虐童案件中法律適用的問(wèn)題及建議

高甜瑜

【摘 要】最近幾年我國(guó)幼兒園虐童事件遭到大量曝光，虐童產(chǎn)生的社會(huì)影響也在不斷擴(kuò)散，兒童是社會(huì)的未來(lái)，是一個(gè)家庭的希望，幼兒園有義務(wù)照顧每一名兒童的健康，但虐童事件的曝光給了社會(huì)一個(gè)警告，在某些角落中存在著這種聳人聽(tīng)聞的事情發(fā)生，因此本文結(jié)合真實(shí)事件進(jìn)行分析，對(duì)我國(guó)法律處理虐童行為的方式進(jìn)行介紹，探討虐童案件中適用的法律法規(guī)，相信經(jīng)過(guò)法律的約束，虐童事件的發(fā)生率將會(huì)逐漸降低。

【關(guān)鍵詞】虐童事件；法律法規(guī)；問(wèn)題；建議

一、遼寧沈陽(yáng)虐童案件的處理結(jié)果

隨著近年來(lái)大量幼兒園虐童事件被曝光，社會(huì)上對(duì)于虐童的關(guān)注也逐漸加深，而2016年遼寧沈陽(yáng)小小幼兒園虐童事件被曝光后，當(dāng)?shù)鼐炖簩?duì)虐童的幼師林某進(jìn)行刑事拘留，并在次日對(duì)該事件進(jìn)行立案，隨著案件調(diào)查的加深，在近一年的調(diào)解過(guò)程中事件仍未解決，最終在2017年3月14日上午，沈陽(yáng)法院針對(duì)林某虐童案件進(jìn)行一審判決，判處林某賠償遭到虐待的四名兒童個(gè)兩萬(wàn)元，之后林某和思維兒童家長(zhǎng)接受判決并未提出上訴要求，截止到5月14日，該案件正式生效，判處的賠償金也如數(shù)賠償給四位原告。

二、針對(duì)虐童行為，我國(guó)現(xiàn)有的法律依據(jù)及其在實(shí)務(wù)操作中的應(yīng)用

我國(guó)目前針對(duì)虐待兒童行為的相關(guān)法律有《未成年人保護(hù)法》，這也是目前我國(guó)針對(duì)未成年人唯一的保護(hù)法律，因此虐童行為在法律上是極其嚴(yán)重的違法行為。我國(guó)未成年人保護(hù)法內(nèi)的，相關(guān)法律法規(guī)已經(jīng)明確規(guī)定，虐童者需要承擔(dān)刑事責(zé)任、民事責(zé)任和行政責(zé)任三種法律責(zé)任。司法機(jī)關(guān)在對(duì)虐童者進(jìn)行判決時(shí)，也須依照這些法律規(guī)定進(jìn)行判處。未成年人保護(hù)法中，針對(duì)虐童者的刑事責(zé)任已經(jīng)有了明確的規(guī)定。如兒童在學(xué)校和幼兒園或托兒所上學(xué)期間，遭到教師或其他工作人員侵害其合法權(quán)益，侵權(quán)者必須接受當(dāng)?shù)亟逃姓块T的教育改正。而且情節(jié)嚴(yán)重可以判定為虐童者，相關(guān)法律部門可以對(duì)直接責(zé)任人或幼兒園的主管人員依照法律進(jìn)行處分。另外，未成年人保護(hù)法中也明確規(guī)定了，在幼兒上學(xué)期間，學(xué)?；蛴變簣@職工對(duì)幼兒進(jìn)行體罰及變相體罰，或者用言語(yǔ)侮辱幼兒人格的行為都屬于虐童行為，必須責(zé)令直接責(zé)任人的上級(jí)進(jìn)行改正，情節(jié)嚴(yán)重者需要依法進(jìn)行處分。

其次，未成年人保護(hù)法中明確提出了對(duì)兒童實(shí)施虐待行為是一種嚴(yán)重的民事侵權(quán)行為，必須依照法律給予責(zé)任人相應(yīng)的民事處罰。我國(guó)的侵權(quán)責(zé)任法中，有相關(guān)規(guī)定幼童屬于無(wú)民事行為能力人，因此幼童在幼兒園或?qū)W校學(xué)習(xí)期間遭到工作人員人身傷害者，幼兒園或?qū)W校的工作人員必須承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任，如果責(zé)任人能夠證明其行為屬于教育管理職責(zé)時(shí)，可不承擔(dān)該民事責(zé)任。侵權(quán)責(zé)任法中的這條規(guī)定明確教育機(jī)構(gòu)的工作人員在對(duì)無(wú)行為能力人也就是幼童進(jìn)行侵權(quán)時(shí)，其責(zé)任推定的整體過(guò)程。當(dāng)教育機(jī)構(gòu)的工作人員能夠證明其行為屬于教育和管理的責(zé)任范圍內(nèi)，才能免去侵權(quán)責(zé)任。而在林某虐童案中，幼兒園無(wú)法證明林某的行為屬于教育和管理的責(zé)任范圍之內(nèi)，也就是無(wú)法證明自己的行為毫無(wú)過(guò)錯(cuò)，因此林某必須承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任，由此我們可以了解到教師的虐童行為屬于其職務(wù)履行過(guò)程中對(duì)幼童的侵權(quán)行為。

最后，如果虐童行為已經(jīng)嚴(yán)重危害到了兒童的身心健康，這種情節(jié)惡劣的虐童行為應(yīng)規(guī)劃為刑事犯罪行為，具體的罪名主要包括，侮辱罪、故意傷害罪和猥褻兒童罪等。我國(guó)的刑法已經(jīng)作出相關(guān)規(guī)定，犯罪行為人對(duì)兒童進(jìn)行虐待，并造成兒童輕傷，即可構(gòu)成故意傷害罪名，家庭成員對(duì)兒童進(jìn)行情節(jié)惡劣的虐待時(shí)，也可以構(gòu)成虐待罪。而情節(jié)嚴(yán)重的侮辱兒童，即可構(gòu)成侮辱罪。

