(jìn)行個(gè)人情感的宣泄，故而我們思想宣傳的主陣地就需要跟隨學(xué)生的喜好進(jìn)行轉(zhuǎn)換，借助騰訊空間進(jìn)行宣傳教育，適時(shí)增加與學(xué)生的互動(dòng)交流，就可以及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的所思所想，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有苗頭性、動(dòng)向性的問題，及時(shí)與學(xué)生交流溝通，避免學(xué)生對(duì)某些熱門事件產(chǎn)生極端的誤解和看法。

2.抓主流，堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地

思想政治教育要與時(shí)事緊密結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，結(jié)合學(xué)生主流思想，進(jìn)行教育引導(dǎo)工作。針對(duì)學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行及時(shí)有效的教育引導(dǎo)，并針對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的錯(cuò)誤想法借助網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行澄清和引導(dǎo)，避免學(xué)生在更多的網(wǎng)絡(luò)媒體宣揚(yáng)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和看法。95后學(xué)生自媒體意識(shí)較強(qiáng)，思想政治教育工作也可充分利用各種自媒體途徑，進(jìn)行有效地宣傳，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)了解國(guó)家頒布的《網(wǎng)絡(luò)安全法》，正確地使用自媒體來宣傳自己的思想和觀點(diǎn)。

3.抓支部，發(fā)揮基層黨組織的作用

學(xué)生黨支部是學(xué)生黨員教育最基層的組織單位，同樣也是聯(lián)系學(xué)生最為緊密的組織，提高學(xué)生黨支部的基礎(chǔ)教育功能，發(fā)揮學(xué)生黨支部的潛在影響作用，可以充分利用好開學(xué)入學(xué)教育，畢業(yè)生離校教育等關(guān)鍵時(shí)期，及時(shí)有效地普及學(xué)生黨支部的功能和作用。從入學(xué)初就為學(xué)生樹立一個(gè)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。針對(duì)畢業(yè)生，可以加強(qiáng)組織生活，完善畢業(yè)生黨員電子檔案，發(fā)揮學(xué)生黨支部的基礎(chǔ)功能，同時(shí)可以充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的教育功能，抓住畢業(yè)生離校的最后教育時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)廣大畢業(yè)生在社會(huì)上也要積極努力奮斗，向黨員靠攏。

新形勢(shì)發(fā)展下，加強(qiáng)學(xué)生思想意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的黨建教育，充分利用新媒體加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，貫徹“互聯(lián)網(wǎng)+黨建工作”的思維模式，深入開展學(xué)生黨建工作，把黨建工作做到實(shí)處、做到細(xì)處。

參考文獻(xiàn)：

[1]洪昀.新媒體時(shí)代大學(xué)生思政教育工作的思考[J].國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2012：68-71.

[2]鄧倩文.新媒體對(duì)大學(xué)生思想道德的影響及對(duì)策研究[D].桂林：廣西師范大學(xué)，2011.3.

[3]教育部思想政治工作司.大學(xué)生思想政治教育與管理比較研究[M].北京：高等教育出版社，2010.16.

作者簡(jiǎn)介：

魏寶懿（1992.3—），女，漢族，籍貫：山東濟(jì)南，最高學(xué)歷：碩士研究生，單位：山東女子學(xué)院，職稱：助教一級(jí)，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。