對(duì)初中體育教學(xué)中籃球教學(xué)的淺要探究

彭永+田全

【摘 要】初中生處于九年義務(wù)教育階段，需要教師促進(jìn)學(xué)生的全方面的發(fā)展。在中學(xué)體育教學(xué)中，教師要注意自己教學(xué)方式的采用，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。在初中體育籃球的教學(xué)中，教師應(yīng)該注意哪些問題呢？

【關(guān)鍵詞】初中體育 籃球教學(xué) 教學(xué)方法

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.18.054

在素質(zhì)教育的大環(huán)境背景下，教育領(lǐng)域的改革浪潮沖擊著各科老師。隨著改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，所以國家對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求，素質(zhì)教育在全國范圍內(nèi)被推行起來。在當(dāng)前的教育下，我國提倡素質(zhì)教育，所以體育教師要注意自身方法方式的選取。初中處于九年義務(wù)教育階段，所以更需要各方面均衡發(fā)展。

在初中學(xué)校體育教學(xué)中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各種體育技能，讓他們培養(yǎng)相應(yīng)的興趣愛好，掌握各種體育器材的基本操作。同時(shí)我們要注意增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，提高學(xué)生體育訓(xùn)練的積極性，讓他們養(yǎng)成鍛煉的良好習(xí)慣。那么體育教師如何才能提高學(xué)生積極性，如何上好每一節(jié)體育課堂呢？在籃球訓(xùn)練這一版塊教師應(yīng)該注意哪些問題呢？在不斷地教育實(shí)踐中，我總結(jié)了一些關(guān)于體育籃球訓(xùn)練的技巧，在此和大家分享一下，希望對(duì)大家的體育教學(xué)有所幫助。

一、融合體育游戲于籃球訓(xùn)練中

在不斷地體育教學(xué)工作總結(jié)下，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不愛體育運(yùn)動(dòng)，特別是一些體重超標(biāo)的學(xué)生，又由于籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)耗體力的運(yùn)動(dòng)，這就更會(huì)造成這部分學(xué)生的反感了，所以他們?cè)隗w育課中就會(huì)偷懶，不僅不會(huì)積極參與到運(yùn)動(dòng)中來，還喜歡撒謊，經(jīng)常說自己生病了或者哪兒又不舒服，喜歡請(qǐng)假不上體育課。對(duì)待這一部分學(xué)生，教師往往是愁得焦頭爛額，時(shí)常不知如何是好。

所以，為了激發(fā)這部分學(xué)生的積極參與性，教師就可以在籃球教學(xué)過程中融入一個(gè)精心準(zhǔn)備的游戲，這樣不但可以讓所有學(xué)生積極參與到體育訓(xùn)練中來，還可以讓他們樂于其中。我們都知道，下雨天體育課一般是不會(huì)上的，此時(shí)教師也可以為學(xué)生準(zhǔn)備好關(guān)于籃球方面游戲，讓他們?cè)谑覂?nèi)體育課也感受到快樂。這樣一來，學(xué)生都會(huì)積極地參與到體育活動(dòng)中來，甚至還會(huì)期待著下一節(jié)體育課，那么在籃球訓(xùn)練課上就能達(dá)到事半功倍的效果了。

在制定體育游戲的時(shí)候，教師要注意其競爭性。初中生處于快速發(fā)展的階段，他們喜歡競爭，喜歡戰(zhàn)勝別人，所以教師在創(chuàng)建游戲的時(shí)候要每個(gè)學(xué)生都盡量參與其中。在開始游戲之前，教師要把游戲規(guī)則告訴大家，講清楚游戲需要注意的事項(xiàng)；在游戲的時(shí)候，教師要注意學(xué)生的動(dòng)態(tài)，觀察每個(gè)學(xué)生是否加入到游戲中來；在游戲完成以后，教師要注意總結(jié)班上學(xué)生的游戲情況，以便下一次更好地制定游戲。

二、充分利用有利因素

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生要求較高的運(yùn)動(dòng)，它不僅要求學(xué)生有良好的耐力、反應(yīng)力，還要求學(xué)生擁有較好的協(xié)調(diào)性、心理素質(zhì)等，這些都需要長時(shí)間的鍛煉才能一步步提升自己的能力。而普通中學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球這一項(xiàng)目普遍存在著基礎(chǔ)較差，耐力不夠的不足，所以他們?cè)谟?xùn)練的過程中極容易放棄。所以在平時(shí)的籃球教學(xué)中，教師就要注意鼓勵(lì)班上的學(xué)生，讓他們一直保持對(duì)籃球的熱情。

