職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)思路研究

盧鳳

【摘 要】教學(xué)思路是做好教學(xué)工作的重要因素，職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作要講究教學(xué)思路，把專業(yè)教學(xué)思路研究與教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，教學(xué)思路研究要認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)情與學(xué)風(fēng)，提高教學(xué)設(shè)計(jì)工作的效率。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)學(xué)院；會(huì)計(jì)專業(yè)；研究

1 職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)思路的概況

1.1 做好教學(xué)思路的研究工作，制定好的教學(xué)大綱

高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)要認(rèn)真做教學(xué)的思路的研究工作，會(huì)計(jì)教研室組織好老師學(xué)習(xí)學(xué)院的教學(xué)工作政策，設(shè)計(jì)教學(xué)的進(jìn)度，深化學(xué)情的研究，加強(qiáng)對(duì)老師的教學(xué)效果的考核力度。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)的速度來(lái)組織教學(xué)進(jìn)度，職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)要積極探索好的人才培養(yǎng)方案。會(huì)計(jì)專業(yè)要把基礎(chǔ)課教學(xué)與專業(yè)課的教學(xué)結(jié)合起來(lái)，要把理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來(lái)，課程設(shè)置與企業(yè)的工作流程結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真分析專業(yè)的崗位群，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)進(jìn)度，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與分析能力為導(dǎo)向，深化教學(xué)的設(shè)計(jì)的研究工作，認(rèn)真做好備課工作與教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的目標(biāo)與工作效果，強(qiáng)化工作考核與工作效果的評(píng)價(jià)，認(rèn)真總結(jié)工作的方法與工作的流程，評(píng)價(jià)教學(xué)的效果與教學(xué)的方式。教學(xué)大綱能有效地總結(jié)學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)的要求，只有明確教學(xué)的方法，才能總結(jié)教學(xué)的效果，做好教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)工作和分析研究工作，只有這樣才能做好教學(xué)工作。明確教學(xué)的目標(biāo)和教學(xué)的工作要求，發(fā)揮教學(xué)的主觀能動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。

1.2 科學(xué)設(shè)計(jì)好教學(xué)方法，認(rèn)真組織好教學(xué)工作

會(huì)計(jì)教學(xué)要有理論教學(xué)，更是講究實(shí)訓(xùn)教學(xué)，對(duì)會(huì)計(jì)的教學(xué)大綱認(rèn)真分析與學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析會(huì)計(jì)的工作流程，實(shí)施現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)手段，學(xué)生可從課堂作業(yè)與課外作業(yè)要鞏固知識(shí)，完成會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化工作。選擇好的教學(xué)方式與教學(xué)設(shè)計(jì)方式來(lái)提升教學(xué)效果，把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與技能點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)情分析，深入到企業(yè)，多向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)教學(xué)思路的設(shè)計(jì)工作，做好教學(xué)的組織工作。課程的教學(xué)設(shè)計(jì)要與學(xué)科的前沿知識(shí)結(jié)合起來(lái)，形成不同的教學(xué)方式與教學(xué)方案，可在實(shí)訓(xùn)基地認(rèn)真組織好教學(xué)工作，做好教學(xué)服務(wù)工作。

1.3 會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)思路與教學(xué)大綱結(jié)合起來(lái)

學(xué)生也要了解老師上課的意圖與要求，也要了解教學(xué)大綱的內(nèi)容與要求，認(rèn)真做好課程的分析工作，要有好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣。不同的課程有不同的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)環(huán)境，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容來(lái)選擇不同的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)環(huán)境。教學(xué)思路能有效地促進(jìn)教學(xué)的設(shè)計(jì)工作，收集學(xué)科資料來(lái)組織好教學(xué)工作，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法來(lái)完善學(xué)習(xí)的環(huán)境和學(xué)習(xí)的情境，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段來(lái)完成教學(xué)工作與學(xué)習(xí)工作。課程體系要與行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)科體系結(jié)合起來(lái)，學(xué)生可充分利用學(xué)院的實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生可充分利用學(xué)院的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)施。

課程的自主學(xué)習(xí)要與課程的集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，要結(jié)合會(huì)計(jì)行業(yè)的法律法規(guī)，充分利用實(shí)訓(xùn)教學(xué)的設(shè)施與條件來(lái)提升學(xué)習(xí)的效果，根據(jù)不同的課堂采用不同的教學(xué)方式與教學(xué)的組織流程，認(rèn)真分析學(xué)生的接受能力與學(xué)習(xí)能力。理論教學(xué)要與實(shí)訓(xùn)教學(xué)融合起來(lái)，完善教學(xué)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)與技能培養(yǎng)環(huán)節(jié)，在實(shí)訓(xùn)中做好學(xué)生的技能培養(yǎng)工作，完成教學(xué)設(shè)計(jì)工作和總結(jié)工作，學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，老師掌握好的教學(xué)資料。

