淺析初三特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化

程志關(guān)

今年，很有幸，我擔(dān)任了初三兩個(gè)班數(shù)學(xué)的教學(xué)。初上初三，緊張，彷徨是肯定的，但是我經(jīng)過了短時(shí)間的適應(yīng)便投入到初三的教學(xué)中。在這個(gè)轉(zhuǎn)變的過程中，發(fā)生了很多的事情，現(xiàn)將我經(jīng)歷的事情進(jìn)行講述，并分享下我個(gè)人的處理經(jīng)驗(yàn)和收獲吧。

事件：班上有一名學(xué)生A，（后面用小A代替）這個(gè)小孩初二的基礎(chǔ)比較好，但是進(jìn)入初三以后成績掉的比較快。讓我傷透了腦筋，第一次數(shù)學(xué)考試成績?yōu)?0，第二次77第三次只有80。在和他們班主任的交流后，我和班主任決定去他家進(jìn)行家訪。

晚上，我和小顧老師一起去了他家，與他母親進(jìn)行了交流。詢問小孩在家的時(shí)候都做些什么，有沒有什么不良表現(xiàn)。我這個(gè)人比較直，當(dāng)著他和他母親的面就問道，小A你覺得你后面該如何去做？好好學(xué)or繼續(xù)玩？小孩本身不壞，回答道：我想好好學(xué)的，老師你相信我，我一定會好好學(xué)的。我說：這個(gè)話說的我不信，因?yàn)榈谝淮螞]考好的時(shí)候你就對我說過這樣的話。你已經(jīng)在我面前失去了；百分之三十的信任度了。我問你個(gè)問題你老實(shí)回答。家里有電腦不？上網(wǎng)玩游戲不？小A答道：有電腦，但是我不玩游戲。我說：那ok，把電腦打開下，我來看看好吧。你老師我曾經(jīng)就是個(gè)游戲迷，也算半個(gè)電腦專家。我來看看。如果里面沒有游戲，我將會盡全力幫你好吧？他說：好吧，看看就是了。

于是，我隨著他和他母親來到了他的寢室，打開電腦。我隨便看了下。我就在問他：真的沒有游戲？你確定？他說：那些都是單機(jī)游戲，而且我不玩的呀。我說：很簡單，不玩。老師幫你卸載掉。你肯不？小A說：可以啊。聽到這個(gè)話，我笑了。伸手摸摸他的頭。小A啊，游戲是個(gè)好東西，尤其是你們這個(gè)年齡的孩子，玩起來沒得數(shù)，這是很正常的。老師以前沉迷游戲的時(shí)候能做到一天飯都不吃。只為了游戲。你已經(jīng)算是做的比較好的了。只是問你三個(gè)問題你回答下好吧？然后老師幫你分析下后面你該如何做。Ok？小A說：好吧，你問。我說：第一個(gè)問題，玩游戲時(shí)間長了起來的時(shí)候有沒有負(fù)罪感？第二個(gè)問題，你想不想上個(gè)好點(diǎn)的高中？第三個(gè)問題，你是為了父母上高中還是為了自己？請回答？小A說：有負(fù)罪感，想讀個(gè)好點(diǎn)的高中，為了自己。

我說：你錯(cuò)了！而且錯(cuò)的很離譜。第一、玩游戲?yàn)槭裁匆胸?fù)罪感？大人也玩游戲呢。身邊的同學(xué)也玩游戲呢。如果人人都有負(fù)罪感，那還有誰會玩游戲啊？第二、你不想上好高中，因?yàn)槿绻阏娴氖亲约合肷系脑挘悴粫袢缃襁@樣不求上進(jìn)，當(dāng)然我話有點(diǎn)重啊。第三、你不是為了自己學(xué)。你是為父母而學(xué)，為了別人口中的好學(xué)生而學(xué)。所以你才會做不到最好！

小孩想了半天，說道：那我該怎么辦呢？我說：很簡單，游戲可以玩，不沉迷即可，而且你之所以玩游戲，很大一部分原因是因?yàn)槟愫蜕磉叺娜艘黄鹜嬷凇Ｈ绻磉叺娜硕疾煌?，你也會覺得玩起來沒意思了。那么你可以進(jìn)行如下的嘗試：1、明確自己為什么而學(xué)。一會我?guī)湍惴治?。二、嘗試交一些朋友，一些不怎么玩游戲的朋友，當(dāng)你進(jìn)入了這樣的一個(gè)圈子里，你對游戲的興趣會少很多。三、明確自己為什么不肯學(xué)習(xí)。嘗試去培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

