個(gè)人之間與人民之間友誼的含義

從“1990學(xué)社”退下來(lái)，2012年3月，我又擔(dān)任了美中人民友好協(xié)會(huì)舊金山灣區(qū)南灣分會(huì)會(huì)員部主任。我開始認(rèn)真自問(wèn)：為什么需要友誼與朋友？個(gè)人之間與人民之間友誼的含義到底是什么？是什么激發(fā)并培育了友誼？又是什么導(dǎo)致友誼變得乏味、苦惱乃至斷絕呢？

除去閱讀并搜索資料，我也認(rèn)真思考了自己人生歲月中與許多人建立的不同關(guān)系。“跨文化關(guān)系”與“跨文化友誼”對(duì)于15歲就從中國(guó)移民到美國(guó)的我來(lái)說(shuō)，自然是關(guān)系最密切的。

兒時(shí)在中國(guó)，父母就教我：“在家靠父母，出外靠朋友?！焙髞?lái)，我發(fā)現(xiàn)這句話不僅具有現(xiàn)實(shí)意義，更是道出了人生的哲理。如今，我相信：“真正的友誼”如同愛(ài)情、教育、環(huán)境、創(chuàng)新一樣，太重要了，應(yīng)為之奮斗，而不應(yīng)聽之任之，放任自流。

我開始搜索“朋友”與“友誼”的定義。韋氏詞典的定義是：“朋友”，1）基于好感或尊重而交往的人；2）不懷惡意的人；3）喜歡的人。牛津字典對(duì)“友誼”的界定是：朋友之間的關(guān)系。這些定義有些淺，沒(méi)有給人特別的啟發(fā)。

相比之下，我所讀到的關(guān)于“什么是真正的朋友”更具說(shuō)服力?！罢嬲呐笥选本褪牵簾o(wú)論如何都會(huì)支持你/不對(duì)你說(shuō)謊/信守承諾/不會(huì)暗箭傷你/對(duì)你寬容與體貼/喜歡相伴左右/接納最真實(shí)的彼此/忠誠(chéng)可靠/深得信任并愿意與之分享內(nèi)心感受的人。

有些說(shuō)法挺幽默：“朋友”就是你打電話聯(lián)系一起做事的人/是你借了5美元卻不必還錢給他的人/是你可以大膽在其面前“放屁”的人！當(dāng)然，“朋友”也分很多不同的類型，比如：真誠(chéng)的朋友-凝視你的雙眼；善聽的朋友-悄然留心地聆聽；大嘴的朋友-不停嘮叨周圍的一切人和事；聰慧的朋友-知道何時(shí)不言語(yǔ)，何時(shí)離開；年度的朋友-每年只聯(lián)系一次；圖利的朋友-總是向你索取點(diǎn)東西；磁鐵般的朋友-到哪里都要帶著你；多疑的朋友-總是擔(dān)心被欺騙；神經(jīng)質(zhì)朋友-幾乎問(wèn)你500次是否還是他的朋友；“白日夢(mèng)”朋友-總是沉浸在愉快之中；“虛擬或網(wǎng)絡(luò)”朋友-如此接近卻觸摸不到；“銀行家”朋友-總是愿意幫你解決“財(cái)務(wù)之困”；“吝嗇鬼”朋友-與“銀行家”朋友剛好相反；“獨(dú)占”型朋友-不希望你有其他朋友；“大眾”型朋友-太忙以致很少時(shí)間陪你；“保護(hù)神”型朋友-時(shí)刻保護(hù)你本人與你的良好名譽(yù)；悲觀型朋友-有時(shí)會(huì)令你感到沮喪；自在的朋友-來(lái)到你家，躺在沙發(fā)中，腳放茶幾上，打開電視并小憩一會(huì)；坦率的朋友-有時(shí)會(huì)對(duì)你不留情面地喊：“看在上帝的份上，名信，用用你的腦子吧！”；霸道型朋友-你必須按照他的要求和標(biāo)準(zhǔn)去思考和做事。是的，所以這些不同類型的朋友我都有，我生活在一個(gè)豐富多彩的世界里?。?/p>

