多媒體藝術(shù)與美術(shù)創(chuàng)作間的關(guān)系分析

楊瑋亞

摘 要：多媒體藝術(shù)與傳統(tǒng)的藝術(shù)有所不同，是運(yùn)用了渲染技術(shù)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，使得所創(chuàng)作的藝術(shù)雖然是非真實(shí)感創(chuàng)作的，卻給人以真實(shí)的視覺效果。中國的美術(shù)歷史悠久，美術(shù)作品的美學(xué)內(nèi)涵豐富。要在美術(shù)創(chuàng)作中與多媒體藝術(shù)融合，就需要在兩者之間選擇最佳的契合點(diǎn)，以使美術(shù)藝術(shù)在創(chuàng)作中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，且得以有效傳播。文章針對多媒體藝術(shù)與美術(shù)創(chuàng)作間的關(guān)系進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：多媒體藝術(shù)；美術(shù)創(chuàng)作；關(guān)系

計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，基于計(jì)算機(jī)軟硬件的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的多媒體技術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域得以應(yīng)用，使得多媒體藝術(shù)成為目前新的藝術(shù)形式。中國的美術(shù)不僅歷史久遠(yuǎn)，而且美學(xué)的內(nèi)涵非常豐富。特別是中國的美術(shù)創(chuàng)作中講究意境之美，即神似而形不似，就需要在創(chuàng)作中將中國傳統(tǒng)文化元素融入其中。中國的美術(shù)作品與西方的美術(shù)作品有所不同，西方的美術(shù)創(chuàng)作中，更講究寫實(shí)畫法，所繪制的美術(shù)作品具有立體視覺效果。隨著中國傳播技術(shù)的發(fā)展，視覺藝術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，為美術(shù)創(chuàng)作提供了新的條件，即從原有的手繪轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w創(chuàng)作。應(yīng)用多媒體繪圖軟件，在特定的數(shù)字虛擬空間中進(jìn)行創(chuàng)作，不僅體現(xiàn)了美術(shù)的意境，而且使得美術(shù)作品呈現(xiàn)出立體視覺效果，美術(shù)藝術(shù)在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)了傳播。

一、關(guān)于多媒體藝術(shù)

近年來，多媒體技術(shù)不斷地升級，而且出現(xiàn)了更多的類型，所涉及到的學(xué)科技術(shù)眾多，諸如圖像處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形處理技術(shù)、信號處理技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等等。這些技術(shù)在具體的應(yīng)用中都實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化操作，因此還涉及到自動(dòng)化技術(shù)。各種新技術(shù)被研發(fā)出來，與多媒體技術(shù)相結(jié)合，不僅擴(kuò)展了多媒體技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，而且應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)造的成果能夠給人以新的體驗(yàn)。比如，傳感技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了傳感模式識別；全息技術(shù)用于制作全息圖像，配合使用自然語言理解，使得多媒體空間被塑造為具有多種感覺的空間，可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)跟蹤，也可以應(yīng)用動(dòng)作通道傳輸手語信息；人與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)之間互動(dòng)，計(jì)算機(jī)就可以將人的面部表情、動(dòng)作以及行為特征提取出來，形成互動(dòng)體驗(yàn)的場景。在這樣的科技環(huán)境下，多媒體技術(shù)應(yīng)用于藝術(shù)創(chuàng)作中，形成的多媒體藝術(shù)成為目前新的藝術(shù)形式。

在美術(shù)創(chuàng)作中應(yīng)用交互式虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，就是將圖像處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形處理技術(shù)和傳感器技術(shù)充分運(yùn)用起來，在虛擬的空間中進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。但是，虛擬空間可以與現(xiàn)實(shí)環(huán)境完全融合，使得虛擬與現(xiàn)實(shí)完全融合，形成具有真實(shí)感的仿真模擬環(huán)境，不僅可以將美術(shù)作品在這種特定的空間中呈現(xiàn)出來，還會(huì)使人進(jìn)入到美術(shù)作品的空間中，仿佛身臨其境一般，而且還可以與美術(shù)作品之間“互動(dòng)”。這種全新的美術(shù)環(huán)境體驗(yàn)是對美術(shù)作品的新的欣賞形式。特別是一些已經(jīng)失傳的美術(shù)作品，或者這些美術(shù)作品僅僅有文字記載而沒有作品實(shí)體，也會(huì)在這種多媒體技術(shù)塑造的空間中再現(xiàn)作品的創(chuàng)作流程，讓參觀者感受藝術(shù)的魅力。如果加入交互式虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，應(yīng)用傳感系統(tǒng)就可以實(shí)現(xiàn)人機(jī)交換。這種應(yīng)用多媒體技術(shù)塑造的藝術(shù)環(huán)境實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)監(jiān)控，而且還可以在參觀者進(jìn)入到多媒體藝術(shù)環(huán)境中欣賞美術(shù)作品的時(shí)候，根據(jù)參觀者的要求進(jìn)行反饋，可以深化參觀者對作品內(nèi)容的理解。