在教學(xué)中教師就要利用好一些有利因素，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，讓這部分愛籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生帶動(dòng)班上其他的學(xué)生。另外，教師在指導(dǎo)的過程中也要抓住重點(diǎn)，把不利因素都排除掉，提高課堂教學(xué)效率。

同時(shí)，在一個(gè)班級(jí)中也有不少女生喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，可是對(duì)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)很明顯他們力量不足，耐力也不足，但是基于學(xué)生的熱愛，教師在教學(xué)中就要注意保持這一部分女生的熱情。在教學(xué)中要注意方式技巧的指導(dǎo)，平時(shí)的時(shí)候可以加強(qiáng)他們的耐力訓(xùn)練，好讓她們?cè)鰪?qiáng)自身的信心，提高自己的能力。

三、打破傳統(tǒng)思維，革新教學(xué)方法

體育是一門需要力量的學(xué)科，它會(huì)讓人熱血沸騰，如果所有學(xué)生都參與到課堂中來的話，那么體育課程就會(huì)變得有趣多了，學(xué)生也會(huì)變得積極主動(dòng)，生龍活虎。但是在當(dāng)前的體育課中，很多學(xué)生都是在機(jī)械地做著教師安排的體育活動(dòng)，使整個(gè)課堂都是沉悶、枯燥無味的，所以教師要改變這一局面。

首先，教師要注意營造生動(dòng)活潑的教學(xué)課堂。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，素質(zhì)教育提倡把學(xué)生的主體性激發(fā)出來。為此，教師在體育課堂中必須要以學(xué)生為主體，適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，服務(wù)于學(xué)生。在籃球訓(xùn)練過程中，教師要減少理論性知識(shí)的講解，適當(dāng)增加學(xué)生練習(xí)的幾率。

其次，教師要注意體育籃球課的娛樂性原則。從某種意義上講，體育就是一種群體性的活動(dòng)性的游戲，沒有娛樂的體育注定是枯燥的，也就不能成為體育，特別是對(duì)初中階段這群特殊的群體來說。所以在籃球運(yùn)動(dòng)課程中，教師要尋找籃球運(yùn)動(dòng)的好玩之處，用游戲的方式把籃球課堂表演出來，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)籃球技巧。通過游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，就能更好地把娛樂性的原則融入到籃球教學(xué)中來。

最后，靈活選用教材。相對(duì)于來講，體育是比較靈活的一門學(xué)科，教師的創(chuàng)造性能得到很大的發(fā)揮。在平常的教學(xué)中，我們一般采用的都是統(tǒng)一的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，選用統(tǒng)一的教材等。而在體育課程中，我們不能被動(dòng)地使用教材，而是要領(lǐng)會(huì)教材大綱的要求，靈活的把教材用活，把握教材的重點(diǎn)，挑取有趣的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，使學(xué)生積極練習(xí)籃球，充分展示自己的能力。在籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中，教師要適當(dāng)?shù)剡x取教材中的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際的訓(xùn)練，然后再把兩者結(jié)合起來，運(yùn)用到教學(xué)課堂中來，利用這樣的方式容易讓學(xué)生接受一些，也能讓學(xué)生更好地掌握。

在初中階段的體育籃球教學(xué)中，教師要為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展做好準(zhǔn)備，抓住班上感興趣的學(xué)生，為他們提供有利的條件，然后讓他們快樂健康的成長。體育有著它獨(dú)特的作用，教師也要注意自身主導(dǎo)作用的發(fā)揮，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。隨著我國全方位教學(xué)改革的背景下，教師絕對(duì)不能停留不前，翹首觀望，而是要具有創(chuàng)新意識(shí)，不斷地研究新的教學(xué)方式，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自身教學(xué)質(zhì)量。另外，體育教師要樹立正確的教學(xué)觀，擁有正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，提升自己的職業(yè)道德，拓展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及健美的體魄，這樣才能發(fā)揮自身的人格魅力。

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