在希望的田野上

摘 要：《軍隊(duì)的女兒》是一部根據(jù)真實(shí)事跡創(chuàng)作的小說(shuō)，是一部當(dāng)代兵團(tuán)文學(xué)史上的重要作品，是兵團(tuán)精神在當(dāng)代文化交流與沖突中發(fā)展的具體表現(xiàn)。重讀作品對(duì)身處當(dāng)代的青年仍有特殊意義，

關(guān)鍵詞： 《軍隊(duì)的女兒》 兵團(tuán)精神 敘事藝術(shù)

《軍隊(duì)的女兒》是作家鄧普根據(jù)王孟筠在兵團(tuán)創(chuàng)業(yè)時(shí)期的真實(shí)事跡創(chuàng)作的，感動(dòng)了整整一代人。時(shí)至今日，一版再版，仍然有讀者從中認(rèn)識(shí)和回味著那段歲月的記憶。但仔細(xì)讀來(lái)，感動(dòng)中還帶著一種苦澀。

劉海英15歲就想?yún)④姡退黄饏④姷暮糜讶~華也才17歲，而當(dāng)時(shí)規(guī)定18歲才可以參軍。極講原則的老團(tuán)長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)小海英蒙混過(guò)關(guān)拿到入伍證并登上火車(chē)的時(shí)候，卻向原則妥協(xié)了，“說(shuō)句真心話，他倒愿意收下這個(gè)小姑娘”。并且老團(tuán)長(zhǎng)是有權(quán)力這樣做的，就在劉海英第一次報(bào)名時(shí)，虛報(bào)年紀(jì)被識(shí)破，一旁的工作人員已經(jīng)打開(kāi)報(bào)名冊(cè)，等老團(tuán)長(zhǎng)一松口就會(huì)登記。國(guó)家規(guī)定和領(lǐng)導(dǎo)主觀意愿的矛盾中，大家都明確清楚，那些國(guó)家規(guī)定都是可以逾越的。而后文中卻仍然在突出老團(tuán)長(zhǎng)的原則性。老團(tuán)長(zhǎng)的兒子林班長(zhǎng)在用黑妮犧牲的故事教育小海英時(shí)說(shuō)“原則就是原則，感情就是感情”，以此來(lái)讓她明白老場(chǎng)長(zhǎng)對(duì)原則性的重視。場(chǎng)會(huì)計(jì)員周玉珍因小海英的一點(diǎn)失誤扣了她的工資，場(chǎng)里的很多人不理解，老場(chǎng)長(zhǎng)是支持周會(huì)計(jì)的做法的，因?yàn)椤斑@是符合原則的”，他的兒子林班長(zhǎng)卻把“扣工資的賬單扯得粉碎”。原則性是部隊(duì)紀(jì)律和國(guó)家法律的體現(xiàn)，法與權(quán)的分界到今天仍未完全解決，并不是作家有意為之，而是這種認(rèn)識(shí)的誤區(qū)就植根于作家的意識(shí)之中，是那個(gè)時(shí)代和中國(guó)傳統(tǒng)精神的誤區(qū)。文中所描寫(xiě)的極具人情味的老團(tuán)長(zhǎng)的“特殊關(guān)心”正是造成小海英身體殘疾的根本原因。

更有意思的是，根據(jù)資料，王孟筠當(dāng)時(shí)參軍的真實(shí)年紀(jì)只有11歲，也就是說(shuō)作家自身也認(rèn)為11歲從事如此繁重的工作于心不忍，所以用15歲來(lái)“折中”。與當(dāng)時(shí)一些根據(jù)真實(shí)事跡改編的報(bào)告文學(xué)作品相比，這種虛構(gòu)是極罕見(jiàn)的?！盾婈?duì)的女兒》的顯形結(jié)構(gòu)都宣揚(yáng)了國(guó)家意識(shí)，但作為藝術(shù)作品，總在表達(dá)上自覺(jué)或不自覺(jué)地表現(xiàn)出作家的某些獨(dú)特認(rèn)識(shí)。

