名師薈萃的河北省立女子師范學院

劉 斌/Liu Bin

天津美術學院的前身是北洋女師范學堂，學堂自1906年建立至今已有110年歷史。學堂始建是中等師范性質(zhì)，至1929年6月河北省立女子師范學院（以下簡稱為河北女師）成立，才正式步入高等女子教育階段。河北女師自改制后得到省府的財政支持，加之齊璧亭院長的特色辦學之路，學院得到蓬勃發(fā)展，并逐步形成以學院為總部，下設中等師范、中學、小學、幼稚園四部的格局，自身構成了一條獨立完整的教學鏈。至1937年7月，河北女師設有7系（國文、英文、史地、教育、家政、音樂、體育），23個班。①共招收學生292人。另有師范部，共招收學生230人，并附設勞作師資班1班，有學生37名。②可見，僅大學部該校就有7系1部（師范部）等系科設置，共有學生559人。同時該院還附設女子中學部（共6班）、師范附小、幼師3部，共招收學生近千人，學院還增建有科學館、音樂館、體育館、染織工廠及大型的烹飪室，并開辟園圃，培植園藝，設置實習家庭，充實圖書館……設備完善、師資雄厚的河北女師被時人稱為“全國女子教育唯一之完善學府”。③同時也是當時唯一單獨招收女生的一所省立（公立）女子師范高等院校。

師之所存，道之所存；英才聚焉，乃成其大。20世紀30年代的河北女師就聚集了曹禺、李霽野、李恩科、陳振鐸、張匯蘭、李何林、胡國鈺、班書閣等一批新型的、頗具學術造詣的青年教師，他們在著名女子教育家齊國樑的帶領下，共同鑄就了河北女師的輝煌。這些曾經(jīng)的年輕教師，很多日后都取得了令人矚目的成就，成為相關領域的奠基者。時值學院辦學110周年之際，謹以此文紀念這些曾任教于此的名人名師。

1929年6月，河北省立女子師范學院成立，齊國樑院長功不可沒，正是他數(shù)次提議在省內(nèi)設立一所家政藝術學院，才使得河北女師最終得以建立。齊國樑，號璧亭，山東寧津人。他曾兩赴日本及美國留學并進行教育研究。1916年1月任直隸第一女子師范學校校長，他是當時我國中等師范學校校長中，第一位，也是僅有的一位具有國外學歷和學銜的校長。他還將日本學校中的家政教育學科引入直隸女師，增設了家政專修科。這是我國在師范院校創(chuàng)建家政學科的開端。1929年，齊國樑任河北省立女子師范學院院長。在學院中他推行“以人為本”的辦學理念，并將“愛的教育”貫徹于教學始終，形成了河北女師充實豐富、不尚浮華的校風。他辦學求真務實，講和諧，重誠信，這對當今教育仍有借鑒意義。同時，他力主創(chuàng)辦家政學科，為改革當時中國的家庭、健全社會基礎做出了歷史性貢獻。齊國樑一生致力于女子師范教育達34年，是我校創(chuàng)建以來任職時間最長的校長，也是當之無愧的我國女子師范教育的奠基人。

河北女師成立之初，僅設國文、家政兩系。國文系首任系主任為鄭因伯教授，而后由董魯安接任。董魯安是近代著名修辭學家。青年時代他就讀于北京高等師范學校。1920年畢業(yè)后，留任該校附屬中學擔任教員。他曾是錢學森的語文老師，由于其授課生動，常將很多深刻道理融入授課內(nèi)容中，深受同學愛戴。20世紀30年代任河北省立女子師范學院國文系教授兼系主任。1935年董魯安離開河北省立女子師范學院到燕京大學開課。而后，歷任華北聯(lián)合大學教育學院院長、華北大學二部副主任等。中華人民共和國成立后，任第一屆全國政協(xié)委員，為6位無黨派民主人士政協(xié)委員之一。

國文系歷史上最早的教師之一還有李何林。他學名李延壽，安徽人。1929年，李何林到河北女師任教。任教期間，李何林出版了《中國文藝論戰(zhàn)》和《魯迅論》，熱情學習和宣傳魯迅思想，并開始使用筆名李何林。1949年后調(diào)任北京師范大學中文系任教并參與制定《中國新文學教學大綱》，為中國現(xiàn)代文學學科的創(chuàng)立貢獻了智慧和心力。1952年出任南開大學教授兼中文系主任，講授中國現(xiàn)代文學和魯迅研究，是全國高等院校開設魯迅研究課的先行者。著作有《關于中國現(xiàn)代文學》《魯迅的生平和雜文》《魯迅〈野草〉注解》等。1976年2月27日，他成為魯迅博物館首任館長兼魯迅研究室主任，為傳播魯迅思想、開展魯迅研究工作做出了不可磨滅的貢獻，是魯迅研究及中國現(xiàn)代文學研究的奠基者。

