情景模擬模式在護理教學查房中的應用分析

劉霞++田曉雁

【摘要】目的 研究情景模擬模式在護理查房中的應用分析。方法 在2013年～2015年我院工作的護士中隨機選出50名經(jīng)驗豐富的護士，再隨機選出50名實習生護士。將其為對照組和研究組。對照組選用傳統(tǒng)的護理教學方式進行查房，研究組在對照組查房方式的基礎(chǔ)上選用情景模擬模式進行護理教學查房。在觀察之后，比較兩組護理教學查房的效果。結(jié)果 將對照組和研究組的護理教學查房效果進行觀察之后，研究組的查房效果明顯比對照組好很多。結(jié)論 將情景模擬模式應用在護理教學查房中，可以提高護理人員的專業(yè)技能，提升工作效率。還可以使護理人員更加認真的對待自身的工作。

【關(guān)鍵詞】情景模擬模式，護理教學，應用分析

【中圖分類號】R473 【文獻標識碼】B 【文章編號】ISSN.2095-6681.2017.15..01

護理教學查房是將護理人員的實踐經(jīng)驗與所學的專業(yè)知識緊密的結(jié)合在一起，然后對病例進行總結(jié)性的分析和研究，從而加深對護理教學查房的掌握和理解。這樣一來，有利于護理人員更好地從事自身的工作，更好地服務患者，提高護理人員的專業(yè)技能，提高工作效率。本文就是對隨機選擇的100名護理人員進行了觀察和研究，在傳統(tǒng)護理方法的基礎(chǔ)上，通過情景再現(xiàn)和角色設(shè)計的方法，研究組采取了情景模擬模式進行護理教學查房，取得了較明顯的效果分析。

1 情景模擬模式在護理教學查房中的應用分析

近年來，由于我國的科學技術(shù)在不斷地進步和發(fā)展，我國的醫(yī)療水平也在不斷地提高，將情景模擬模式應用到護理教學查房中，主要是指通過情景再現(xiàn)和角色設(shè)計的方法，使患者能夠得到更好地照顧。情景模擬模式是一種新的護理概念和思維，情景模擬模式不同于傳統(tǒng)的護理方法，傳統(tǒng)的護理方法主要是護理人員根據(jù)自身所學的專業(yè)技能和知識，在了解了病患的具體情況后，采用常規(guī)的護理辦法。并沒有根據(jù)不同病患的不同情況進行針對性的護理和照顧。采用情景模擬模式進行查房，是護理人員在充分的了解了病患的具體病情和具體治療方法后，將所學的專業(yè)知識與病患的實際情況相結(jié)合，根據(jù)患者的實際情況，不同的病患采用不同的護理辦法。情景模擬模式與傳統(tǒng)護理方法最大的區(qū)別就是情景模擬模式對于病患的護理不會一概而論，而是根據(jù)實際情況，具體情況具體分析，對于不同的病患，有針對性的制定不同的護理方案，這樣有利于護理人員更好地從事自身的工作，更好地服務患者，提高護理人員的專業(yè)技能，有利于提高護理效果。據(jù)調(diào)查顯示，患者由于身體狀況不好，往往會導致心理脆弱，承受能力較低，采取情景模擬方式進行查房，不僅可以提高護理效果，提升患者的滿意度，還可以減少護理人員和病患之間的矛盾。

2 資料與方法

2.1 一般資料

在2013年～2015年我院工作的護士中隨機選出50名經(jīng)驗豐富的護士，再隨機選出50名實習生護士。將其分為對照組和研究組。對照組選用傳統(tǒng)的護理教學方式進行查房，研究組在對照組查房方式的基礎(chǔ)上選用情景模擬模式進行護理教學查房。在觀察之后，比較兩組護理教學查房的效果。這100名研究人員中，大專畢業(yè)的45名，本科畢業(yè)的55名。平均年齡在28歲。兩組在性別、年齡、學歷方面差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）。

2.2 分析

在觀察研究過程中，對照組采用傳統(tǒng)的護理查房方式，主要是根據(jù)所學的專業(yè)知識和技能，選擇具有明顯特征的患者，進行照料和研究，將這些具有明顯特征的患者分給對照組的護理人員，護理人員需要明確掌握患者的具體病情和具體治療方法。

研究組在對照組的護理教學查房基礎(chǔ)上采用情景模擬模式進行護理教學查房。將護理的情景模擬模式應用到教學查房中去，將所學的理論與實際相結(jié)合，將專業(yè)技能應用到實際工作中去。采用情景模擬模式進行教學查房的方法主要包括提前收集所需資料和病例，分析觀察護理效果，根據(jù)病例的實際情況采用合理的護理方式。醫(yī)護人員還可以通過角色扮演的方式進行情景模擬分析?？梢栽O(shè)計一些臨時狀況、緊急狀況的情景模擬分析，鍛煉醫(yī)護人員的臨場反應能力和應變能力。

2.3 評價指標

將護理教學查房的研究調(diào)查分為查房護理效果分析、醫(yī)護人員與患者的溝通情況分析、護理方法的可行性分析、醫(yī)護人員查房操作中的規(guī)范性分析。

3 結(jié) 果

通過對比兩組患者的治療過程和治療結(jié)果，研究組的效果明顯比對照組的效果要好很多。通過情景模擬模式進行護理教學查房，研究組的查房質(zhì)量明顯好于對照組的查房質(zhì)量。這也證明了情景模擬模式適合應用在護理教學查房中。將情景模擬模式應用在護理教學查房中，可以提高護理人員的專業(yè)技能，提升工作效率。還可以使護理人員更加認真的對待自身的工作。

4 討 論

通過本文中所陳述的方法，將情景模擬模式應用到護理教學查房中，可以激發(fā)護理人員對工作的熱情和興趣，加強護理人員對待自身工作的認真程度，提升工作效率，提高護理人員的查房效果。

參考文獻

[1] 黨艷紅.情景模擬法在護理教學查房中的應用效果觀察[J].基層醫(yī)學論壇，2016，（02）：272-273.

[2] 劉榮萍.護理教學查房中情景模擬法的應用效果分析[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)，2015，（16）：32-34.

本文編輯：吳宏艷endprint