《憲法》的力量

莫婷

大家好：

在參加這次活動(dòng)之前，如果你問我：“《憲法》是什么？”我可能會(huì)說：“嗯，《憲法》是一部法律?！蔽蚁嘈?，大多數(shù)中學(xué)生跟我一樣，對《憲法》到底是什么，和我們有什么關(guān)系，并不清楚。但實(shí)際上并不是這樣的，我們?nèi)粘Ｉ钪校教幎加小稇椃ā返牧α?，這就是我今天演講主題。

不知道大家有沒有想過，為什么同齡人都能上學(xué)堂？我們知道，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，從初中到高中，乃至大學(xué)，我們都享有讀書的權(quán)利。為什么會(huì)這樣？爸媽常告訴我們，上學(xué)讀書才能成長。他們的回答當(dāng)然沒錯(cuò)。但聽爺爺奶奶講講，解放前并非所有小孩都能夠上學(xué)堂。為什么有這樣的改變呢？是因?yàn)椤稇椃ā芬?guī)定，我們有接受教育的權(quán)利。所以，無論是出生在北上廣那樣人聲鼎沸、車水馬龍的繁華都市，還是生活于窮荒野這樣僻靜落后的鄉(xiāng)村；無論家財(cái)萬貫富豪之家的子女，還是家貧如洗低保之戶的孩子，大家都可以讀書上學(xué)，這背后有著《憲法》的力量。

不知道大家有沒有想過，為什么女生可以同男生一樣？在我的記憶里，父母從來沒有認(rèn)為，我這個(gè)女孩不如哪個(gè)男孩。在學(xué)校里，女生從來都可以和男生一樣。和男生一樣聽課學(xué)習(xí)、和男生一樣運(yùn)動(dòng)奔跑、和男生一樣追求創(chuàng)新、和男生一樣實(shí)現(xiàn)自我。但聽奶奶說，她們當(dāng)年可不都是這樣，很多女孩不能和家里男孩一樣上學(xué)堂。為什么，我們可以這樣？因?yàn)?，《憲法》?guī)定，婦女同男子在各方面都享有的權(quán)利一樣，當(dāng)然也包括受教育的權(quán)利。所以，我們今天能夠站里這里，也是因?yàn)橛小稇椃ā返牧α俊?/p>

不知道大家有沒有想過，為什么家是最溫暖的地方？在我的記憶里，一放學(xué)總是首先回到家，出門旅游也總是最想家。為什么家是最溫暖的地方？大家可能認(rèn)為，因?yàn)榧依锊粌H有舒適柔軟的大床、媽媽烹飪的美味菜肴，還有爸爸溫暖寬厚的臂膀。其實(shí)你知道我要說，還有《憲法》的力量。因?yàn)?，《憲法》?guī)定，公民住宅享有不受侵犯的權(quán)利。

不知道大家有沒有想過，為什么節(jié)假日可以到處閑逛？在我的記憶里，周末或節(jié)假日，或是陪媽媽逛商場買衣服，或是跟爸爸泡圖書館看電影，或是跟同學(xué)一起喜樂玩耍，自由而快樂！但聽爺爺奶奶說，舊社會(huì)時(shí)可不是這樣。那時(shí)一年忙到頭，日出而作、日落而息，哪里每周都能夠休閑！我們?yōu)槭裁纯梢赃@樣？那是因?yàn)椤稇椃ā芬?guī)定，勞動(dòng)者享有休息的權(quán)利。

《憲法》我是越學(xué)越親近，越讀越感激！俗話說，沒有陽光就沒有溫暖的日子，沒有雨露就沒有五谷的豐登，沒有水源就沒有生命的輝煌，我要說，沒有《憲法》呀，就沒有我們此刻如花般美好的生活！

請不要忘記！所有這些平常小事的背后，所有這些我們都已經(jīng)習(xí)以為常的擁有，都有《憲法》的力量！

【可圈可點(diǎn)】

這是一次以“學(xué)憲法講憲法”為主題的演講比賽的演講稿。一開頭作者就提出大家關(guān)心的問題——《憲法》到底是什么，和我們有什么關(guān)系。對于這個(gè)似乎離我們比較遙遠(yuǎn)的話題，作者并沒有教條式闡述看法，而是從自己身邊的感受談起，生動(dòng)地詮釋了“受教育權(quán)、男女平等、住宅權(quán)、休息權(quán)”等憲法賦予的基本權(quán)利。語言通俗易懂、明白曉暢。恰當(dāng)運(yùn)用設(shè)問、排比、對比等手法增強(qiáng)了演講的氣勢和感染力。最后呼告式結(jié)尾，進(jìn)一步拉近了與聽眾的情感距離。 王仁慧endprint