融媒背景下對農(nóng)電視節(jié)目主持人的創(chuàng)新

盛燁珺

摘要：隨著社會的快速發(fā)展，新媒體與傳統(tǒng)媒體的融合已成為總的發(fā)展趨勢。所謂融媒體傳播，是傳播的一種概念，區(qū)別于過去單一或者少量媒體的傳播，實現(xiàn)多種媒體形態(tài)（如視頻、音頻、文字、圖形）在不同媒介（如報紙、廣播App、知乎、微信公眾號等）上的傳播。未來的日子，媒體機構之間將會進一步融合。融媒體時代的傳播途徑、方式、效果等發(fā)生的變化，使節(jié)目主持人的角色定位被賦予了更多的新內(nèi)涵，同時對其專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，其自身發(fā)展也面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)。本文就融媒背景下對農(nóng)電視節(jié)目主持人的創(chuàng)新進行了討論。

關鍵詞：融媒體；對農(nóng)電視節(jié)目；主持人；創(chuàng)新

一、融媒體

融媒體是充分利用媒介載體，把廣播、電視、報紙等既有共同點，又存在互補性的不同媒體，在人力、內(nèi)容、宣傳等方面進行全面整合，實現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體。傳統(tǒng)媒體，特別是報業(yè)在進行轉(zhuǎn)型時，不能片面強調(diào)“互聯(lián)網(wǎng)思維”，而應確立“融合思維”，開發(fā)“融合新聞”，這才是真正吸收新媒體優(yōu)勢的關鍵，而新媒體則應吸收傳統(tǒng)媒體的“嚴謹性思維”，更好地保證內(nèi)容質(zhì)量。移動互聯(lián)網(wǎng)時代，不只是增加了新渠道、平臺、產(chǎn)品，而是人被改變，需求與消費行為發(fā)生重大變化，傳媒的競爭隨之演變。

二、融媒體給對農(nóng)電視節(jié)目主持人帶來的挑戰(zhàn)

隨著新興媒體的不斷發(fā)展壯大，媒介融合發(fā)展戰(zhàn)略的提出和推進，電視節(jié)目的播送渠道大為拓展。移動網(wǎng)絡豐富了電視節(jié)目的傳播手段。多渠道、多平臺帶來的挑戰(zhàn)一方面是移動化，手持終端使電視節(jié)目的便攜度大大提高，更促進了音頻媒介在大眾中的普及，這些都大大提高了收聽質(zhì)量。這使得主持人在應對碎片化移動收聽習慣上遇到挑戰(zhàn)，節(jié)目形態(tài)、主持狀態(tài)、內(nèi)容節(jié)奏、情緒節(jié)奏，在不同渠道和平臺上的投放要有不同的處理。多渠道、多平臺帶來另一方面的挑戰(zhàn)是口碑平臺的出現(xiàn)，在新媒體網(wǎng)絡中，除了節(jié)目內(nèi)容的傳播，在社交媒體和內(nèi)容平臺的交互模式下，也伴隨著對節(jié)目和主持人評價的口碑平臺在進行傳播，節(jié)目與主持人的質(zhì)量優(yōu)劣將相互影響。隨著智能手機在農(nóng)村的普及以及新生代農(nóng)民工群體的崛起，上述問題對對農(nóng)電視節(jié)目主持人來說同樣存在，并且日益加強，因此對他們來說，多渠道、多平臺也是一種挑戰(zhàn)。

三、融媒背景下對農(nóng)電視節(jié)目主持人的創(chuàng)新途徑

（一）具備全媒體觀念，掌握多媒體傳播所必需的技術手段

全媒體用文字、圖形、圖像、音頻、視頻等各種媒介表現(xiàn)手段，將傳統(tǒng)媒體（紙媒、廣播媒體、電視媒體等）和新興媒體（網(wǎng)絡媒體、手機媒體等）進行融合，使受眾獲得全方位的媒介體驗并進行深層社交，讓人們的感覺器官及中樞神經(jīng)系統(tǒng)得到全方位的延伸，因而全媒體的出現(xiàn)是信息時代“以人為本”的必然結果。融媒時代的對農(nóng)電視節(jié)目主持人首先應該具有全媒體的大信息傳播的意識和概念。新媒體是繼報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體之后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，是利用數(shù)字技術、網(wǎng)絡技術，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機、數(shù)字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂服務的傳播形態(tài)。這種區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的新型傳播方式，要求對農(nóng)電視節(jié)目的主持人打破原有的傳統(tǒng)媒體傳播的概念和思路，以全新的思維方式去學習和掌握新媒體的傳播規(guī)律，在策劃、主持、編輯、播出節(jié)目等環(huán)節(jié)，全方位地貼近時代、市場和受眾的需要。