河北省立女子師范學院教學大樓

國文系在學院中師資力量較強，著名劇作家曹禺也曾在該系擔任教授之職。1934年暑期，24歲的曹禺經(jīng)老同學楊善荃邀請來津并到河北女師擔任國文系外國文學的教授。曹禺在清華大學西洋文學系學習期間便創(chuàng)作話劇《雷雨》，1934年7月，該劇發(fā)表于巴金、鄭振鐸創(chuàng)辦的《文學季刊》，引起很大反響，奠定了曹禺在中國話劇史上杰出的現(xiàn)實主義劇作家的崇高地位。1935年，在河北女師任教的曹禺醞釀并完成了他的第二部話劇《日出》，相比《雷雨》，《日出》在思想性和藝術性上更為成熟，更能體現(xiàn)作者獨特的藝術風格。

1935年，國文系又迎來了一位才女，她就是馮沅君。馮沅君，筆名淦女士、沅君等，河南省唐河縣人，是我國近現(xiàn)代一位頗有成就和影響的女作家、教育家、文學史家。1922年，馮沅君考取北京大學研究所國學門研究生，研習中國古典文學。1922至1929年間，她先后創(chuàng)作《卷箷》《春痕》《劫灰》三個短篇小說集。作品中她大膽寫出了當時女性掙脫舊禮教束縛的愛情心理，表達了五四運動前后，新女性對封建禮教的激憤和反抗，對個性解放的新文化覺醒。魯迅對她的創(chuàng)作風格給予高度贊揚。馮沅君是與冰心、廬隱、凌叔華等齊名的五四運動以后的第一代新文學女作家。1932年，她考入法國巴黎大學文學院博士研究班，從事古典詞曲研究。1935年回國后到河北省立女子師范學院國文系任教直至抗戰(zhàn)爆發(fā)。馮沅君博學多才，謙遜隨和，授課內(nèi)容豐富，觀點新穎，深受同學們的尊敬和愛戴。中華人民共和國成立后，馮沅君任山東大學副校長。臨終之時，她還囑托家人將全部遺款和藏書捐贈給了山東大學。

與學院共同建立的還有家政系，該系由齊國樑院長親自兼任主任，另有孫家玉、陳慧蘇、孫金勝等在系內(nèi)任教。家政系在齊院長的帶領下發(fā)展迅速，至上世紀30年代中期已經(jīng)在全國家事教育中處于領導地位。為提升學員的審美能力和創(chuàng)造能力，家政系還設有圖畫副系。圖畫副系的設置是女子家政教育的重要補充，同時也為小學培養(yǎng)美術師資。當時的美術活動家蘇昌泰對圖畫副系的建立和發(fā)展貢獻良多。蘇昌泰，字吉亨，天津人，京津畫派重要畫家，美術活動家、教育家。他師從陳師曾，擅畫山水、花卉及佛像題材，尤擅畫梅，筆墨老到。1928年，蘇吉亨組建綠蕖美術會，并擔任會長，該美術會是民國時期天津存在時間最久、體制最為完備的美術團體。1929年后，蘇吉亨擔任河北女師圖畫副系干事兼講師，后擔任該系教授。任教期間，他大力培養(yǎng)人才并為該系引進了劉嘯巖等重要師資，1934年，他更是在記錄恩師陳師曾《中國繪畫史》講稿基礎上為圖畫副系編寫了教材《中國繪畫史》，被譽為“誠為后學之先導，問道之津梁也”。

此外，小寫意花鳥名家李鶴籌早年也曾在女師圖畫副系任教。李鶴籌，名瑞齡，字鶴籌，號枕湖。1920年加入中國畫學研究會，師承金北樓先生學習花鳥畫。1930年任北京湖社畫會評議。歷任燕京大學美術學院、國立北平藝術?？茖W校、河北省立女子師范學院（現(xiàn)天津美術學院）教授。1957年李鶴籌與齊白石、何香凝等一起，參與繪制世界和平大會巨幅花鳥畫《和平頌》。1958年他重返津門，任河北天津師范學院（現(xiàn)天津美術學院）教授，并兼任繪畫系國畫教研室主任。1965年獲“教書育人有突出貢獻”之榮號。1930年，學院增設英文、史地兩系。經(jīng)李何林和朱肇洛介紹，26歲的李霽野到學院英文系擔任第一任系主任。在校期間，李霽野為英文系的創(chuàng)建和發(fā)展做出很大貢獻，他除負責全系工作外，還講授英語翻譯、外國名著選讀、英美短篇小說與英國長篇小說課。授課之余，李霽野一刻也沒有停止西方文學作品的翻譯工作，分別于1934年和1936年，翻譯完成《簡·愛》《我的家庭》兩部著名小說，為日后成為我國當代著名的作家、文學翻譯家打下良好基礎。

