我國民辦高校中外合作辦學探賾

王蘊

摘 要：開展中外合作辦學，是我國民辦高校提升自身知名度、提高整體辦學質量的重要途徑。文章首先簡要闡述民辦高校的內涵和我國民辦高校開展中外合作辦學的重要意義，進而提出若干我國民辦高校開展中外合作辦學的具體途徑。要注重改變觀念，提高認識；引進人才，培養(yǎng)師資；積極主動，密切合作；提升實力，夯實合作。

關鍵詞：民辦高校；中外合作辦學；意義；途徑

中圖分類號：G640；G648.7 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）28-0013-02

當前，民辦高校已經發(fā)展成為我國高等教育的重要組成部分。尤其是進入21世紀后，我國民辦高校得以迅速發(fā)展，在質量與規(guī)模等方面均穩(wěn)步提升。雖然如此，我們也不得不承認這樣一個事實：民辦高校與公辦高校在辦學規(guī)模及教學質量等一系列方面均不同程度地存在差距。為彌補這種差距，民辦高校需積極尋求新的突破點。研究表明，中外合作辦學是我國民辦高校進一步發(fā)展的重要途徑。在這樣的大背景下，有必要對我國民辦高校的中外合作辦學進行深層次的研究。

一、民辦高校的內涵

何謂民辦高校呢？《民辦高等學校設置暫行規(guī)定（1993）》中明確指出：民辦高等學校是指除國家機關和國有企業(yè)事業(yè)組織以外的各種社會組織以及公民個人自籌資金，依照本規(guī)定設立的實施高等學歷教育的教育機構。該概念較為全面、準確地對民辦高校進行了界定，隨后關于民辦高校的相關研究中，大多數(shù)專家、學者均習慣于沿用這一概念。民辦高校相對獨立，行政化色彩較淡，更注重自身辦學特色，尊重學生的興趣愛好。在我國許多地區(qū)，民辦高校越來越注重校園文化建設，注重提高育人質量，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

二、我國民辦高校開展中外合作辦學的重要意義

在教育國際化的大背景下，近年來我國高校積極參與和開展中外合作辦學。作為我國高校的重要組成部分，民辦高校也在中外合作辦學方面進行了諸多有益的嘗試。民辦高校開展中外合作辦學具有重要意義，具體來說主要體現(xiàn)在如下幾點。

1. 有利于提升高等教育整體辦學水平

民辦高校是推動高等教育發(fā)展的主力軍，民辦高校積極有效地開展中外合作辦學，對我國整個高等教育的發(fā)展會產生積極的影響。民辦高校在開展中外合作辦學方面取得良好成績，不僅有利于提升自身的辦學質量，提升自身的社會知名度，還有利于促進我國高等教育整體辦學水平的提升。

2. 更好地服務于地方區(qū)域經濟發(fā)展

民辦高校和公辦高校存在一定的區(qū)別，這一點毋庸置疑。我國很多民辦高校將人才培養(yǎng)目標定位于：培養(yǎng)更多的技術應用型人才，積極為區(qū)域社會經濟發(fā)展服務。目前，隨著我國各區(qū)域經濟的快速發(fā)展，部分區(qū)域存在嚴重的人才缺失情況。民辦高校在中外合作辦學方面進行努力，通過中外合作辦學積極引進國外優(yōu)質教育資源，可以進一步開闊本校學生的國際視野，有效提升本校學生的綜合素養(yǎng)及核心競爭力，進而促進學生畢業(yè)后更好地為地方經濟發(fā)展服務。

3. 有利于民辦高校的自身良性發(fā)展

與公辦高校相比，我國民辦高校不同程度上存在資金短缺、學科薄弱、學術水平較低的情況。從整體上看，民辦高校的發(fā)展落后于公辦高校發(fā)展。在未來，民辦高校要想獲得持續(xù)、長遠發(fā)展，就必須積極開動腦筋另辟蹊徑。民辦高校通過中外合作辦學，可以積極借鑒國外高校的先進辦學理念，從而有效提升各學科的專業(yè)競爭力，不斷優(yōu)化自身的人才培養(yǎng)模式，這些方面均可在一定程度上促進民辦高校的自身良性發(fā)展。

4. 有助于化解民辦高校的發(fā)展困境

我國民辦高校由于受到諸多因素的影響和限制，在具體發(fā)展過程中面臨很多困境。開展中外合作辦學，能夠在一定程度上幫助民辦高?；獍l(fā)展困境。比如，民辦高校通過積極開展中外合作辦學，能夠迅速提升自身的社會知名度，從而有利于更好地從社會上籌集更多的辦學資金。又如，民辦高校通過開展中外合作辦學，能夠積極引進國外高校的優(yōu)勢專業(yè)及學科，從而不斷提升本校教育教學質量及學校檔次。再如，民辦高校通過開展中外合作辦學，能夠給想出國學習的大學生提供更好的平臺，從而吸引更多優(yōu)質生源?？偠灾褶k高校積極開展中外合作辦學，有利于化解民辦高校當前面臨的各種發(fā)展困境。

