探究平面教學(xué)中文字設(shè)計(jì)的運(yùn)用

張應(yīng)華 （武漢理工大學(xué) 430000）

探究平面教學(xué)中文字設(shè)計(jì)的運(yùn)用

張應(yīng)華 （武漢理工大學(xué) 430000）

由于人們生活質(zhì)量不斷提高，人們也對(duì)平面設(shè)計(jì)提出了更高的要求，由于平面設(shè)計(jì)中的文字設(shè)計(jì)具有精準(zhǔn)化和形象化的主要特征，同時(shí)也發(fā)揮出了不可忽視的作用，因此需要加強(qiáng)對(duì)文字設(shè)計(jì)的不斷研究。本文這次以平面設(shè)計(jì)為研究主題，主要對(duì)平面設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中文字設(shè)計(jì)的運(yùn)用進(jìn)行詳細(xì)分析。

平面設(shè)計(jì)；教學(xué)工作；文字設(shè)計(jì)；運(yùn)用分析

平面設(shè)計(jì)也被叫做視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，在信息技術(shù)不斷發(fā)展的前提下，平面設(shè)計(jì)教學(xué)也得到了快速發(fā)展，它是將平面材料作為介質(zhì)，同時(shí)通過(guò)印刷，噴繪等方式來(lái)形成文字，符號(hào)，圖片等，從而向公眾表達(dá)以及傳播信息的表現(xiàn)形式。目前我國(guó)的平面設(shè)計(jì)已經(jīng)涉及了多個(gè)方面內(nèi)容，比如廣告設(shè)計(jì)，書(shū)籍設(shè)計(jì)，字體設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等，其中文字和圖片比較常用的表現(xiàn)形式，由于文字設(shè)計(jì)具有抽象化特征，因此它具有更強(qiáng)的表現(xiàn)力，由此看來(lái)對(duì)平面設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中文字設(shè)計(jì)進(jìn)行研究是很有必要的。

一、文字設(shè)計(jì)含義分析

在平面設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)利用文字規(guī)律，繼而將其含義及時(shí)轉(zhuǎn)化為有視覺(jué)沖擊力的圖形，然后在圖形內(nèi)加入一些現(xiàn)代元素，并融入設(shè)計(jì)者思想，以此使表現(xiàn)內(nèi)容更具有說(shuō)服力。文字和圖片都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期積累而形成的一種體系較為完善的，更能清楚表達(dá)人類情感的一種文化符號(hào)，通過(guò)使用文化符號(hào)，將其作為現(xiàn)代社會(huì)信息傳播的媒介。它作為一種藝術(shù)，通過(guò)使用文字來(lái)表現(xiàn)其藝術(shù)美，比如將文字變化成不同的字體設(shè)計(jì)，以此來(lái)積極拓展文字設(shè)計(jì)表達(dá)層面。因此說(shuō)，文字設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中起到了至關(guān)重要的作用。

二、文字設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的重要性

在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的前提下，文字設(shè)計(jì)成為平面設(shè)計(jì)教學(xué)中主要的表達(dá)方式，它在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中發(fā)揮出了不可忽視的作用，之所以這樣說(shuō)是因?yàn)槲淖帜軌驅(qū)⑿畔⑼暾倪M(jìn)行傳遞，能夠清晰表達(dá)平面設(shè)計(jì)教學(xué)的主要目的以及主題；它具有非常豐富的意義，使得平面設(shè)計(jì)教學(xué)的意義得到了最佳體現(xiàn)；圖形設(shè)計(jì)也是平面設(shè)計(jì)中不可缺乏的一部分，但是圖形自身具有不明確性，某些人員不能正確理解圖形含義，因此容易出現(xiàn)理解上的偏差，然而文字具有形象化和具體化的特征，因此它比圖形容易理解。例如某老師在平面設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中及時(shí)增加了文字設(shè)計(jì)有關(guān)內(nèi)容，使得文字的文化底蘊(yùn)更為豐富，大大提升了平面設(shè)計(jì)整體審美價(jià)值，因此平面設(shè)計(jì)中的文字設(shè)計(jì)成為一門獨(dú)立，特殊的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

