傳遞美與愛的“書簽”

何榮衡

俗話說“一葉知秋”，想要尋覓秋姑娘的足跡，最直接、最快捷的方法便是向美麗的樹葉們打聽啦！

這不，我的小伙伴們便火急火燎地切換到“雷達(dá)”模式，開始嘗試與樹葉們聯(lián)絡(luò)啦！不知道他們都鎖定了哪些可愛的樹葉呢？趕緊跟我去看看吧！

趙珈藝：我喜歡“顏值”高的樹葉，總會挑有紅有黃有綠的葉子。三種顏色巧妙自然地過渡，形成了一幅精美的畫作，漂亮極了！

梁碩：我撿起一片火紅的楓葉，便想到了敬愛的老師；我撿起一片冬青樹葉，腦海中便浮現(xiàn)出解放軍叔叔挺拔威武的身姿；我撿起一片金黃的銀杏葉，想到了默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人……這些樹葉是秋姑娘為他們量身定制的“寫真”嗎？

小伙伴們一邊精心挑選樹葉，一邊在頭腦中整理樹葉們透露的點點消息。突然，一個奇妙的想法跳入了大家的腦海：何不邀請樹葉們來一起作畫呢？

于是，小伙伴們有的邀請樹葉當(dāng)主角，給它們指定了“角色”，規(guī)定了“動作”，合作完成了一幅幅精美的樹葉貼畫；有的則邀請樹葉當(dāng)模特，用紙蒙在樹葉上，然后用筆描畫出它們真實的輪廓，再發(fā)揮想象，填充上自己認(rèn)為的秋的顏色……

瞧瞧，小伙伴們跟樹葉合作完成的作品是不是很美？

有一些同學(xué)還想讓樹葉畫變得更精致一些，便又切換到“詩人”模式，給自己的作品“題詩作詞”啦！

秋葉一家人

錢品潔

秋風(fēng)一吹，

葉姑娘便從樹上蹦下來。

耍著彩帶，翩翩起舞。

葉帥哥也緊隨其后，

從他那神奇的帽子里

拿出許多星星，

讓它們在天空中給人指出

一條光明的路。

葉寶寶又在干什么呢？

原來啊，

他正在睡覺呢！

看，他睡得多香！

校園里的銀杏樹

盧清怡

校園里有兩棵銀杏樹，

風(fēng)兒輕輕吹過，

你掉一把扇子，

我掉一把扇子，

金黃的樹葉落滿地。

“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”

一群小鳥飛來了，

好像在說：

“這個毯子真漂亮！”

這么多富有創(chuàng)意的秋的書簽，如果只是讓它們躺在盒子或書本里面睡覺，那就太可惜啦。于是，小伙伴們又切換到了“分享”模式。

大家精挑細(xì)選了一部分制作好的秋葉書簽，把它們送給了最敬愛的校長，最喜歡的老師，最親密的伙伴……用心做出來的禮物，最能凸顯對校長、對老師、對伙伴真誠的愛。

大家又挑選了一些書簽，在學(xué)校的創(chuàng)意小店“上架”。沒想到新品一推出，便受到了廣大顧客的歡迎，銷量“噌噌噌”往上漲。

你們是不是很好奇，秋葉書簽帶來的收入，我們是怎么處理的？

學(xué)校將我們賣書簽的收入，跟其他募集來的資金，匯總到了一起，一部分用于設(shè)立“創(chuàng)意獎”，專門獎勵具有創(chuàng)新精神的同學(xué)，激勵大家始終保持創(chuàng)新的激情；一部分捐獻給了山區(qū)的小朋友，給他們購買很多很多圖書，讓他們也有一個豐富多彩的童年。

秋葉書簽，上面不僅有秋姑娘的印跡，更有我們自己的印跡。希望這些美麗的書簽，能把我們的世界變得越來越美！endprint