從構(gòu)義的角度分析O+可能+V/VP+假+N/NP的句式

陶曉赟+許璐

摘要：“我可能喝了假酒”是2017年首個網(wǎng)絡(luò)流行語，在網(wǎng)絡(luò)上該句式被廣泛使用與轉(zhuǎn)發(fā)，可見社會對該新型句式的認可度。本文把這種句子歸結(jié)為O+可能+V/VP+假+N/NP，通過構(gòu)式的相關(guān)理論，進行該句式的句義、語用深度分析。

關(guān)鍵詞：構(gòu)式；假xx；語義分析

構(gòu)式語法是Goldberg等人在前人基礎(chǔ)研究上總結(jié)提出的，該句式被語言學(xué)界廣泛接受并應(yīng)用于闡述那些傳統(tǒng)的語法理論無法解釋的語言現(xiàn)象[1]。此后張伯江最早運用構(gòu)式理論解釋漢語中的“VN1N2”的雙賓語結(jié)構(gòu)，之后構(gòu)式語法便在國內(nèi)有了迅速的發(fā)展。目前，構(gòu)式語法的研究主要集中在習(xí)語性構(gòu)式與帶有較強規(guī)則性的句法結(jié)構(gòu)兩個方面[2]。比如闡釋“把”字句中的處置義，以及像“很+N”等漢語語法中一些邊緣化用法的詞語或句子。

“我可能喝了假酒”歸納出一個共同的句式“O+可能+V/VP+假+N/NP”，讓人們從形式上、心理上或經(jīng)驗上去填補格式所需的空缺來進行語義的表達，故被廣為流行。這個句式所具有的基本形式和語用功能符合構(gòu)式理論的相關(guān)特征要求，因此本文通過構(gòu)式理論來解釋相關(guān)的邊緣化新興句式。

一、起源分析

O+可能+V/VP+假+N/NP句式的原型是我可能喝了假酒，關(guān)于這句話的來源，坊間流傳著兩種說法。一是來自于電競?cè)?。玩CSGO的隊員們喜歡喝酒，發(fā)揮不好的時候就把鍋甩給酒：“我可能是喝了假酒”、“假酒害人啊”。二是來自于戰(zhàn)斗民族。前段時間的一條新聞引起中國網(wǎng)友的注意：俄羅斯的不法商家將含有酒精的個人洗滌用品制成假酒銷售，導(dǎo)致多人中毒甚至死亡。于是，“我可能喝了假酒”的梗就在微博上流傳。從起源來看，雖然來源于電競?cè)蛻?zhàn)斗民族的句式都是“我可能喝了假酒”，其所要表達的情緒卻不相同。從背景實際出發(fā)來看，由戰(zhàn)斗民族所興起的說法“假酒”所指的是我們平時說常說的“不真實的”、“與實際情況不相符的虛假或質(zhì)量低劣的東西”；而來源于電競?cè)φf法的“假酒”，他們喝了真的酒，但是用“假酒”來表達一種情緒。因此，相同的句式出現(xiàn)了兩種不同的含義。隨著該句式不斷的在網(wǎng)絡(luò)流傳，我們認同“喝了真的酒但像喝了假酒一樣”。

二、構(gòu)式特征分析

依據(jù)構(gòu)式語法的解釋，認為構(gòu)式是“形式—意義”對映體，且其意義不能從其構(gòu)成成分中推導(dǎo)出來，在不同句式中表征不同，其義也相差甚遠。構(gòu)式語法中呈現(xiàn)出的句子整體含義是從整個構(gòu)式中“浮現(xiàn)”出的，并不是詞義的簡單相加[3]。因此，句式有“構(gòu)”，并因“構(gòu)”而有“式”，“式”中的某些特征是從“構(gòu)”中浮現(xiàn)出來的，那么就需要分析[2]。

基于上述對構(gòu)式的基本認識，我們來闡釋該句式的作為構(gòu)式的合理性。O+可能+V/VP+假+N/NP作為該構(gòu)式的基本句式形式，屬于部分固定的特殊句子。這便是句式的“構(gòu)”，在“把”字句中，語義焦點集中在其浮現(xiàn)出的非線性的致使義中，而在該句式中，形義之間的關(guān)系集中體現(xiàn)在句式浮現(xiàn)出的非線性的意動關(guān)系中，具有強烈的主觀性色彩。在這里我們可以和線性關(guān)系中的“假+N/NP”進行對比。