三、平面設(shè)計(jì)教學(xué)中關(guān)于文字設(shè)計(jì)的主要類型研究

1.圖形化設(shè)計(jì)類型

平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的圖形化設(shè)計(jì)指的是將圖形和文字進(jìn)行有效結(jié)合，使其內(nèi)容達(dá)到最佳傳遞效果，比如進(jìn)行視覺(jué)設(shè)計(jì)，將設(shè)計(jì)主題及時(shí)表達(dá)給受眾，在此過(guò)程中將其和文字進(jìn)行結(jié)合，采用圖形和文字互相融合的特殊方式，從而創(chuàng)造出與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)有明顯區(qū)別的圖形化文字視覺(jué)語(yǔ)言，同時(shí)將其設(shè)計(jì)思想充分體現(xiàn)出來(lái)，并使其具有審美意義以及概念性，有效增添了圖形化文字的設(shè)計(jì)魅力。

2.具體化設(shè)計(jì)類型

文字自身有一定意義，在文字蘊(yùn)含內(nèi)容的同時(shí)及時(shí)融入具體設(shè)計(jì)，會(huì)有效增加其設(shè)計(jì)效果的藝術(shù)性，這就是具體化設(shè)計(jì)，它具有形象化特征。進(jìn)行形象化的設(shè)計(jì)，不斷可以增加其直觀性和趣味性，還加深了受眾的深刻印象，現(xiàn)象化設(shè)計(jì)主要包括了這些內(nèi)容，如：筆畫(huà)現(xiàn)象化，整體形象化，添加形象化，標(biāo)記形象化等。我國(guó)傳統(tǒng)文化中的象形文字，它具有一定的形象化特征，在社會(huì)不斷發(fā)展的過(guò)程中，漢子的含義得到了延伸，通過(guò)加入圖形，使文字更具有美感和具體化。漢字是由筆畫(huà)組成的，每個(gè)筆畫(huà)都不同，同時(shí)文字之間，筆畫(huà)之間使用了廉潔的手法或者是穿插手法來(lái)達(dá)到新的文字設(shè)計(jì)。每個(gè)漢字的設(shè)計(jì)都變化無(wú)窮，可以筆鋒剛硬，可以行云流水，同時(shí)也可以粗獷豪放，所以每個(gè)漢字代表的意義都不同，比如：美，國(guó)，任，意，鷹這些漢字在設(shè)計(jì)過(guò)程中都融入了一定的文化因素，體現(xiàn)了文字設(shè)計(jì)的靈魂， 并通過(guò)形意結(jié)合的設(shè)計(jì)方法，使文字出現(xiàn)了生動(dòng)，統(tǒng)一，具體的美感，從而達(dá)到了形象化設(shè)計(jì)最終目的。

3.意象化設(shè)計(jì)類型

將文字寓意處理以及設(shè)計(jì)稱為意象化設(shè)計(jì)，當(dāng)人們無(wú)法正確表達(dá)自身對(duì)事物的認(rèn)識(shí)時(shí)就可以采用意象化的表達(dá)形式，比如我們經(jīng)常見(jiàn)到的鳳，龍，和平鴿等這些都具有一定的意義，它們象征著強(qiáng)大，和諧，平靜，成為人們對(duì)美好事物的一種期盼，代表著目前人們生活狀況。但是某些國(guó)家喜歡玫瑰，雄鷹，他們認(rèn)為這些動(dòng)物是強(qiáng)大的，玫瑰作為愛(ài)情的一種表現(xiàn)形式，烏鴉代表著不吉祥。不同的內(nèi)容產(chǎn)生不同效果，將文字進(jìn)行意象化處理，賦予其藝術(shù)性，從而讓人產(chǎn)生無(wú)窮想象，將文字進(jìn)行意象化設(shè)計(jì)，從而使其藝術(shù)性得到最佳體現(xiàn)，這樣的表現(xiàn)手法有效增添了文字本身的美感。