三、法律適用過(guò)程中存在的問(wèn)題及建議

（一）法律法規(guī)過(guò)于原則性，缺乏具體的操作規(guī)范

綜合以上提到的內(nèi)容，我國(guó)主要依照未成年人保護(hù)法作為法律依據(jù)來(lái)處理目前的虐童案件，并在過(guò)程中結(jié)合我國(guó)的侵權(quán)責(zé)任法和刑法，針對(duì)違法者如何進(jìn)行法律判決，判定法律責(zé)任這一問(wèn)題，未成年人保護(hù)法已經(jīng)進(jìn)行了明確的規(guī)定，因此，在處理虐童案件過(guò)程中，相關(guān)的執(zhí)法部門能夠依照具體的法律法規(guī)來(lái)規(guī)范，執(zhí)法行為。但僅僅將未成年人保護(hù)法作為，目前虐童案件的主要法律依據(jù)，其在實(shí)施過(guò)程中還存在很多問(wèn)題，例如未成年人保護(hù)法中，對(duì)于虐童行為的內(nèi)容規(guī)定缺少相應(yīng)的針對(duì)性，在原則解釋上也缺少具體性，未成年人保護(hù)法中某些法律規(guī)定，如禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，對(duì)未成年人實(shí)施情節(jié)嚴(yán)重的暴力則依法給予處分，而如何劃分，侵權(quán)行為的情節(jié)嚴(yán)重與否則沒(méi)有明確規(guī)定，因此在實(shí)施過(guò)程中，執(zhí)法機(jī)關(guān)針對(duì)責(zé)任人的虐童行為劃分存在一定難度。

在參考美國(guó)現(xiàn)有的針對(duì)虐童行為的法律規(guī)定后，我們發(fā)現(xiàn)美國(guó)法律已經(jīng)對(duì)虐童行為進(jìn)行了詳細(xì)的劃分，例如在區(qū)別虐待和體罰上，美國(guó)法律規(guī)定體罰內(nèi)容為，教師使用木板或其他纖維板體罰學(xué)生屁股，而這種體罰的權(quán)利必須在經(jīng)過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)的同意之后執(zhí)行，否則未經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)授權(quán)，教師無(wú)權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，另外男教師無(wú)權(quán)體罰女學(xué)生。這些較為具體的法律規(guī)定，在執(zhí)行過(guò)程中具有很強(qiáng)的約束能力，美國(guó)美國(guó)法律對(duì)于虐童行為的劃分相當(dāng)細(xì)化經(jīng)管，各個(gè)州都有其對(duì)于虐童行為具體的劃分，但基本可以歸結(jié)為六大類虐待行為，對(duì)兒童的身體傷害、對(duì)孩子的忽視、對(duì)兒童的性虐待、對(duì)兒童的感情或心理傷害、拋棄兒童、毒品或藥品虐待。美國(guó)法律中這些詳細(xì)的法律規(guī)定和劃分幫助執(zhí)法機(jī)關(guān)在執(zhí)法過(guò)程中有法可依，處理案件則更為公正，約束力也更強(qiáng)，因此中國(guó)的未成年人保護(hù)法也可以參考美國(guó)法律的相關(guān)規(guī)定來(lái)細(xì)化我國(guó)虐童法律法規(guī)的細(xì)節(jié)，幫助我國(guó)法規(guī)加強(qiáng)執(zhí)行性和公正性。

（二）行為人承擔(dān)的法律責(zé)任過(guò)輕，威懾力不足

中國(guó)現(xiàn)階段處理幼兒教師虎待兒童的案件，基本都依據(jù)行政處罰法和侵權(quán)責(zé)任法來(lái)進(jìn)行處理，在行政處罰法范疇內(nèi)可行的處罰方式主要有：行政拘留，一般為10日以內(nèi)，較重的不超過(guò)15日；吊銷教師資格證；罰款。民事賠償責(zé)任也比較輕微，主要是賠禮道歉、支付賠償金等。相比美國(guó)和我國(guó)的香港、臺(tái)灣地區(qū)，我國(guó)對(duì)虐童行為人的懲罰要輕的多。在很多州，虐童造成后果的，可以判一級(jí)重罪，刑期在30年以上，同時(shí)也會(huì)要求數(shù)額很大的賠償。任何人故意襲擊、虐待、忽略、拋棄或遺棄由他所看管的16歲或以下的兒童或少年人，而導(dǎo)致其受到不必要的痛楚或健康損害，均屬刑事罪行，最高可判處監(jiān)禁10年。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，虐童產(chǎn)生的社會(huì)影響是極其惡劣的，兒童作為社會(huì)的未來(lái)和家庭的希望，幼兒園接收的每一名兒童都應(yīng)該盡到相應(yīng)的義務(wù)進(jìn)行照料，幼兒園無(wú)權(quán)虐待和體罰兒童，傷害兒童的身心健康發(fā)展，規(guī)范化我國(guó)未成年人保護(hù)法對(duì)保護(hù)兒童意義重大，能夠約束社會(huì)上頻頻發(fā)生的虐童行為，相信經(jīng)過(guò)法律的約束，虐童事件的發(fā)生率將會(huì)逐漸降低。因此，針對(duì)未成年人保護(hù)法進(jìn)行細(xì)化，加強(qiáng)對(duì)責(zé)任人行為的約束，達(dá)到保護(hù)兒童身心不受傷害的目的。

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