葉志祥
當前,小學生的習作普遍存在模仿抄襲,東拼西湊,缺乏童真童趣,作文內(nèi)容脫離生活實際,寫作中虛造人物形象和實踐,移植情節(jié),假話、空話、大話、套話連篇等現(xiàn)象。如何破解當前的作文教學難題呢?葉圣陶老先生曾說:“要文章寫得像個樣兒,應(yīng)該在拿起筆之前多做準備功夫。準備功夫是寫作方面的純技術(shù)的準備,急躁是不成的,秘訣是沒有的。實際生活充實了,種種習慣養(yǎng)成了,寫文章就會像活水那樣自然的流淌了?!边@段話中很明顯地指出,寫作就要從生活入手,從生活中尋找素材,即“寫生活中的事,作生活中的文”。
一、觀察了再寫
小學生大腦處于發(fā)育階段,聽視嗅覺能力逐漸加強,對新鮮事物敏感,有強烈的好奇心。教師可引領(lǐng)他們親近自然,融入社會生活,引導他們細心觀察、用心感悟、做生活中的有心人,讓他們像攝影師一樣發(fā)現(xiàn)自然的千姿百態(tài)、生活的絢麗多彩、身邊的平凡與感動、世間的善惡美丑,為習作提供取之不盡、用之不竭的源泉。如四年級習作《……變……了》,要求學生學會做生活的有心人,在仔細觀察周圍的生活環(huán)境的基礎(chǔ)上,寫一寫自己的發(fā)現(xiàn)。作文課前一周,我布置學生對自己周圍的生活環(huán)境進行連續(xù)的觀察,并將觀察獲得的所見所聞所感記錄在自己的觀察日記上。經(jīng)過一周細致的觀察,學生從自己生活中都積累了很多素材,作文更是眼前一亮《錦江河變清了》《校園變美了》《玉都公園變美了》……這是細心觀察生活帶給課堂的驚喜。
二、玩耍了再寫
喜歡玩是孩子們的天性, 玩是他們生活中的一項重要內(nèi)容。在平等和諧、無拘無束的游戲氛圍中,孩子們可以全身心地投入,童真童趣得以盡情釋放,個性特長得到充分展現(xiàn)。這不僅有利于促進學生的身心健康, 更為他們提供了豐富的寫作素材。我組織學生玩“搶板凳”的游戲,沒搶到板凳的要表演節(jié)目,其中一位文靜的女孩向大家展示了優(yōu)美的新疆舞蹈,而另一位靦腆的男孩竟然表演了“江南style”,模仿得惟妙惟肖,令所有學生眼前一亮,很多學生都學著跳了起來。因為有了游戲的真實體驗,學生的習作精彩紛呈,游戲過程躍然紙上。游戲活動為學生所喜聞樂見,那么無論是做游戲還是寫游戲,都能激起學生強烈的表現(xiàn)欲望。通過游戲,使學生有事可記, 有情可抒, 有感可發(fā)。
三、實踐了再寫
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!彼^實踐出真知,但現(xiàn)在大部分學生都是“學?!彝ァ眱牲c一線的生活方式,上下學也是父母接送,他們?nèi)粘=佑|的范圍是極其狹窄的,生活實踐極其有限,由此所帶來的弊端就是根本無法發(fā)現(xiàn)生活的精彩,無法感悟生活酸甜苦辣,更談不上去書寫生活。因此積極引導學生參與社會實踐,特別是綜合實踐活動,如校傳統(tǒng)活動(科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié))、調(diào)查訪問等。使學生的學習超越教材、課堂和學校的局限,在活動時空上向自然環(huán)境、學生的生活領(lǐng)域和社會活動領(lǐng)域延伸,密切學生與自然、與社會、與生活的聯(lián)系,開闊視野、了解社會、深入生活,從而學到很多書本上學不到的東西,汲取豐富的營養(yǎng),為寫作提供豐富的素材。如四年級語文大課堂《我們都是普通話宣傳員》,要求活動結(jié)束后寫一篇周記。通過引導學生在小組商定出活動的具體計劃,或利用周末時間走進社區(qū)推廣普通話,或利用活動課時間在班上開展宣傳活動,活動結(jié)束后再在班上組織交流活動的經(jīng)歷、看法、收獲及感受。通過親身實踐讓學生在活動中“有所知”“有所得”“有所悟”,周記寫作就不會再是枯燥無味,千篇一律。
四、體驗了再寫
引導學生走出教室、走出課堂、參與社會實踐,不僅是發(fā)現(xiàn)自然的千姿百態(tài)、生活的態(tài)絢麗多彩,更重要的是要用心去欣賞、感受。體驗人的情感、生活的滋味、自己的成長經(jīng)歷等。當他們真正品嘗了生活的酸甜苦辣,收獲的艱辛、委屈、真誠、感動……作文的第一手感性材料便有了。如四年級語文大課堂《我們向您致敬》,引導學生利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等渠道搜集名人的相關(guān)資料,如名人的故事、相片、名言佳句等,舉辦一次“名人事跡報告會”,辦一期“杰出人物手抄報”。通過搜集、交流、展示,提高學生搜集信息、處理信息的能力,培養(yǎng)團結(jié)合作的精神,讓學生在思想上受到感染和熏陶。在“名人事跡報告會”上,學生聲情并茂地敘述名人事跡,使得一些學生眼睛都濕潤了。因為有了實踐活動過程的親歷和體驗,學生的寫作水平的提高自然水到渠成了。
生活是最好的老師,是最大的課堂。引導學走進生活,感悟生活,讓學生想說就說、想寫就寫,自由表達,真正做到“我手寫我心,我文抒我情”。
責任編輯 王思靜endprint