大多數(shù)人都認(rèn)為：人們對(duì)于“朋友”的認(rèn)知與“友誼”的建立是基于個(gè)人與個(gè)人交往的基礎(chǔ)上的。因此，對(duì)那種跨越國(guó)界與文化、發(fā)生在“人民與人民”之間的交往與聯(lián)系，我不免有所困惑。它是來(lái)自兩個(gè)不同國(guó)家、擁有不同文化背景的人，想要更好地互相理解，彼此友好嗎？這種理念太好了，但兩國(guó)人民間真的存在彼此可以深切感受到的情感聯(lián)系并因此建立真正的親密關(guān)系嗎？對(duì)此，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考并基于有限的經(jīng)驗(yàn)，我至少可以肯定：人民之間為建立友誼的努力肯定能促進(jìn)個(gè)人間的相互交往，反之后者也一定能鞏固和強(qiáng)化前者。

據(jù)我了解，美國(guó)已故總統(tǒng)艾森豪威爾發(fā)起成立的“人民交流國(guó)際”（PTPI），是非營(yíng)利性的非政府組織，致力于通過(guò)教育、文化及人道主義活動(dòng)，吸引來(lái)自不同國(guó)家、不同文化背景的人民進(jìn)行思想與經(jīng)驗(yàn)的直接交流，以加強(qiáng)國(guó)際問(wèn)的相互理解與友誼。增進(jìn)相互寬容與理解是它的宗旨。該機(jī)構(gòu)，尊重普世價(jià)值與愿景，幫助各國(guó)青年珍視長(zhǎng)期的友誼與理解，堅(jiān)信個(gè)人能比政府更有效地促進(jìn)人類交往與世界和平，倡導(dǎo)更多的寬容和接納彼此差異，相信人本性的善良與智慧，努力通過(guò)增進(jìn)友誼、理解與情感契合來(lái)為世界和平奮斗。

隨后相繼出現(xiàn)了許多類似的組織，如“公共外交”等。然而，不幸的是“外交”一詞當(dāng)今被賦予了利己的內(nèi)涵，“軟實(shí)力”一詞，也在普通民眾心中引發(fā)了更多的恐懼。毫無(wú)疑問(wèn)，如今的世界聯(lián)系越來(lái)越緊密，各個(gè)國(guó)家與人民也越發(fā)相互依存。我或許有點(diǎn)幼稚，但我仍然堅(jiān)信艾森豪威爾總統(tǒng)不利己的“非自私”理念。因?yàn)槿藗円坏﹥H僅關(guān)注消極思想，便會(huì)陷入無(wú)休止的“以牙還牙，以眼還眼”的惡性循環(huán)之中，便不再有長(zhǎng)期有效地促進(jìn)世界和平的辦法。

通過(guò)谷歌搜索，我讀到一篇題為《與不同文化背景的人建立關(guān)系》的文章，作者瑪利亞·阿克斯納（Marya Axner），發(fā)表在“堪薩斯大學(xué)社區(qū)工具箱”網(wǎng)站上。文中提出了一些寶貴的建議：“人們必須團(tuán)結(jié)一致，攜手解決共同面臨的問(wèn)題。相互信任才能使確實(shí)需要相互支持的人們凝聚起來(lái)。與不同文化背景的人建立信任關(guān)系是實(shí)現(xiàn)許多重要目標(biāo)的關(guān)鍵。”作者聲稱：“想要了解其他國(guó)家人民的文化，首先要對(duì)自己國(guó)家文化有清醒的認(rèn)識(shí)。”為什么要研究本國(guó)人民的特性與文化呢？為的是了解什么影響了你對(duì)他人的看法，又是什么左右了他人對(duì)你的觀感。人們?cè)撊绾闻c來(lái)自不同文化背景的人建立聯(lián)系呢？要知道，了解了他人并不等于與之實(shí)際建立起關(guān)系。作者建議采取以下幾個(gè)重要步驟：決定要與來(lái)自不同文化背景的人建立友誼；抓住機(jī)會(huì)與之相處；摒除對(duì)其不同文化的偏見(jiàn)；請(qǐng)教其國(guó)民文化及歷史；聆聽其故事和講述方式；注意溝通方式及價(jià)值取向的不同；確定他們的積極方面，學(xué)習(xí)如何成為其盟友?？傊?，文章強(qiáng)調(diào)“友誼”是人們聯(lián)系與溝通的橋梁，是人生意義之所在。相互關(guān)懷使人們走到一起，并激發(fā)人們聯(lián)合起來(lái)解決影響大家的共同問(wèn)題。

