升級(jí)版家有學(xué)霸：4個(gè)爸爸開發(fā)APP獲數(shù)千萬融資

人物時(shí)事速遞>>·原創(chuàng)·

一年前，畢業(yè)于南京大學(xué)、上海交通大學(xué)、英國(guó)曼徹斯特大學(xué)、南京師范大學(xué)的4個(gè)高知爸爸，約在一起創(chuàng)業(yè)了。他們的共同目標(biāo)是——讓家校溝通變得簡(jiǎn)單些。卜江就是這群爸爸中的帶頭人，也是傳奇經(jīng)歷最“狗血”的一個(gè)。2014年9月1日他的女兒入讀小學(xué)一年級(jí)，卜江隨后加入了好多個(gè)人數(shù)巨多的微信群。有老師建的班級(jí)群，有不包括老師的班級(jí)家長(zhǎng)群，有年級(jí)家長(zhǎng)群，有年級(jí)通知群。這些群平均每天能更新幾百條信息，而大多數(shù)信息都是無用的，看一次老師的消息，要“爬樓”很久。一開始，卜江像大多數(shù)家長(zhǎng)一樣沉默、忍耐。直到有一天，他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的“做些什么的”想法，于是聯(lián)合其他3位合伙人共同開發(fā)了一款A(yù)PP。在這款軟件上，老師們可發(fā)布通知，并能自動(dòng)判斷哪位家長(zhǎng)沒有閱讀并進(jìn)行短信提醒。老師還可以通過該軟件直接給家長(zhǎng)打電話。在完全憑教師自愿、口耳相傳的情況下，截至2017年8月，這款軟件已經(jīng)得到2000多所學(xué)校老師的自愿使用，累計(jì)用戶80萬人。開發(fā)團(tuán)隊(duì)還獲得了數(shù)千萬融資。網(wǎng)友表示服氣：這是升級(jí)版的家有學(xué)霸呀，有個(gè)學(xué)霸爸爸真幸福！

素材聚焦 決不“利用孩子”

APP火了，很多建議紛至沓來，但有些事即便“看上去很美”，IT男們也不干。比如增加題庫(kù)功能。團(tuán)隊(duì)里4個(gè)爸爸的孩子都是“零基礎(chǔ)”上小學(xué)，從沒逼孩子刷過題，“如果有了做作業(yè)功能，老師改題方便了，家長(zhǎng)檢查作業(yè)方便了，那老師會(huì)不會(huì)布置更多的題讓孩子做？”他們表示做這款軟件的初心是為了孩子，是讓家庭教育更科學(xué)，而不是“利用孩子”。

【考場(chǎng)仿真試題】請(qǐng)結(jié)合以上材料，談?wù)勀愕目捶?，寫一篇不少?00字的作文。

【范文片段示例】班級(jí)微信群是為方便家校溝通而建立，具有工作群性質(zhì)，群內(nèi)成員理應(yīng)遵守規(guī)范，高效高質(zhì)交流。成員們要約束自己，家長(zhǎng)拒做“討好刷屏型”“炫富顯擺型”“狂曬照片型”“群里爭(zhēng)吵型”等各類型家長(zhǎng)，老師也不應(yīng)在群里點(diǎn)名批評(píng)孩子，公布成績(jī)等。4個(gè)爸爸開發(fā)APP，直面問題的創(chuàng)新精神值得贊揚(yáng)，不過治本之策還是要靠大家共同規(guī)范自身言行。

其他適用話題 有效溝通；創(chuàng)造力endprint