平臺(tái)是才華的載體

鎂光燈聚集，歡呼聲雀躍，舞臺(tái)中央的你萬(wàn)人矚目；卸下包裝，揉弦撫琴，地鐵站里你的演奏無(wú)人駐足。是什么造成了如此尷尬的對(duì)比？不怪觀眾太膚淺，是你腳下的站臺(tái)承受不起你的才華之重。

平臺(tái)何其重要，多少千里馬駢死于槽櫪之間，又有多少人因一個(gè)廣闊的平臺(tái)一步登天！

梵高之才不可謂不高，如今他的畫(huà)作拍賣(mài)出驚天之價(jià)，而又有誰(shuí)知道生前的他艱難辛苦？梵高生前寂寂無(wú)名，掙扎在社會(huì)的底層，終其一生沒(méi)能賣(mài)出過(guò)一幅畫(huà)，始終依靠弟弟的接濟(jì)度日。多么諷刺啊，從前送人都無(wú)人接受的畫(huà)作如今已是天價(jià)，從前默默無(wú)聞的小畫(huà)家如今名聞遐邇。

事物總有正反兩面，有人被平臺(tái)困死，也有人因平臺(tái)而輝煌精彩。

蕭何當(dāng)年何嘗不是一個(gè)無(wú)名小卒？他本是當(dāng)?shù)氐刂骷抑幸粋€(gè)管家，因劉邦給予的平臺(tái)而名垂青史。韓信當(dāng)年何嘗不是一個(gè)無(wú)名小卒？本是一個(gè)普通人，投奔項(xiàng)羽卻被漠視，因蕭何舉薦，他也有了一個(gè)平臺(tái)，進(jìn)而揮軍縱橫，幫劉邦開(kāi)創(chuàng)了一代偉業(yè)。

古時(shí)如此，今天又何嘗不是這樣？

陳景潤(rùn)也只是一個(gè)普通高中教師，正常情況下，他應(yīng)該在學(xué)校這樣一個(gè)平臺(tái)終其一生。然而，因?yàn)槿A羅庚慧眼識(shí)珠，為他提供了一個(gè)更廣闊的平臺(tái)，于是便有了“哥德巴赫猜想”上的巨大突破，為我國(guó)數(shù)學(xué)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

除此以外，又有多少娛樂(lè)明星因?yàn)槟硻n選秀節(jié)目或某部電影而一炮走紅，如李宇春、林允等。而很多演員所缺的，或許也僅僅只是一個(gè)足以展現(xiàn)自身才華的平臺(tái)罷了。

什么樣的平臺(tái)上站什么樣的人，什么樣的舞臺(tái)下是什么樣的觀眾。我們何必糾結(jié)于斯特林站臺(tái)里的演奏無(wú)人問(wèn)津，舞臺(tái)上的鮮花與掌聲已為其正名；我們何必糾結(jié)于觀眾無(wú)知膚淺，總有真正懂得欣賞的人一路相隨；我們何必糾結(jié)于懷才不遇，是金子總會(huì)發(fā)光，時(shí)間再也不會(huì)埋沒(méi)任何精彩。

誠(chéng)然，平臺(tái)限制了你才華的發(fā)揮，但又何嘗不是你的才華決定了你存在的平臺(tái)呢？

點(diǎn)評(píng)

文章議論“平臺(tái)”的重要性，讀來(lái)頗富哲理，啟人深思。作者善于使用修辭手法，語(yǔ)言連貫流暢，富于文采。對(duì)比開(kāi)篇，設(shè)問(wèn)扣題，推出論題，引起下文。正文部分有例證，有對(duì)比，從外國(guó)的梵高，到中國(guó)的古今事例，有典型性。倒數(shù)第二段的整句排比，氣勢(shì)雄渾，感染力強(qiáng)。結(jié)尾以反問(wèn)歸結(jié)，升華了文章主旨。endprint