我還在住地圖書館讀到一本1979年出版的很有意思的書，名為《友誼的藝術(shù)》，作者克里斯汀·利菲爾德與歐內(nèi)斯特·卡倫巴赫（Christine Leefeldt&Ernest Callenbach）。由于有建筑專業(yè)的背景，我對(duì)創(chuàng)作藝術(shù)、方法與成功及相關(guān)的話題非常感興趣。書中提到許多貼心的生活小故事，強(qiáng)調(diào)了“友誼”真的是關(guān)系人們情緒健康與幸福的重要因素。不過(guò)，“友誼與權(quán)力”這一章我不大信服。它指出在職場(chǎng)或業(yè)務(wù)領(lǐng)域，存在著如雇主與雇員、老師與學(xué)生等關(guān)系，將之與友誼混為一談是不明智的，因?yàn)樗鼈儽举|(zhì)上是分裂的。然而，我發(fā)現(xiàn)自己生活中最好的朋友里面也有我以前的雇員、雇主、學(xué)生或老師。我想問(wèn)題的關(guān)鍵不在于職位或地位，而在于態(tài)度與行為。當(dāng)然，作者強(qiáng)調(diào)的是我們當(dāng)中許多人因權(quán)力和聲望而得意忘形，有時(shí)忘記了相互尊重與相互關(guān)懷。

在“化解友誼中的沖突”這一章，我學(xué)到了把握時(shí)機(jī)和小心謹(jǐn)慎，公開自我表露與需要隱私；坦率的直言與善意的解釋；黑白分明的“對(duì)與錯(cuò)”和不失公平、公正的“妥協(xié)讓步”；合作中的地位平等與完全自愿的主從角色。作者認(rèn)為最有效、最必需的沖突化解方法是“關(guān)注”，而“同情”的表示可以只是無(wú)聲的陪伴，及時(shí)的擁抱、拍拍背，或理解和體諒的眼神。

最后三章對(duì)我最有啟發(fā)意義：老友新交；跨越障礙；創(chuàng)新友誼。老朋友欣賞你的優(yōu)點(diǎn)又接受你的缺點(diǎn)；新朋友帶來(lái)新的激勵(lì)，同時(shí)拓寬了你的視野。人們需要開明、寬容與靈活的態(tài)度以跨越年齡、性別、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育、政治及宗教的障礙。這在全球化的今天變得尤為迫切。如何通過(guò)創(chuàng)新的方法來(lái)維系新朋老友與海內(nèi)外友人絕對(duì)是門藝術(shù)。創(chuàng)造共享歡樂(lè)與愉悅的震撼時(shí)刻；展現(xiàn)同情，提供安慰或物質(zhì)幫助，彼此收授等，這些都是“交朋友”的方法。不過(guò)，我們要通過(guò)注重誠(chéng)實(shí)與敏感來(lái)提高自身在理智與情感層面上“交朋友”的能力。誠(chéng)然，“給予”總是比“接受”更幸福，但來(lái)自“給予”的“滿足”與來(lái)自“接受”的“感恩”同樣能為人們帶來(lái)難以言表的喜悅與歡樂(lè)。