為了史地系的建立和發(fā)展，地理學家程國璋可謂嘔心瀝血、死而后已。程國璋，號蘊輝，河北省深縣人，1919年畢業(yè)于北京高等師范學校。畢業(yè)后，程國璋在北京女子高等師范學校、北京高等師范學校任史地系教師。在濃厚學術氛圍的熏陶下，他發(fā)表了多篇頗具價值的論文，展現(xiàn)極強的學術天賦。1924年，北京求職學社出版程國璋的地理學巨著《太平洋問題與中國》。該書熔地理、歷史、政治、經(jīng)濟、文化各學科于一爐，反映了程國璋淵博的知識和科學的前瞻能力。作為一部頗有影響的地理學術著作，程國璋曾將本書贈送給孫中山、梁啟超等社會名流，彰顯出本書社會影響力之大及社會傳播之廣泛的特征。1926年他的另一部力作《本國地理》問世。這是一部在民國時期很有影響的中等師范教育地理教材，曾發(fā)行幾萬套。1930年，程國璋應邀到河北省立女子師范學院籌建史地系，任史地系教授兼系主任。建系之初，百業(yè)待興又師資短缺，程國璋以極強的事業(yè)心和責任心擔負起史地系的全部課業(yè)，終積勞成疾，英年早逝，年僅35歲。

接任程國璋擔任史地系主任的是班書閣。班書閣，字曉三，河南省杞縣人，近現(xiàn)代著名歷史學家。1932—1937年任河北省立女子師范學院史地系教授、系主任。任教期間，他治學嚴謹，教授方法規(guī)范而又靈活，多采用啟發(fā)式教學，為學生創(chuàng)造自主學習和研究環(huán)境。1928至1942年間，中國近代大出版家張元濟在北平組織71名國內(nèi)著名學者和日本漢學家編撰《續(xù)修四庫全書總目提要》。班書閣也參與編寫，根據(jù)日本東洋文庫所藏《〈續(xù)修四庫全書總目提要>編輯資料》所載，1936、1937年，已收“班書閣所撰提要1446篇，為史部正史、編年、紀事本末、別史等，子部雜家、藝術等，集部別集、詩評等類著述，為《續(xù)修四庫全書總目提要》撰稿較多者之一。增撰提要交稿尚在其后”。班書閣在學術研究領域苦心孤詣，成果豐厚。他所從事的提要編撰工作，是其學術成就的重要標志。

1931年，河北女師增設音樂（附體育）系、教育系。

李恩科任音樂系主任、教授。李恩科，天津市人，我國近代音樂教育奠基人之一，河北女子師范學院音樂系創(chuàng)始人，長期擔任河北女師音樂系主任，并為學院院歌譜曲。李恩科早年畢業(yè)于清華大學，是清華大學選送留美的15位留學生之一。1931年暑期，河北省立女子師范學院增設音樂（附體育）系，李恩科任音樂系主任、教授，一直任職到1937年7月抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。抗日戰(zhàn)爭勝利后，河北省立女子師范學院在天津復校，重建音樂系，李恩科再次出任音樂系主任、教授。作為河北女師音樂系的創(chuàng)立人，李恩科為音樂系的建設和發(fā)展做出重要貢獻，任職期間他廣聚名師，當時，丁善德、張洪島、陳德義、陳振鐸、勞景賢、熊樂忱等都在這里任教。他還十分注重理論與實踐相結(jié)合的教學風格，音樂系為增強師生的音樂才干和社會影響力，不僅經(jīng)常在天津舉辦大型音樂演出活動，同時還作訪問北京、濟南、青島等地的遠足旅行演出，曾轟動一時。

同在音樂系任教的還有專門從事民樂的二胡演奏家陳振鐸。1928年陳振鐸考入上海國立音樂學院，在校期間結(jié)識了同窗冼星海先生。1929年，他轉(zhuǎn)學到北平大學藝術學院音樂系，1932年畢業(yè)。在校期間，師從著名國樂大師劉天華先生學習二胡，在劉天華大師的教誨下，他積累了雄厚的民族傳統(tǒng)音樂基本功，二胡演奏技藝取得了突破性的進步。1933年8月—1937年7月，陳振鐸任天津河北省立女子師范學院音樂系教授，他的二胡獨奏在當時很有影響。他和丁善德的二胡琵琶二重奏，是民族樂器二重奏的有益嘗試。他的代表作《雨后春光》《花開滿院》兩首二胡獨奏曲也是在女師創(chuàng)作的。中華人民共和國成立后，陳振鐸還參與籌建中央音樂學院并陸續(xù)擔任中央音樂學院民樂系主任、天津音樂學院教授、中央民族大學音樂學院教授等職，培養(yǎng)了張銳、陳朝儒、閔惠芬、王國潼等我國二胡藝術界的精英。陳振鐸是繼劉天華先生之后的當代民樂大師、二胡泰斗。體育系開始是作為音樂系的副系存在，由著名女體育教育家張匯蘭的學生杜隆元擔任該系主任。1932年秋，體育系獨立建系，張匯蘭被聘為系主任，這是她首次出任該系主任。1933年張匯蘭重回中央大學任教。1934年8月，張匯蘭再度回河北女師擔任系主任直到1937年。

