網(wǎng)絡(luò)傳播文化下大學(xué)生思政教育對(duì)策研究

賀金梅

摘要：在當(dāng)今的高校教育中，思想政治教育是非常重要的環(huán)節(jié)，其主要內(nèi)容便是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，但是，目前的高校思政教育依然存在一系列的不足。為此，本文對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播文化下的大學(xué)生思政教育問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)傳播文化；大學(xué)生；思政教育；對(duì)策研究

所謂的網(wǎng)絡(luò)傳播文化，其屬于一種多元化的概念，主要內(nèi)容便是借助網(wǎng)絡(luò)傳播各種信息，文化甚至是思想，同時(shí)也泛指在傳播過(guò)程中本身引發(fā)的一系列現(xiàn)象。在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大的影響下，文化信息傳播的平臺(tái)也在逐漸增多，有研究也會(huì)將其納入網(wǎng)絡(luò)傳播文化中?？傊W(wǎng)絡(luò)傳播文化具有一定的復(fù)雜性，也是一種綜合性的概念。

一、網(wǎng)絡(luò)傳播文化下大學(xué)生思政教育面臨的問(wèn)題

第一，大學(xué)生思政教育存在局限性。主要表現(xiàn)為：傳統(tǒng)教學(xué)與社會(huì)間的聯(lián)系薄弱，只是單獨(dú)的在校內(nèi)進(jìn)行思想教育。在網(wǎng)絡(luò)未普及之前，思政教育信息傳播速度比較慢，使得其并未發(fā)揮較好的效果，也使得傳統(tǒng)的思政教育局限性凸顯出來(lái)，無(wú)法滿足當(dāng)前大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

第二，大學(xué)生思政教育存在單一性。通常情況下，高校開(kāi)展思政教育分為兩種方式：即通過(guò)各種思政教育課實(shí)現(xiàn)教育的目的；通過(guò)輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)生的日常思政進(jìn)行輔導(dǎo)。在教育改革不斷深入的今天，思政教育也應(yīng)該向著多元化的方向發(fā)展，但是卻事與愿違，其并沒(méi)有顯著的改變，使得思政教育改革速度落后，無(wú)法得到有效的提升。

第三，大學(xué)生思政教育存在生硬性。對(duì)于生硬性而言，主要表現(xiàn)在教育重點(diǎn)上，教師在進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中依然生硬的灌輸知識(shí)將其他的形態(tài)進(jìn)行了規(guī)避，造成思想教育工作的主流文化失去了自身的唯一性，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)信息高速傳播的影響下，思想政治教育的相關(guān)信息也出現(xiàn)了不同程度的滯后性，導(dǎo)致學(xué)生也對(duì)生硬的、落后的思政信息學(xué)習(xí)失去了熱情。

二、網(wǎng)絡(luò)傳播文化下大學(xué)生思政教育對(duì)策分析

（一）重視基礎(chǔ)建設(shè)，加大網(wǎng)絡(luò)在教育中的應(yīng)用比例

在當(dāng)今的高校思政教育工作中，重視基礎(chǔ)建設(shè)對(duì)教育工作具有重要的作用。對(duì)于高校而言，除了少數(shù)的重點(diǎn)大學(xué)外，大多數(shù)高校的校內(nèi)網(wǎng)場(chǎng)所還有所欠缺，主要表現(xiàn)為還機(jī)位有限、網(wǎng)速太慢等，而思想政治教育在教育事業(yè)中是不可分割的一部分，因此高校需要不斷改善網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的條件，優(yōu)化手段，給學(xué)生開(kāi)辟多姿多彩的網(wǎng)絡(luò)空間。另外，高校應(yīng)該促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)在思政教育中的應(yīng)用，以此提高其有效率。