四、實(shí)例分析文字設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用

由于文字設(shè)計(jì)將平面設(shè)計(jì)教學(xué)的意義和內(nèi)涵得到了深化，因此它目前成為平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的一門基礎(chǔ)性的課程，但是在運(yùn)用文字設(shè)計(jì)的過(guò)程中存在人員運(yùn)用技術(shù)不高，對(duì)文字設(shè)計(jì)的內(nèi)涵了解的不透徹，缺乏創(chuàng)新思維以及個(gè)性化審美等問(wèn)題，在某學(xué)校平面設(shè)計(jì)教學(xué)中老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣不高，其作品有一定相似性，缺乏新意。因此必須將文字設(shè)計(jì)教學(xué)作為平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的主要內(nèi)容，及時(shí)給予學(xué)生更多指導(dǎo)，有助于將文字設(shè)計(jì)的重心放在視覺(jué)文字的表現(xiàn)中，以此賦予圖形情感化和藝術(shù)性，有效提升學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)新能力。

1.標(biāo)志設(shè)計(jì)中文字設(shè)計(jì)的運(yùn)用

標(biāo)志作為一種視覺(jué)圖形，它也是由原始符號(hào)演變來(lái)的，同時(shí)具有識(shí)別性和傳達(dá)性等特點(diǎn)。比如我們平時(shí)見(jiàn)到的宣傳海報(bào)，logo設(shè)計(jì)，商標(biāo)設(shè)計(jì)等都是標(biāo)志設(shè)計(jì)的最佳體現(xiàn)，同時(shí)它作為文字設(shè)計(jì)中的一種主要方式。標(biāo)志設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容是，將日常生活中一些人們熟悉的事物，例如：圖形、文字等進(jìn)行形象化的藝術(shù)加工，在不改變其屬性的前提下加以技術(shù)處理，以此來(lái)加深人們對(duì)這些普通事物的印象。在信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的前提下，我國(guó)社會(huì)進(jìn)入信息化，高速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，使得人們的生活節(jié)奏變快了。標(biāo)志設(shè)計(jì)中的文字設(shè)計(jì)可以起到吸引人們目光的良好作用，例如我國(guó)工商銀行l(wèi)ogo，外邊是一個(gè)圓圈，里邊是以工字演變而來(lái)的，同時(shí)在標(biāo)志下方還有中國(guó)工商銀行英文簡(jiǎn)寫(xiě)：ICBC,在這個(gè)標(biāo)志的設(shè)計(jì)過(guò)程中工作人員主要考慮了通過(guò)使用簡(jiǎn)單的符號(hào)或者文字將工商銀行這個(gè)行業(yè)信息帶給大眾，設(shè)計(jì)不能過(guò)于復(fù)雜，必須簡(jiǎn)單，主要是將其信息內(nèi)容得以體現(xiàn)，像這樣由文字還有符號(hào)，帶英文縮寫(xiě)，簡(jiǎn)單明了，又不失醒目，從而加深了人們對(duì)它的印象，即使不認(rèn)識(shí)字的人只要記住這個(gè)標(biāo)志就知道這是中國(guó)工商銀行。