張匯蘭，江蘇南京人。我國著名的女體育教育家，第一位女體育博士，河北省立女子師范學院體育系創(chuàng)始人之一。曾三度赴美國從事體育、生物學、公共衛(wèi)生學等專業(yè)學習和研究并取得博士學位。1927年成為金陵女子大學體育系第一位擔任系主任的中國人。張匯蘭治學嚴謹并將國外體育先進經(jīng)驗應用于女師體育教育。在她的領導下，女師體育系辦得有聲有色，在眾多體育活動中都取得了優(yōu)異成績（1933年天津春季運動會該院獲得女子普通組第一名，該院的籃球、排球項目也是名列前茅），并培養(yǎng)出羅愛華、畢誨芬、安淑卿等一批優(yōu)秀體育人才。河北女子師范學院在當時被視為“華北女子教育的中心”，體育系也成為當時全國能夠培養(yǎng)女子體育師資的三所本科高校體育系之一。作為該系的創(chuàng)建人和主要負責人，張匯蘭對女子體育教育的貢獻已經(jīng)超越了女師乃至天津地區(qū)，而輻射整個華北。1936年，中國第二次參加奧運會（第十一屆奧運會），張匯蘭還是最早官方組織觀摩奧運會并考察丹麥、瑞典等七個體育發(fā)達國家的9名女性代表之一。1952年起，張匯蘭任上海體育學院教務長、教授，兼運動解剖學教研室主任。著作有《運動解剖學》《緩和運動》等，是中國體育運動解剖學的創(chuàng)始人之一。1987年6月，獲聯(lián)合國教科文組織首次頒發(fā)的“體育教育和運動榮譽獎”，授予這位為中國體育事業(yè)傾盡一生心力的老人，從此她的名字被載入世界體育名人史冊。

胡國鈺，字仲瀾，湖北省江陵人，滿族。1916年畢業(yè)于北京高等師范學校。1931年，河北省立女子師范學院教育系成立，胡國鈺為教育系首任系主任。任教期間，他除了主持制定了教育系課程設置及課程標準，制定了學生入學考試的應試科目，聘任了教員外，還積極推行教學改革，大力倡導啟發(fā)式教學，提出“以生為本，教師為輔”的教育思想。這些在教育領域的探索和實踐，時至今日對我們的教育改革仍有指導意義。1937—1949年任西北聯(lián)合大學教育學院教育系、國立西北師范學院教育系教授。1949年后，任西北師范大學教育系主任、教授，教務長。終身從事教育學科的教學與研究，是近代知名的教育學家。

名師照片

河北女師時期，在這里還走出了一位我國著名圖書館學家、目錄學家、教育家，他就是錢亞新。錢亞新，字維東，江蘇宜興人。1926年考入私立武昌文華圖書館學?？茖W校。在學校讀書期間，他編寫出版了《索引和索引法》一書，被杜定友贊為“我國關于索引和索引法的第一部著作”，填補本學術領域空白。1933年至1937年任河北省立女子師范學院圖書館主任。他關心圖書館業(yè)務和讀者服務等圖書館基本建設，寫成《河北省立女子師范學院圖書館的概況和展望》，向全院師生介紹圖書館的沿革、建筑、設備、組織、經(jīng)費、分類、目錄、典藏等圖書館發(fā)展歷程；1935年12月，錢亞新寫成《御書術》，向全院師生介紹利用圖書館藏書的方法。錢亞新還應邀在學院開設“圖書館學”課程，為同學講授圖書館學的新知識。同時他還十分重視學術研究，出版有《河北省立女子師范學院圖書館學叢書》等大量著述，并主持出版《河北省立女子師范學院圖書館月刊》等。在河北女師圖書館工作的四年，錢亞新為河北女師圖書館的建設和發(fā)展做出了重要貢獻。

注釋：

①黃新憲：《中國近現(xiàn)代女子教育》，福建出版社，1992年，第111頁。

②教育部編：《第二次中國教育年鑒》第5編，上海商務印書館，1948年，第790頁。

③杜學元：《中國女子教育通史》，貴州教育出版社，1995年，第521頁。