在以往的校園網(wǎng)站中，不但信息內(nèi)容少得可憐，而且更新太慢，并未充分發(fā)揮出它在教育學(xué)術(shù)上應(yīng)有的作用。因此，在日后的思政教育中，高校應(yīng)該將網(wǎng)絡(luò)更多的應(yīng)用到教學(xué)中，設(shè)立有實(shí)在內(nèi)容的專業(yè)學(xué)術(shù)主頁(yè)，并且實(shí)施定期推薦好的網(wǎng)站的環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生正確的利用網(wǎng)絡(luò)資源。由于網(wǎng)絡(luò)資源事宜計(jì)算機(jī)為主體的，其更新?lián)Q代速度較快，應(yīng)該加快教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)教學(xué)代替其中的一部分課程，例如：可以將教師的教學(xué)講義發(fā)布上在網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)構(gòu)建相對(duì)比較完善的文件傳輸下載站點(diǎn)，極大的便利了學(xué)生的學(xué)習(xí)，另外，還可以應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)將師生間的聯(lián)系變得更加緊密，即教師可以走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)生，學(xué)生也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向教師提出問(wèn)題，并得到解答，極大的便利了日常學(xué)習(xí)。

（二）構(gòu)建紅色網(wǎng)站，在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)過(guò)程中提升自身能力

在高校中，構(gòu)建紅色網(wǎng)站可以說(shuō)是坎坎坷坷、一波三折，校園紅色網(wǎng)站的建立能夠在一定程度上糾正學(xué)生的不良價(jià)值觀，但是在實(shí)際的構(gòu)建中卻并非那么順利，在99年之后，雖然各大高校也建設(shè)了一批紅色網(wǎng)站，可是網(wǎng)站實(shí)際的瀏覽應(yīng)用較少，在一定程度上說(shuō)明了思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作中取得了一定的成績(jī)，可思想政治教育的網(wǎng)站宣傳力度依然不夠，針對(duì)性、實(shí)效性也不夠強(qiáng)，實(shí)際的教育效果并不顯著。

為了更好的實(shí)現(xiàn)紅色網(wǎng)站的作用，因此需要弘揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有明確的馬克思主義觀點(diǎn)，宣傳無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。并且不斷開(kāi)發(fā)新的思想政治教育軟件，將時(shí)下的熱點(diǎn)用生動(dòng)形象表現(xiàn)出來(lái)，讓教學(xué)資源能夠更加具有生動(dòng)性和說(shuō)服力

（三）結(jié)合實(shí)際情況，建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理隊(duì)伍

若想建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理隊(duì)伍，則需要首先轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高以及特別能戰(zhàn)斗的管理隊(duì)伍，能夠讓教育者掌握更多的知識(shí)和技能，同時(shí)也能夠幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)思想政治課程。其次，需要教師在實(shí)際的教育中轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，認(rèn)清教學(xué)主體，并且在教育的過(guò)程中給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)。無(wú)論是表現(xiàn)好的學(xué)生，還是表現(xiàn)差的學(xué)生，只要其有點(diǎn)滴進(jìn)步，教師就應(yīng)該予以肯定，進(jìn)而以滿足其自尊、成就需要；在教學(xué)過(guò)程中，教師還需要重視學(xué)生的主體地位，與學(xué)生平等交流，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)中學(xué)生能夠卸下心理對(duì)教師的恐懼感，也能夠借助網(wǎng)絡(luò)交往的娛樂(lè)性，思想政治教育的過(guò)程也使得氛圍更加快樂(lè)，讓學(xué)生可以充滿自信的學(xué)習(xí)。最后，重視網(wǎng)絡(luò)新載體的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得大量自媒體出現(xiàn)，教師可應(yīng)用的載體也變得增多，例如：BBS的使用，其屬于一種電子信息服務(wù)系統(tǒng)，主要給用戶提供了公共的電子白板，網(wǎng)絡(luò)上的用戶均能夠在白板上發(fā)布信息，而教師也可以在網(wǎng)站上建立自己的BBS系統(tǒng)，便于師生間的交流；博客（BLDG）也是一種新的自媒體，教師可以通過(guò)博客進(jìn)行教學(xué)，將自己日常中的心得、感悟以及教學(xué)內(nèi)容上傳發(fā)表，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的局限性，便于教師更好的進(jìn)行思政教育教學(xué)。

結(jié)束語(yǔ)：

總之，對(duì)于高校的思想政治教育工作而言，雖然目前其存在一定的局限性和生硬性，但是在網(wǎng)絡(luò)文化傳播的大背景下，大量的自媒體涌現(xiàn)出來(lái)，學(xué)校應(yīng)該積極的構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，同時(shí)教師也需要與時(shí)俱進(jìn)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)自媒體開(kāi)展教學(xué)，既能夠拉近師生間的距離，也能有效的提升思政教學(xué)的效率，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀。

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