“假”在現(xiàn)在漢語解釋為“不真實的”或“虛假的或質(zhì)量低劣的東西”。比如：假+N。板，假幣，假鈔，假貨，假發(fā)，假龍，假馬，假面，假跡，假辭，假貸，假官，假父等都是與取自的是“不真實”的義項。并且“假”后還可以接動詞或動詞短語，比如：假扮，假封，假充，假定，假竊等，但是在該構(gòu)式里卻呈現(xiàn)出一種“像假的一樣”的語義內(nèi)容。與上述的“不真實”的義項并不相同。并且根據(jù)句式的限制，只有N/NP才能進入該句式中，并且對其適用的語境也有所限制。

（一）根據(jù)其語言使用的自然性，我們可以進行如下分類分析

這里主要分析的是在“假”和后面名詞搭配的情況下，語言使用的自然性也就是經(jīng)常性分析。

1.一種是這種假的事物確實存在（經(jīng)常使用的，自然的）

比如說：我可能喝了假酒。我可能看了假兵馬俑。我可能吃了假藥。

通過這類句子，我們可以看到，雖然“假酒”等這樣的詞是確實存在的，并且我們平常所說的這類“假N”，表達的是與“真”相對的事物。比如說假酒，就是小酒廠為了銷售業(yè)績而仿冒名酒或者就是用水勾兌甲醇生產(chǎn)的酒。但是在這個句式是中的“假酒”所表達的含義不是單純的上述含義，而是喝的“真酒”，但是并沒有產(chǎn)生喝完酒之后所期待產(chǎn)生的結(jié)果，比如說“更加興奮”、“醉酒”等。

2.一種只是用這種抽象的“假X”來表達自己的想法（不經(jīng)常使用的，不自然的）

比如說：我可能復(fù)習(xí)了假書。我可能睡了假覺。我可能是一個假新疆人。在這些句子中，“假N”的使用就更加的特別。本來在漢語中并沒有這樣的用法。雖然“假”可以做形容詞，可以用來修飾名詞。但是我們在平時的自然語言中并不會做上述的搭配。只是在這樣的句子中才頻繁出現(xiàn)這樣的搭配形式。因此，該句式中的“假+N/NP”所浮現(xiàn)出的意動性含義也就是該句式是的構(gòu)式性特征的體現(xiàn)，并且從其廣泛的使用來看，其繼承性特征也非常的顯著。

（二）句子語義分析

1.在某公眾號（語言學(xué)午餐Ling— Lunch）的分析中將該句義解釋為以下三種：

（1）吐槽自己水平不夠——我可能上了假學(xué)。我可能學(xué)了假法語。

（2）吐槽某事不符合預(yù)期——我可能交了假男朋友。我可能玩了假爐石。

（3）吐槽外界描述不符合實際體驗——我可能去了假悉尼。我可能學(xué)了假中文。

雖然這樣分類有一定的道理，但是卻經(jīng)不起仔細的推敲，在上述的句子語義分析中，在（1）類的用法中給出的例子是，我可能學(xué)了假法語。在（3）類用法的句子中給出的例子是，我可能學(xué)了假中文。我們來看這兩個句子中的“法語”“中文”，都說的是一門語言，但是卻放在不同的含義用法中。可見這樣的句子語用含義分類應(yīng)該更加注意。

2.上述句子中能夠發(fā)現(xiàn)，這個句式表達的都是和“預(yù)期”不一樣的情況。一個是與“自己”的預(yù)期，也就是說話的本人的預(yù)期不同，另一個是自己的經(jīng)歷與“別人”的預(yù)期不同。

（1）與自己預(yù)期不同

我可能復(fù)習(xí)了假書。我覺得自己復(fù)習(xí)的很好，但是考試的時候，卻發(fā)現(xiàn)試卷上的題都是不會的。

我可能回了假家。很久沒有回家，希望這次回家可以見到許久未見的父母，但是回到家卻發(fā)現(xiàn)爸媽都不在家。

主要是表達自己一種不可置信的情感。

（2）與別人預(yù)期不同，進而懷疑自己

我可能留了假學(xué)。當(dāng)別人知道自己在國外留學(xué)后，就會被國內(nèi)的親戚詢問各種問題“你的英語是不是飛速提高了”、“美國是不是都是熱鬧的大都市”，但是這些情況都是“我”在留學(xué)期間沒有經(jīng)歷過的，當(dāng)聽到有人這樣問的時候，就會懷疑自己真實的經(jīng)歷。

我可能是一個假新疆人。當(dāng)遇到一個新疆人，就會被詢問，“你是不是特別能歌善舞”、“你是不是特別會烤串”。但“我”作為一個新疆人對這些技能都不會的時候，就會用這樣的句式表達自己的感受。