2 職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)思路研究來(lái)講究方法

2.1 明確教學(xué)目標(biāo)

熟悉會(huì)計(jì)工作的目標(biāo)與流程，深化校企業(yè)合作的力度與深度，會(huì)計(jì)的模塊化教學(xué)要講究方式方法，運(yùn)用現(xiàn)代化的工作方法來(lái)優(yōu)化工作流程，提高會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)組織能力與設(shè)計(jì)能力。會(huì)計(jì)的項(xiàng)目化教學(xué)要熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，探索好的現(xiàn)代教育技術(shù)手段來(lái)完成工作任務(wù)，學(xué)生應(yīng)有好的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新思路。

2.2 探索好的教學(xué)策略

會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)教材與作業(yè)要求，會(huì)計(jì)的模塊化教學(xué)要求很多，模塊化教學(xué)有利于教學(xué)的工作水平。會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)要做好教學(xué)的設(shè)計(jì)工作與優(yōu)化工作，要有好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境。會(huì)計(jì)有不同的工作思路與工作流程，一定要與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平結(jié)合起來(lái)，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)的方針與思路，設(shè)計(jì)好工作的方法與工作的流程，也要有好的教學(xué)服務(wù)思維與教學(xué)方法，要有好的教學(xué)組織形式，也要有好的工作方法與工作方針，還要有溝通與學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，要有教學(xué)的工作方式與思路，要有明確的教學(xué)策略與教學(xué)藝術(shù)，有了明確的教學(xué)目標(biāo)與方針，我們明確教學(xué)工作方法與流程，還要啟發(fā)學(xué)生的思維。

2.3 熟悉教學(xué)工作流程

會(huì)計(jì)的教學(xué)模塊與知識(shí)點(diǎn)很多，會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)方式與手段也很多，充分利用學(xué)院的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)環(huán)境。熟悉會(huì)計(jì)教學(xué)的設(shè)備與工作方法手段，做好教學(xué)的服務(wù)工作，現(xiàn)在會(huì)計(jì)的法律法規(guī)也很多，努力學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的工作流程與工作方法，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)行業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與工作方法，提高教學(xué)工作能力與工作水平，學(xué)生可充分利用學(xué)院的條件來(lái)學(xué)習(xí)。

3 探索好的教學(xué)工作策略

充分利用學(xué)院的工作環(huán)境來(lái)上好課，教學(xué)工作要追求工作方法與策略，做好教學(xué)工作要認(rèn)真分析教學(xué)的工作環(huán)境與流程，電算會(huì)計(jì)有很多學(xué)習(xí)的方法與技巧，熟悉電算會(huì)計(jì)的知識(shí)要點(diǎn)與技能點(diǎn)。創(chuàng)新教學(xué)工作方法與工作思路，充分領(lǐng)會(huì)教學(xué)工作的目標(biāo)與要求。充分利用現(xiàn)代化的技術(shù)手段來(lái)做教學(xué)設(shè)計(jì)工作的服務(wù)工作，電算會(huì)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)可以細(xì)化與分類，結(jié)合手工會(huì)計(jì)的知識(shí)要點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，要有好的教學(xué)組織方法與手段，學(xué)生也要認(rèn)真學(xué)習(xí)與實(shí)踐，電算會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)與有好的考試方式，要合理地考核學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力，電算會(huì)計(jì)要有好的教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系，電算會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)方法要有所要求，有所講究，充分學(xué)習(xí)教學(xué)的大綱及技能目標(biāo)，提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提高學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)踐能力?？偨Y(jié)教學(xué)工作的內(nèi)涵及方法，會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)目標(biāo)要合理設(shè)置，通過(guò)不同的教學(xué)方法來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

總之，職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)教學(xué)要有好的教學(xué)思路，要有好的教學(xué)大綱，多去分析，多去總結(jié)，多去學(xué)習(xí)，才會(huì)有提高，總結(jié)教學(xué)思路的學(xué)習(xí)過(guò)程，提升教學(xué)能力與教學(xué)效果。

【參考文獻(xiàn)】

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