“創(chuàng)新友誼”最為重要的方面就是敦促我們要積極主動(dòng)地培養(yǎng)友誼。這里，人們經(jīng)常面臨的挑戰(zhàn)仍然是彼此之間缺乏信任，這源于缺少互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，也由于懷疑派學(xué)者和只關(guān)注“安全威脅”的人們所宣揚(yáng)的“恐懼”。作者在文章結(jié)尾寫道：“不管是為了我們自己，還是為了整個(gè)社會(huì)，我們都應(yīng)該與這種關(guān)乎人類生存條件的消極論調(diào)進(jìn)行斗爭(zhēng)。友誼不能離開信任而獨(dú)立存在。至關(guān)重要的友誼能夠?yàn)槲覀兲峁┌踩?、活躍及充滿活力的關(guān)系網(wǎng)，調(diào)動(dòng)我們賴以繁衍生息的向往溫暖、關(guān)懷與互助的人類潛能?！?/p>

從自己的生活經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了不過(guò)快判斷他人，不根據(jù)有限或過(guò)時(shí)的信息程式化地評(píng)價(jià)他人，避免不必要的批評(píng)或貶損，停止使用自大、低劣且毫無(wú)幽默可言的玩笑來(lái)證明自己有多優(yōu)秀，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并為對(duì)他人或其自尊造成傷害而道歉。做真正的朋友，而不計(jì)較是否有同樣回應(yīng)，了解他人的愿望和需求，竭盡所能提供幫助。贊美、享受并增進(jìn)信任。

我把自己百分之百的精力投入到建立和促進(jìn)個(gè)人與各國(guó)人民之間跨文化友誼的事業(yè)上。我渴望讓美中兩國(guó)兒童建立聯(lián)系，12年前，通過(guò)1990學(xué)社與中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)、中國(guó)國(guó)家兒童中心及中國(guó)環(huán)境保護(hù)部等機(jī)構(gòu)的合作，我組織了“魔幻時(shí)刻交流”（英文簡(jiǎn)稱C2C，意謂兒童間的往來(lái)，兩國(guó)間的攜手）活動(dòng)。為推動(dòng)各國(guó)兒童建立跨文化友誼，又同時(shí)倡導(dǎo)藝術(shù)和環(huán)境的保護(hù)，我們接著在美麗的北京中國(guó)國(guó)家兒童中心園內(nèi)建起了一個(gè)“國(guó)際兒童壁畫公園”，一年一度的“壁畫藝術(shù)節(jié)”有來(lái)自不同國(guó)家的兒童參加，各國(guó)兒童共同繪成的壁畫緊扣“環(huán)境”主題?；顒?dòng)受到了孩子與成年人的熱烈歡迎與喜愛(ài)；從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，其影響也許更為顯著且深遠(yuǎn)。活動(dòng)還邀請(qǐng)了兒童所在國(guó)家的政府部門領(lǐng)導(dǎo)出席。我們希望人們內(nèi)在的要求、情感與優(yōu)先選擇最終會(huì)影響國(guó)家與國(guó)際間的政治決策。

對(duì)付懷疑論者的憤世嫉俗、恐懼和不信任，我們必須用勤奮、決心、創(chuàng)造力與誠(chéng)意去建立信任和接觸。我從舊金山公共廣播電視臺(tái)的一檔特別節(jié)目中得到了最令人振奮的信息。一位名叫魯?shù)稀ぬ过R（Rudy Tanzi）的哈佛大學(xué)神經(jīng)心理學(xué)教授向大眾介紹他的“超級(jí)大腦理論”。教授的主要觀點(diǎn)是：我們每個(gè)人都應(yīng)該而且事實(shí)上有能力控制自己的大腦，而不是讓大腦來(lái)控制我們的情緒和身體。人們可以有意地讓大腦關(guān)注快樂(lè)積極的問(wèn)題、情況或想法并反復(fù)這樣做。隨后，大腦將產(chǎn)生化學(xué)作用，幫助人們減輕憂慮，增強(qiáng)健康與樂(lè)觀的感覺(jué)，從而更有能力從事其他事情。是的，人們擺脫了壓力會(huì)表現(xiàn)出更好的狀態(tài)。我們不妨試試這個(gè)“想好事、做好人、好心態(tài)、好生活”的方法，讓友誼之花盛開，讓世界更加美好！

（2013年4月）