15歲初中畢業(yè)，不愿繼續(xù)上學(xué)，卻要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、父母去遠(yuǎn)在千里之外的新疆開(kāi)拖拉機(jī)。因?yàn)?，她看到的是“幾幅巨大的油?huà)……馳騁在田野的天藍(lán)色拖拉機(jī)和在金色麥海中航行的紅色康拜因”，而真正的團(tuán)場(chǎng)卻是一片草原和荒地，小海英卻并不失望！？她只有理想。拖拉機(jī)就是實(shí)現(xiàn)理想的工具，對(duì)于這樣一種機(jī)械農(nóng)具的崇拜，和作者對(duì)拖拉機(jī)的神秘化描寫(xiě)，表現(xiàn)出新中國(guó)對(duì)工業(yè)化和機(jī)械化的亟需，但各門(mén)功課都“優(yōu)秀”，完全有能力繼續(xù)深造的她，卻離開(kāi)校園，去兵團(tuán)勞動(dòng)，只有這樣才覺(jué)得自己對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)。知識(shí)是重要的，但勞動(dòng)更光榮。一個(gè)時(shí)代的觀念左右著這個(gè)初中生，她的選擇與國(guó)家的真正需要就這樣南轅北轍。究其原因，毛澤東1936年《青春運(yùn)動(dòng)的方向》和1942年《延安文藝座談會(huì)上的講話》都離不開(kāi)知識(shí)分子要工農(nóng)化、工農(nóng)分子要知識(shí)化的主題，文學(xué)作品都要服務(wù)于工農(nóng)兵。工農(nóng)兵手上是黑的，腳上有牛屎，可是他們比任何知識(shí)分子都要干凈，小海英的選擇也因此打上了深深的時(shí)代

烙印。

總體說(shuō)來(lái)，《軍隊(duì)的女兒》洋溢著生命的律動(dòng)，劉海英面對(duì)困難，一次又一次的站立起來(lái)，以成年人的標(biāo)準(zhǔn)（或者說(shuō)超乎常人的標(biāo)準(zhǔn)）要求著自己。她以幼小、孱瘦、病弱的身軀，跳進(jìn)激流打撈“十匹馬都拉不動(dòng)”的捆梢，轉(zhuǎn)動(dòng)鐵輪盤(pán)拉起“墻壁一般的鐵閘門(mén)”，而自己命懸一線。作者省略了海英兩次被救的過(guò)程，似乎這樣才能更加突出那個(gè)智勇雙全小英雄的形象，所以文中兩處過(guò)渡在情節(jié)上都略顯突兀。面對(duì)工作困難，她想到的是“自己不在第一線，太不像話啦”“是祖國(guó)交給梧桐窩的任務(wù)，是要‘帝國(guó)主義休想得逞的任務(wù)”。面對(duì)殘疾，“小海英在克服耳聾中吸收了一種多么了不起的力量，這是黨給予它的力量”。在作者看來(lái)，海英的堅(jiān)強(qiáng)是時(shí)代“共名”的

回響。

另一方面，文中生活細(xì)節(jié)的描寫(xiě)較少，衣食住行都不甚詳盡，但對(duì)海英體態(tài)、心理刻畫(huà)較多，仍不失女性特點(diǎn)。本來(lái)困苦艱難的生活，由于對(duì)生活細(xì)節(jié)的忽視，變得抽象，我們看到的是把在戰(zhàn)爭(zhēng)年代所經(jīng)歷過(guò)的那種艱難困苦和對(duì)于未來(lái)的理想社會(huì)塑造，僅僅是一種豪情，而把這種豪情變成了生活中的每一個(gè)具體的行動(dòng)。值得引起充分注意的是文中大量的景物描寫(xiě)，而且模式固定，位于每個(gè)章節(jié)的開(kāi)端部分。美麗遼遠(yuǎn)的景色，緩解了我們的閱讀感受，把困苦的生活置于美好的理想的腳下，單純的美和真誠(chéng)的愿望在文中涌動(dòng)。由那種單質(zhì)東西而來(lái)的積極人生態(tài)度，就是要艱苦奮斗，不向困難低頭，毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人，無(wú)私奉獻(xiàn)等等，但是這些優(yōu)良品質(zhì)在那個(gè)年代里被蒸餾過(guò)了，不能濺入一點(diǎn)點(diǎn)的雜質(zhì)，正因?yàn)槿绱?，所以它就變得不真?shí)、變得不可愛(ài)、變得不親和、變得不能真正進(jìn)入我們的生命和進(jìn)入我們的生活，而成為我們的生命和生活的一個(gè)部分。今天社會(huì)現(xiàn)實(shí)的那種多元、復(fù)雜、豐富性，人的瑣屑的生命形式，不是那種單質(zhì)的簡(jiǎn)單的理念可以解釋清楚的。

那片希望的田野是小海英的，也是鄧普的。

參考文獻(xiàn)：

[1] 鄧普.軍隊(duì)的女兒[M].烏魯木齊：新疆青年出版社，1963年.

[2] 夏冠洲，阿扎提·蘇里坦，艾光輝.新疆當(dāng)代多民族文學(xué)史-小說(shuō)卷[M].烏魯木齊：新疆人民出版社，2006年.

作者簡(jiǎn)介：王清海（1977-），男， 四川資中人，講師，碩士，從事文藝學(xué)研究。