2.廣告設(shè)計(jì)中文字設(shè)計(jì)的運(yùn)用

工作人員表示，廣告設(shè)計(jì)主要目的是將單位或者是企業(yè)產(chǎn)品的宣傳信息更具有形象化和生動(dòng)化，通過(guò)采用這種宣傳手段及時(shí)將產(chǎn)品信息傳達(dá)給受眾，圖形和文字一樣都是平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的不可缺少的部分，成為主要的信息傳達(dá)方式，讓人快速讀懂廣告設(shè)計(jì)內(nèi)涵，以此有效的提升了產(chǎn)品宣傳效果。比如陽(yáng)澄湖大閘蟹的宣傳廣告，上邊有大閘蟹的圖片還有大閘蟹銷售地址以及聯(lián)系方式，讓人們?cè)谛蕾p大閘蟹圖片同時(shí)更多掌握大閘蟹宣傳信息，比如大閘蟹的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，產(chǎn)地，銷售地址，訂購(gòu)電話等，實(shí)現(xiàn)了文字和圖形設(shè)計(jì)的有效結(jié)合，從而加深了人們對(duì)大閘蟹的印象，通過(guò)采用這種宣傳方式可以大大提升其宣傳效果。目前廣告設(shè)計(jì)更為注重受眾的心理需求，比如在設(shè)計(jì)過(guò)程中某人員進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查，更多了解大眾需求，他們喜歡看哪種宣傳廣告，圖片再配上文字說(shuō)明，使得人們的視覺(jué)得到了很好滿足，因此目前我國(guó)的廣告設(shè)計(jì)不再是傳統(tǒng)的那種單一，固定的設(shè)計(jì)方式，充分體現(xiàn)了人性化和藝術(shù)性設(shè)計(jì)，注重情感表達(dá)，比如企業(yè)產(chǎn)品的內(nèi)涵，自然，親切的廣告風(fēng)格，成為信息傳達(dá)的主要載體，因此文字設(shè)計(jì)成為廣告設(shè)計(jì)中必不可少的內(nèi)容。

3.網(wǎng)絡(luò)中文字設(shè)計(jì)的運(yùn)用

目前，由于社會(huì)不斷進(jìn)步，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入信息技術(shù)高速發(fā)展的特殊時(shí)期，可以說(shuō)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)化信息時(shí)代，從而促使了媒體網(wǎng)絡(luò)成為人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯囊环N主要介質(zhì)，，在這種情況下，人們能夠利用互聯(lián)網(wǎng)，計(jì)算機(jī)等技術(shù)來(lái)獲取更多信息，比如在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中，由于理論性的知識(shí)需要背下來(lái)，處于這種教學(xué)模式下，學(xué)生者的興趣不高，甚至產(chǎn)生了厭倦心理，因此某老師及時(shí)利用多媒體給學(xué)生者播放有關(guān)平面設(shè)計(jì)的主要操作流程，注意事項(xiàng)等視頻內(nèi)容，使得教學(xué)內(nèi)容更具生動(dòng)性。利用百度給學(xué)習(xí)者展示一些文字設(shè)計(jì)，如下所示：

第一個(gè)是攜程的網(wǎng)絡(luò)化設(shè)計(jì)標(biāo)志，在此項(xiàng)設(shè)計(jì)中將動(dòng)物，英文，文字等得到了體現(xiàn)，使人們?cè)诳催@個(gè)標(biāo)致使也記住了攜程的英文和識(shí)別的圖形。第二個(gè)是公共圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化設(shè)計(jì)標(biāo)志，在這個(gè)標(biāo)志中有一本大書(shū)，蘊(yùn)含著其中含有大量知識(shí)內(nèi)容，同時(shí)還配有英文，使得人們的印象更多深刻，這作為宣傳的一種有效方式。由此看來(lái)，在平面設(shè)計(jì)中網(wǎng)絡(luò)化文字設(shè)計(jì)是一種很重要的傳播信息方式，不僅將產(chǎn)品信息及時(shí)傳播給大眾，同時(shí)還帶給人員視覺(jué)上的享受，這對(duì)宣傳效果起到了非常關(guān)鍵的作用。