美術(shù)作品的欣賞者不再是單純地欣賞作品，而是進(jìn)入到多媒體藝術(shù)環(huán)境中參觀作品，只要肢體動(dòng)作，就可以對這種虛擬的美術(shù)環(huán)境予以控制，可以達(dá)到與虛擬現(xiàn)實(shí)的美術(shù)環(huán)境互動(dòng)的作用，而使美術(shù)作品欣賞更具有趣味性。在這種交互式虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，人與系統(tǒng)之間可以語言交流，融入到美術(shù)作品經(jīng)過多媒體技術(shù)處理后所塑造的氛圍中，產(chǎn)生虛擬的幻覺。多媒體藝術(shù)會(huì)使人跨越時(shí)空，為美術(shù)作品觀賞者提供與作品互動(dòng)的方式，使得美術(shù)作品欣賞變得妙趣橫生，能夠滿足觀賞者深入了解美術(shù)作品的愿望，美術(shù)藝術(shù)的傳播也更具有現(xiàn)代感。

二、多媒體藝術(shù)對美術(shù)創(chuàng)作所發(fā)揮的促進(jìn)作用

（一）多媒體藝術(shù)有助于美術(shù)創(chuàng)作的主動(dòng)傳播

美術(shù)創(chuàng)作中，要使得美術(shù)作品具有較高的審美水平，就需要將創(chuàng)作理念注入其中，以使美術(shù)作品更富于內(nèi)涵。美術(shù)創(chuàng)作如果按照傳統(tǒng)的創(chuàng)作方式，往往是要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作內(nèi)容和創(chuàng)作技術(shù)上的創(chuàng)新，但是在創(chuàng)作觀念上由于沒有與作品欣賞者之間建立溝通，就使得美術(shù)作品不被欣賞，其中的一個(gè)重要原因就是美術(shù)信息沒有準(zhǔn)確傳達(dá)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域得以應(yīng)用，在美術(shù)創(chuàng)作中以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，形成多媒體藝術(shù)，而且藝術(shù)成果可以在網(wǎng)絡(luò)上傳輸。美術(shù)創(chuàng)作中應(yīng)用多媒體技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)在于，使用繪圖軟件進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，對于作品進(jìn)行編制，主要包括的形式為數(shù)碼錄像形式、使用數(shù)碼繪畫技術(shù)進(jìn)行編輯、采用數(shù)碼攝像技術(shù)編輯，還可以將美術(shù)作品編輯為音頻作品和視頻技術(shù)等等。采用這種方式所創(chuàng)作的多媒體藝術(shù)，可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺對作品進(jìn)行傳遞。美術(shù)創(chuàng)作者還可以在網(wǎng)絡(luò)上對自己的美術(shù)作品進(jìn)行推銷，使所創(chuàng)作的美術(shù)作品不再是靜態(tài)呈現(xiàn)，而是做到了聲情并茂，提升了美術(shù)藝術(shù)魅力。

（二）多媒體藝術(shù)有助于美術(shù)創(chuàng)作觀念的轉(zhuǎn)變

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，在美術(shù)創(chuàng)作中應(yīng)用計(jì)算機(jī)可以提高創(chuàng)作質(zhì)量和創(chuàng)作效率。數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用性在于，可以基于美術(shù)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)根據(jù)自己的需要進(jìn)行處理，如果不滿意還可以隨時(shí)刪除重新處理，使得美術(shù)創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)個(gè)性化。信息技術(shù)帶動(dòng)人的思維方式發(fā)生改變，對美術(shù)作品的審美取向也趨于個(gè)性化。應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，可以使得美術(shù)作品中注入全新的觀念，形成新的視覺作品。美術(shù)創(chuàng)作需要靈感，互聯(lián)網(wǎng)就宛如神經(jīng)系統(tǒng)一般，可以在美術(shù)創(chuàng)作中進(jìn)行引導(dǎo)，創(chuàng)作空間得以延伸。新技術(shù)環(huán)境下，美術(shù)作品的創(chuàng)作也需要適應(yīng)環(huán)境的需求，以使觀眾對作品能夠正確解讀，進(jìn)而接納，使美術(shù)作品切實(shí)地成為傳遞文化內(nèi)涵的載體。

在多媒體技術(shù)的應(yīng)用中，如果僅僅局限于技術(shù)的應(yīng)用，就會(huì)使得美術(shù)作品流于形式而且缺乏內(nèi)涵。美術(shù)創(chuàng)作需要靈感，這是美術(shù)的靈魂所在。在多媒體技術(shù)的應(yīng)用中，還要結(jié)合創(chuàng)作靈感，通過相互促進(jìn)，形成的多媒體符合了時(shí)代的要求，還具有較高的審美層次。特別是多媒體技術(shù)創(chuàng)作的美術(shù)作品可以多樣化呈現(xiàn)，作品的內(nèi)容更為生動(dòng)，而且觀眾也可以與美術(shù)創(chuàng)作者之間互動(dòng)，間接地參與到美術(shù)創(chuàng)作中，這樣的多媒體藝術(shù)具有時(shí)代感，且富于藝術(shù)感染力。