小A說：老師，你說的很難做到哎！我不玩游戲的話別人會講我假認(rèn)真的哎。會排擠我的哎！

我說：沒錯(cuò)，請問他是你真正的朋友嗎？小A：應(yīng)該是的吧？我說：如果是真正的好朋友，不但不會排擠你，而是幫助你希望你好好學(xué)習(xí)，奔一個(gè)好的未來。而喊著你玩游戲的人往往都是你的損友，不但對你沒有任何幫助，相反，他們會害你，讓你無心學(xué)習(xí)。當(dāng)然這個(gè)我說的再多你也不肯信。那么聽我下一個(gè)理論，也是很多人想不到的理論。僅僅是我們兩的交流好吧？你聽聽看，也許有收獲。在你的印象中，什么叫做孝？小A：就是陪著父母，聽父母的話。父母老了養(yǎng)他們啊。我說：錯(cuò)了！你這個(gè)只是大部分人認(rèn)為的孝而已。對父母好，聽父母的不叫做孝，而是回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。真正的孝很簡單。就是取得自己的成績，獲取自己的成功。然后用自己的能力，使得自己的孩子成為官二代，富二代。這才是真正的孝。你可以問問你的父母，如果你一事無成他們會認(rèn)你這個(gè)兒子不？他們會養(yǎng)你，幫你不？我想，這個(gè)問題你就算不問你也知道答案的吧？回到最后一個(gè)問題，你為誰而學(xué)？小A想了想：為父母而學(xué)。我說：你又錯(cuò)了！小A說：那還能為誰而學(xué)？不是自己，不是父母？我說：為自己而學(xué)，你沒有這個(gè)內(nèi)在動力。說明你不是為自己而學(xué)。你學(xué)的再好，父母也不圖在你身上得到什么。那么為父母而學(xué)也是不正確的。你仔細(xì)再想想？…………………………

良久，小A 說：老師你還是告訴我吧！

我說：其實(shí)你心中已經(jīng)有答案了，人活一世，總要做點(diǎn)什么才不枉來世間走一遭。我覺得，你應(yīng)該是為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而活，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想而學(xué)。為了不辜負(fù)大家對你的期望而努力。只有這樣，你在這個(gè)世界上的存在才有意義。當(dāng)然，如果你只是想混吃等死。不求上進(jìn)的話。你就應(yīng)該答道了自己的目的了。只是，初二的時(shí)候你的成績不差。說明你不是這樣的人。現(xiàn)在我問你，你想做怎樣的人？

小A說，我想為自己努力一次。無論成敗，起碼我闖過！只是，我初三學(xué)的不好，現(xiàn)在還來的及么？

那必須的！為什么會來不及？只有有心，一個(gè)月也是夠的。如果無心，給你百年也是枉然對吧？老師還有班主任在此，一定盡全力幫助你。有什么事情都可以說！沒有什么不可能！你能在一個(gè)星期內(nèi)調(diào)整好自己的狀態(tài)嗎？小A說：可以的！老師，請相信我！我說：我仍然不信，因?yàn)檎Z言再美也是蒼白的！用事實(shí)說話！小A：嗯，老師你看著吧。我會實(shí)現(xiàn)自己的！

反思：這件事的處理上，我仍然有很多的瑕疵。也不是一次談話就能改變學(xué)生的。但是，學(xué)生進(jìn)入初三后，會產(chǎn)生不適應(yīng)，不習(xí)慣，想要逃避的心態(tài)，就往往會有愛玩游戲，不肯學(xué)習(xí)等現(xiàn)象的出現(xiàn)。那么老師在教學(xué)過程中，不僅僅需要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也要掌握學(xué)生的心態(tài)。通過，談話，家訪，課后交流。等等手段與學(xué)生溝通。平穩(wěn)學(xué)生的心態(tài)，積極進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣往往能事半功倍！

總結(jié)：孩子們真的很苦很累，可是即使我們是過來人，也經(jīng)歷過中考，高考的壓力。我們?nèi)匀徊焕斫夂⒆訛槭裁磿羞@樣那樣的心態(tài)。其實(shí)，這些好的，不好的心態(tài)的產(chǎn)生原因很簡單，學(xué)生需要關(guān)心，需要家長和老師的陪伴。在你責(zé)備孩子之前。你有沒有先問問自己，自己做的對嗎？對學(xué)生公平嗎？態(tài)度，不僅僅是孩子的態(tài)度，家長，老師的態(tài)度可以為孩子充滿能量。在人生的旅途上不懼任何挑戰(zhàn)。希望大家共勉！endprint