4.書(shū)籍設(shè)計(jì)的運(yùn)用

在書(shū)籍設(shè)計(jì)過(guò)程中不但要注意其封面設(shè)計(jì)，而且要注重對(duì)其整體風(fēng)格設(shè)計(jì)。比如第一步是封面設(shè)計(jì)：先設(shè)計(jì)書(shū)名，在此環(huán)節(jié)主要注意，書(shū)名在封面中的具體位置，字體，顏色，大小，形態(tài)等，由于書(shū)名代表著書(shū)籍整體主旨，需要用藝術(shù)風(fēng)格等的文字符號(hào)來(lái)傳遞與書(shū)籍有關(guān)的信息以及知識(shí)，表達(dá)了書(shū)籍裝幀整體風(fēng)格以及功能。因此作為書(shū)籍設(shè)計(jì)人員要提高對(duì)這個(gè)過(guò)程的高度重視，體現(xiàn)書(shū)名設(shè)計(jì)的個(gè)性化以及美觀性，以此有效吸引讀者目光，將讀者注意力都集中到這個(gè)書(shū)籍中，有助于讀者通過(guò)書(shū)名設(shè)計(jì)從而和讀者產(chǎn)生共鳴。例如在書(shū)籍設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，需要充分考慮讀者的需求，站在欣賞者的角度，讓讀者在欣賞這本書(shū)籍時(shí)及時(shí)將他們的注意力集中在其封面上，在設(shè)計(jì)中將各個(gè)要素得到有效集合，比如圖形，色彩，大小，文字等，充分體現(xiàn)了點(diǎn)，面，線的靈活運(yùn)用，從而大大增強(qiáng)了封面視覺(jué)沖擊力。在書(shū)籍內(nèi)容設(shè)計(jì)中，主要涉及頁(yè)眉，頁(yè)腳注釋，插入圖片，字體大小設(shè)計(jì)，段落間距，對(duì)其方式等多項(xiàng)內(nèi)容，所以一定要保證書(shū)籍布局的協(xié)調(diào)性和合理性，讓人產(chǎn)生賞心悅目的感覺(jué)。例如在內(nèi)容設(shè)計(jì)中要注意，文字是書(shū)籍內(nèi)容的主要構(gòu)成要素，實(shí)現(xiàn)對(duì)布局的合理設(shè)計(jì)，注重讀者對(duì)閱讀情緒的把握，使讀者在閱讀過(guò)程中產(chǎn)生精神上的美好享受。同時(shí)還需要統(tǒng)籌封面設(shè)計(jì)和書(shū)籍內(nèi)容文字設(shè)計(jì)，不但使書(shū)籍封面具有一定吸引力，還讓讀者在閱讀過(guò)程中產(chǎn)生繼續(xù)讀下去的想法，盡管這頁(yè)內(nèi)容完了，但是讀者的思維還未停止，于是積極轉(zhuǎn)入后面內(nèi)容的閱讀中。不僅體現(xiàn)了文字設(shè)計(jì)合理，還使書(shū)籍設(shè)計(jì)更具有美感，更好的滿足了人們的閱讀需求。

五、結(jié)語(yǔ)

在人類發(fā)展過(guò)程中文字是表達(dá)內(nèi)容的主要形式，同時(shí)也是時(shí)代不斷發(fā)展中的產(chǎn)物，在社會(huì)不斷進(jìn)步的前提下，人們的審美需求不斷提高，鑒于這種情況，在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中要，有關(guān)人員要積極學(xué)習(xí)更多的文字設(shè)計(jì)內(nèi)容，掌握文字社會(huì)主要內(nèi)涵以及技巧，在實(shí)際設(shè)計(jì)中將文字和圖形進(jìn)行有效結(jié)合，從而將文字設(shè)計(jì)實(shí)際效果得到充分發(fā)揮，讓人們?nèi)媪私馄矫嬖O(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)，有助于實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品信息的有效宣傳，以此在提高自身設(shè)計(jì)水平基礎(chǔ)上，積極推動(dòng)我國(guó)平面設(shè)計(jì)教學(xué)工作可持續(xù)發(fā)展。

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張應(yīng)華（1981.4-），男，廣東省梅州市人，本科，中級(jí)職稱，研究方向：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、新媒體廣告設(shè)計(jì)。