（三）多媒體藝術(shù)有助于促進(jìn)美術(shù)創(chuàng)作中的互動(dòng)

美術(shù)創(chuàng)作中，如果采用傳統(tǒng)的創(chuàng)作形式，使得所創(chuàng)作的作品以平面呈現(xiàn)，觀眾被動(dòng)地觀看作品，從主觀的角度對美術(shù)作品進(jìn)行解讀。如果美術(shù)創(chuàng)作者僅僅以作品作為媒介與觀眾之間進(jìn)行無聲的交流，就難以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作思想的有效傳遞，觀眾對美術(shù)作品的解讀也會(huì)受到價(jià)值觀、知識素養(yǎng)以及生活背景等等的局限，導(dǎo)致解讀上存在偏差，就無法正確理解美術(shù)作品的創(chuàng)作內(nèi)涵。應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作形成多媒體藝術(shù)形式，就打破了傳統(tǒng)的美術(shù)創(chuàng)作形式和宣傳模式，不需要受到時(shí)間、空間的局限，在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬空間中與觀眾之間針對美術(shù)創(chuàng)作方面的問題進(jìn)行交流，使原有的單方面美術(shù)創(chuàng)作思想傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動(dòng)交流。觀眾可以了解美術(shù)創(chuàng)作思想，并提出自己的見解，美術(shù)創(chuàng)作者可以對觀眾的審美取向充分了解，按照評價(jià)對美術(shù)作品采用技術(shù)操作的形式進(jìn)行修改?；ヂ?lián)網(wǎng)的作用下，美術(shù)創(chuàng)作者與觀眾之間充分互動(dòng)而創(chuàng)作的多媒體美術(shù)藝術(shù)作品更會(huì)受到歡迎，具有更高的欣賞價(jià)值。

（四）多媒體藝術(shù)有助于推進(jìn)美術(shù)教育發(fā)展

在美術(shù)創(chuàng)作中，采用多媒體技術(shù)所創(chuàng)作的多媒體藝術(shù)，應(yīng)用于美術(shù)教育中，對美術(shù)教育發(fā)展起到了推動(dòng)作用。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教師充分互動(dòng)，也可以與美術(shù)創(chuàng)作者互動(dòng)，從而獲得更多自己所需要的美術(shù)創(chuàng)作知識。對于美術(shù)教師而言，也會(huì)根據(jù)學(xué)生的知識需要具有針對性地展開教學(xué)。應(yīng)用多媒體技術(shù)，學(xué)生無需在課堂、無需受到時(shí)間的限制就可以接受教育。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上就可以欣賞自己所感興趣的美術(shù)作品，對作品下載后，使用多媒體技術(shù)進(jìn)行處理，學(xué)生在對美術(shù)作品進(jìn)行處理的過程中，創(chuàng)新意識就會(huì)得到培養(yǎng)。使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體軟件，可以進(jìn)行遠(yuǎn)程教育，通過網(wǎng)絡(luò)上充分互動(dòng)，就可以獲得良好的教學(xué)效果。多媒體藝術(shù)使得美術(shù)創(chuàng)作作品以多種形式呈現(xiàn)，創(chuàng)作者可以根據(jù)需要將美術(shù)作品處理為三維立體形式，配上音效，就使得作品聲情并茂，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)就可以將作品快速而準(zhǔn)確地傳輸?shù)街贫ㄌ?。多媒體藝術(shù)便利的傳播方式，可以使觀眾與美術(shù)作品的創(chuàng)作者充分互動(dòng)而理解作品的創(chuàng)作思想和表達(dá)的內(nèi)涵，有助于學(xué)生更準(zhǔn)確地欣賞美術(shù)作品。

三、結(jié)語

綜上所述，在中華民族的傳統(tǒng)文化中，美術(shù)是其中的重要組成部分，在世界的藝術(shù)領(lǐng)域中大放異彩。隨著社會(huì)歷史的發(fā)展，信息技術(shù)得以普及，在美術(shù)創(chuàng)作中，多媒體技術(shù)得以應(yīng)用，使形式多樣的多媒體藝術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。應(yīng)用多媒體技術(shù)創(chuàng)作美術(shù)作品成為一種必然。在進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作中應(yīng)用多媒體技術(shù)，使傳統(tǒng)美術(shù)創(chuàng)作形式被打破，在保留了基本結(jié)構(gòu)造型的同時(shí)，形成了獨(dú)特的造型藝術(shù)，成為多媒體藝術(shù)中的重要內(nèi)容。針對多媒體藝術(shù)與美術(shù)創(chuàng)作間的關(guān)系進(jìn)行研究是非常必要的。

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