這層語義主要是對社會生活中人們所持有的一種“刻板印象”的突破。同時聽話人對這種刻板印象產(chǎn)生一種無奈的情感。

從這些分析來看，這個句式更多的是表達消極的情緒，或者是自己沒有達到別人的預(yù)期而產(chǎn)生的自我懷疑。因此就像“我可能學(xué)了假中文”通常表達的含義是我覺得中文和其他語言一樣很好學(xué)，但是學(xué)過之后卻發(fā)現(xiàn)這是一種很難學(xué)的語言。而如果是聽別人說中文很難學(xué)，但是自己學(xué)起來發(fā)現(xiàn)中文很好學(xué)，通常不會用這種句式來表達。由于句式的限制作用，這里的“假”不再是字典里出現(xiàn)的概念義，而是表示“像假的一樣”的含義。該句式中出現(xiàn)的情況都是“我”或說話人經(jīng)歷的，并不是虛構(gòu)的，只是事情產(chǎn)生的結(jié)果與預(yù)期不同，從而產(chǎn)生一種“虛幻”的感受。同時句式中出現(xiàn)的“可能”兩字，表達一種估計和猜測，更加強了“假”在該句式中呈現(xiàn)的語義成分，同時“假”對句式語義也有重要的限制作用。當(dāng)“假”和后面的名詞共同出現(xiàn)在該句式中，該名詞所表示的事物不是與“真”所對應(yīng)的名詞概念。比如：我可能遇到了假蛇。這里的“假蛇”并不是說的玩具蛇等仿制品，而是確實是遇到了真蛇，但是這里的“蛇”卻沒有攻擊性，像假的一樣。這就體現(xiàn)了上述的整個句式所表現(xiàn)出的“與預(yù)期相反的情況”。

三、社會心理因素分析

網(wǎng)路語言的外在形式不斷豐富，內(nèi)在語義逐漸偏離，社會意義愈加明顯。同時網(wǎng)絡(luò)語言是網(wǎng)民們已形成的某種社會文化心理和社會訴求的映射[4]。在這里只是分析與人的“認知”有關(guān)的心理情感因素。

該句式主要表達自己對某件事的無奈之感，人們在生活中總會遇到跟自己預(yù)期不同的事情，就會產(chǎn)生一種“宣泄”的情緒。但人們在宣泄的過程中，會考慮到語言使用的“禁忌”，而這個句式的出現(xiàn)給人們提供了一個安全的宣泄的途徑，來疏導(dǎo)或吐槽自己對經(jīng)歷的事情的不滿[5]。這也就是在現(xiàn)今語言的動態(tài)發(fā)展的過程中，語言系統(tǒng)中未找到合適的語言形式來對人們形成的文化心理和社會訴求的映射進行適當(dāng)?shù)谋磉_時，就會出現(xiàn)大眾心理訴求和語言表述之間的矛盾[4]。因此該句式的表達方式的出現(xiàn)在一定程度上展示了這種矛盾，也展示了在社會生活中的人民大眾自身的一種復(fù)雜的心理狀態(tài)。

另外，人們對該句式以及該句式所表達的情感都表達出極大的新鮮感和好奇性，在我們平時生活中也極具有吸引性，使語言表達具有幽默性和娛樂性，活躍社交氣氛，凸顯自身在人際交往過程中的親和性，給人留下良好的社會印象。

心理因素的分析使我們更加深入的理解到構(gòu)式的形成是人的認知域里的意象圖式投射到語言中的重要現(xiàn)象，通過語義框架展示人對客觀世界的認識，同時也展示了構(gòu)式的意義。

參考文獻：

[1]陸儉明.構(gòu)式語法理論的價值與局限[J].南京師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)報，2008（1）：142-151.

[2]施春宏.句式分析中的構(gòu)式觀及相關(guān)理論問題[J].漢語學(xué)報，2013（2）：23-38.

[3]劉國輝.構(gòu)式語法的“構(gòu)式”之辯[J].外語與外語教學(xué)，2007（08）：1-5+22.

[4]李艷華.網(wǎng)絡(luò)流行語的構(gòu)詞方式和文化內(nèi)涵[J].語文建設(shè)，2013（10）：23-24.

[5]劉凱.社會心理視角下的網(wǎng)絡(luò)流行語研究[D].湖南師范大學(xué)，2013.

（作者單位：陶曉赟 青島大學(xué)；許璐 北京語言大學(xué)）