（二）注重學習，善于積累

瀏覽全國主要農(nóng)業(yè)網(wǎng)站：節(jié)目主持人要言之有物、有感而發(fā)，要貼近受眾、富有感染力，以能引起受眾的共鳴為目的。然而這些需要主持人具有深厚的文化底蘊、良好的專業(yè)知識儲備為后盾。當然，這里的專業(yè)知識不是播音發(fā)聲學、廣播電視學的知識，而是自己所從事的專題類節(jié)目的專業(yè)知識，比如對農(nóng)電視節(jié)目主持人就得關注學習“三農(nóng)”信息；大到了解國家最新的農(nóng)業(yè)政策、小到認識田間作物，了解當?shù)刂髟云贩N的名稱和生長特性，這些積累可能一時用不上，但是一定會在做節(jié)目中有所體現(xiàn)。

了解常見農(nóng)業(yè)技術知識：除了“三農(nóng)”信息、傳統(tǒng)節(jié)氣之外，還有一類知識是對農(nóng)電視節(jié)目主持人需要了解的，那就是農(nóng)業(yè)技術類的相關知識，這類知識由于專業(yè)性比較強，所以如果不加以了解，往往就會出現(xiàn)現(xiàn)場專家說了一個詞，主持人卻不知所云的情況。當然，主持人沒有必要通曉每一個農(nóng)業(yè)技術的背景、內(nèi)容、操作、利弊，但是起碼能夠大概對其有個了解，這樣在做節(jié)目的時候就不會感到生疏了；同時還要注意得一點是，不要刻意為了提問而提問，有些對農(nóng)節(jié)目的主持人為了營造一種親切活潑的節(jié)目形式，會故意裝傻賣乖，向?qū)＜姨嵋恍┻^分簡單的問題，使觀眾不由得要質(zhì)疑主持人的專業(yè)知識和掌控節(jié)目的能力。

（三）成為復合型的全能主持人

媒介融合帶來的受眾細分、節(jié)目形態(tài)化、信息二次編輯、主持人話語形態(tài)、故事敘述呈現(xiàn)等全方位的變化，無疑給節(jié)目和主持人帶來了全新的挑戰(zhàn)。隨著融媒時代傳播方式的變革，要求播音員、主持人調(diào)整甚至改變對自我身份的定位，掌握除聲音以外的傳播方式，比如各種信息的重組，跨媒體的整合，微信平臺的小視頻、圖像和文本的結合與交互等多媒體傳播所必需的技術手段。對農(nóng)電視節(jié)目主持人在整個資源深度整合的過程中，其形象和身份代表了一個節(jié)目和媒體的品牌形象。因此，在這種融媒語境下，傳統(tǒng)電視節(jié)目的主持人已經(jīng)不能只是聲音好、播講好，或者形象好就能勝任的，必須要有過硬的業(yè)務能力，以及能夠及時應對當下的媒介環(huán)境和收聽市場的變化的能力。

結束語：

隨著新媒體與傳統(tǒng)媒體的不斷融合與發(fā)展，融媒體成為新的發(fā)展方向，而利用新媒體的快捷和海量的信息來源，全方位提升主持人、節(jié)目、電視臺的知名度和影響力，成為電視臺謀求發(fā)展的有效途徑。作為對農(nóng)電視的主持人，應充分認識和借助新媒體的幫助，以融媒體的視角與發(fā)展作為自身專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的重要內(nèi)容，立足融媒體視角下的媒體發(fā)展現(xiàn)實，結合融媒體，加強創(chuàng)新，立足大農(nóng)業(yè)，開創(chuàng)新形式，進一步做好對農(nóng)電視節(jié)目。以適應融媒體時代的發(fā)展。

參考文獻：

[1]淺析如何提升廣播節(jié)目主持人的語言魅力[J].王影.視聽.2017（09）

[2]新媒體環(huán)境下的主持傳播格局演變[J].高貴武，劉娟.國際新聞界.2016（03）

[3]基于融媒時代記者型主持人的打造策略研究[J].許峰.西部廣播電視.2015（10）endprint