心系學(xué)生慢慢行

錢(qián)芳

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)語(yǔ)文教育如煲湯，其實(shí)我認(rèn)為學(xué)生的教育也同樣如此。中國(guó)有句古話(huà)“心急吃不了熱豆腐”，而我們大多數(shù)的教育者在面對(duì)孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題時(shí)總會(huì)顯得有些急躁，對(duì)孩子的一片丹心我們能夠理解，可教育效果往往不盡人意。

使石子變得光滑剔透不是錘的敲打，而是水的“撫摸”。

新帶的班上有一個(gè)先天智力不足的孩子，她每天不是用鉛筆頭戳人，就是拿著掃把、撮箕在教師搗亂打人，有一天甚至把同學(xué)的新外套扔進(jìn)了廁所里。家長(zhǎng)們紛紛打來(lái)電話(huà)，我只有不斷解釋?zhuān)叶啻闻c那個(gè)孩子的家長(zhǎng)溝通勸他們把孩子送到特殊教育學(xué)校接受專(zhuān)業(yè)的教育，可家長(zhǎng)執(zhí)意不肯。為了孩子在班上不受歧視，我告訴其他學(xué)生，這個(gè)同學(xué)眼里有一個(gè)和我們不同的世界，她和大家不一樣是因?yàn)樗匆?jiàn)的事物和我們不一樣，但她同樣需要朋友，而且她更需要你們的關(guān)心和幫助。我知道每個(gè)孩子都是善良的，他們的愛(ài)心只是需要喚醒。于是我每天和她親密的接觸、親切的交談、時(shí)時(shí)愛(ài)護(hù)、處處關(guān)心。在我的影響下孩子們紛紛帶著她玩，指導(dǎo)她正確的言行，在別班同學(xué)欺負(fù)她時(shí)保護(hù)她，在她犯錯(cuò)時(shí)寬容她。她快樂(lè)的與同學(xué)們一起度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光。雖然過(guò)程有些艱辛，但最終我看到的是一片明媚的春光。

教育學(xué)生有如滴水穿石。

我原來(lái)帶的班上有一個(gè)非常會(huì)撒謊的小姑娘，我多次與其談心卻收效甚微，于是我打算到她家家訪(fǎng)，了解一下情況，取得家長(zhǎng)的配合?？墒菐状尉闯尚?，因?yàn)槊看稳ブ昂⒆泳蜁?huì)說(shuō)家里今天沒(méi)人啦，家人今天出去做客啦等等，明知孩子是在騙人我還是選擇給她改過(guò)的機(jī)會(huì)，并未揭穿她。有一天放學(xué)后，我對(duì)孩子說(shuō)，今天無(wú)論如何我都要到你家里去，哪怕等我也要把你家人等回來(lái)。孩子無(wú)計(jì)可施了只好帶著我往“家”走。走了好久還沒(méi)到，天色都暗了下來(lái)，而且越走孩子越遲疑，我見(jiàn)情形不對(duì)，問(wèn)她回家的路究竟在哪？她支支吾吾地就是不說(shuō)清楚，我心想今天非得治治她這個(gè)毛病不可。不做聲的繼續(xù)跟她走，在她依然走街串巷了好半天后，見(jiàn)我態(tài)度堅(jiān)決只好妥協(xié)，帶著我踏上了真正的回家之路。她深知南轅北轍的道理，把我引著往相反的方向走了好遠(yuǎn)。費(fèi)盡心思終于到了她的家，與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，也用事實(shí)給她上了生動(dòng)的一課——謊言最終會(huì)被揭穿。可能是我的執(zhí)著震住了她、可能是她感受到了我對(duì)她的良苦用心，她慢慢轉(zhuǎn)變了。那一天讓我明白，只要再多等一下就是“柳暗花明又一村”。

等待孩子從毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶。

江是一個(gè)脾氣非常暴躁而且執(zhí)拗的孩子，面對(duì)小升初巨大的學(xué)習(xí)壓力成績(jī)平平的他，越來(lái)越躁動(dòng)不安。有一天他在和同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)摩擦后，趁大家上操時(shí)，他把那個(gè)同學(xué)的文具盒偷偷扔了。班主任知道后，劈頭蓋腦的一頓訓(xùn)斥，早就堆積了很多負(fù)面情緒的他沖出教室門(mén)跑了。他媽媽來(lái)到學(xué)校一個(gè)勁的哭，說(shuō)孩子太不聽(tīng)話(huà)了。作為副班主任我當(dāng)起了消防員，找到他后我先說(shuō)了我對(duì)他煩躁心情的理解，我的話(huà)讓他慢慢平靜下來(lái)，平心靜氣的交談后他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向同學(xué)道了歉。這次的事情過(guò)后，他并沒(méi)有安靜多久，他一次次“火山”爆發(fā)，我也只有一次次安撫疏導(dǎo)。畢業(yè)半年后，他到學(xué)?？次?，我問(wèn)他現(xiàn)在是不是還像個(gè)炮筒子，他不好意思地笑了，和他一起來(lái)的同學(xué)說(shuō)他現(xiàn)在變了很多，沒(méi)再讓他媽媽操心了。在蝴蝶還處在蛹的狀態(tài)時(shí)，我們就要求蛹長(zhǎng)出美麗的翅膀，要求蛹也像蝴蝶那樣翩翩起舞，這是否有些操之過(guò)急。

下大雪時(shí)，讓我們和孩子們一起在操場(chǎng)上奔跑，打雪仗、堆雪人、在雪地上作畫(huà)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，讓我們和孩子們一起吶喊助威，陪著長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員一起飛奔，和孩子們一起為榮譽(yù)而戰(zhàn)；球場(chǎng)上，讓我們和孩子們一起切磋球技，可以如同孩童一般的耍賴(lài)，讓學(xué)生倍感親切；愚人節(jié)，我們可以一本正經(jīng)的忽悠全班的同學(xué)，在孩子們的唉聲嘆氣中笑得前俯后仰，令孩子們又愛(ài)又恨。讓我們伴著孩子的步履緩緩前行，耐心等待每一朵花的花期到來(lái)。endprint