三、我國民辦高校開展中外合作辦學的具體途徑

我國民辦高校開展中外合作辦學的途徑很多，具體來說，可以采取如下幾種重要途徑。

1. 改變觀念，提高認識

隨著我國高校生源數(shù)量的逐步減少，民辦高校在具體辦學過程中也會面臨一個緩慢的重新洗牌的過程。在此過程中，民辦高校的高層領導必須積極改變傳統(tǒng)觀念，以更為長遠的目光審視和制定學校未來發(fā)展戰(zhàn)略。民辦高校高層領導在謀求學校未來發(fā)展的過程中，不僅要關注當下，更要關注未來。要充分認識到民辦高校開展中外合作辦學的重要性及必然性，在此基礎上將中外合作辦學納入學校未來發(fā)展的重要戰(zhàn)略目標之一，進而在該戰(zhàn)略目標的指引下有的放矢地開展中外合作辦學，有效促進本校健康、長遠、可持續(xù)發(fā)展。民辦高校是否開展中外合作辦學，開展中外合作辦學的質量如何，很大程度上取決于領導觀念的改變，取決于領導思想認識的提升。因此，我國民辦高校要開展中外合作辦學，首先必須要求領導改變觀念、提高認識。

2. 引進人才，培養(yǎng)師資

我國民辦高校要想真正切實有效地開展中外合作辦學，還需在雙語、“雙師型”教師隊伍打造方面多下功夫。民辦高校在開展中外合作辦學的過程中，需要有的放矢地制訂與完善師資引進及培養(yǎng)計劃，進而依據(jù)該計劃引進更多優(yōu)秀教師人才，培養(yǎng)更多適應于中外合作辦學的優(yōu)秀教師人才。過去很長一段時間，我國民辦高校為了更好地開展中外合作辦學，一味引進國外語言類教師，這樣的做法顯然是有失偏頗的。為了更好地提升本校中外合作辦學水平，民辦高校還應注重本土雙語教師的培養(yǎng)，從而有效提升本校的各項綜合實力。比如，可以派遣更多雙語教師到國外合作辦學的學校學習、進修，讓本校雙語教師更多地了解國外優(yōu)秀教育教學模式。除此之外，民辦高校還應與國外合作學校簽訂長期合作合同，要求國外相關高校長期為本校教育教學提供師資支持等。endprint

3. 積極主動，密切合作

目前，我國部分民辦高校已經在中外合作辦學方面進行了有益探索，同時也積累了很多經驗。雖然如此，仍有部分民辦高校并未在中外合作辦學方面進行努力?；诖朔N情況，建議這部分民辦高校應積極向兄弟民辦高?；蚬k高校進行學習，學習別人與國外學校進行合作辦學的先進經驗，進而積極主動地尋求與國外學校的合作，共同開展中外合作辦學。在中外合作辦學之前，民辦高校應派出專家考察團到國外相關學校進行考察，在多方考察及比較之后，方能正式簽訂合作辦學合同。在此過程中，民辦高校還應積極尋求政府支持，讓政府為民辦高校的中外合作辦學把關，保證民辦高校的中外合作辦學高效、順利地進行。民辦高校在尋求中外合作辦學的過程中，應始終秉持積極主動的態(tài)度，唯有如此方能更好地與更多國外高校進行合作辦學。

4. 提升實力，夯實合作

當前，我國部分民辦高校由于資金、師資等諸多方面的不足，整體辦學水平并不高。這部分民辦高校在尋求與國外高校進行合作辦學的過程中，也往往會碰壁。大部分國外高校在尋求與中國高校進行合作辦學的過程中，會對相關高校的實力進行詳細考察，若發(fā)現(xiàn)該校辦學實力不強，就會放棄合作辦學。這種現(xiàn)象在我國民辦高校尋求中外合作辦學的過程中，屢見不鮮。因此，我國民辦高校在尋求中外合作辦學之前，首先必須積極提升自身各項實力，不斷提高自身的整體辦學水平，唯有如此方能更好地尋求與國外高校的合作辦學。

四、結束語

總而言之，開展中外合作辦學是我國民辦高校提升自身知名度、提高整體辦學質量的重要途徑。在教育國際化的大背景下，我國民辦高校積極開展中外合作辦學已成為必然趨勢。因此，我國民辦高校必須在中外合作辦學方面進行更多的實踐，有的放矢地開展中外合作辦學。

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