高職英語課堂教學(xué)中信息化應(yīng)用實(shí)例

【摘要】本文以中職英語教材一年級(jí)第八單元Life Online為例，打破教材固定結(jié)構(gòu)，將本單元授課內(nèi)容進(jìn)行整合，設(shè)置為基礎(chǔ)、拓展、提高三個(gè)模塊，采用逐級(jí)遞進(jìn)的方式，適當(dāng)穿插利用演示型微課，加大課堂容量，力爭每位學(xué)生通過本次課的學(xué)習(xí)在語言知識(shí)、能力和情感態(tài)度方面均有所提高。

【關(guān)鍵詞】整合 模塊 微課

【Abstracts】The article is based on the Topic Life Online， which is chosen from Secondary Vocational English Book 1. Through breaking the fixed structure of teaching materials， by means of cumulative progression， the teaching plan integrates the content into three modules as basic， extended and improved. In the meanwhile， a demonstration micro-course is properly interspersed with it to enlarge teaching contents. The aim is that every student in class will have a great improvement on the knowledge of the language， the verbal skill formation and emotional attitude.

【Key words】integrate； module； micro-course

一、概述

本課是中職英語教材一年級(jí)第八單元Life Online中的內(nèi)容，本次課授課內(nèi)容為本單元的第一課時(shí)。通過對(duì)單元內(nèi)容的整合，將聽力練習(xí)、對(duì)話操練、閱讀訓(xùn)練融合在一節(jié)課中，合理分配了聽說讀寫四個(gè)技能的訓(xùn)練。通過創(chuàng)設(shè)豐富多彩的語言聽說環(huán)境，借助于現(xiàn)代化的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生能夠充分利用現(xiàn)有資源進(jìn)行自主、合作學(xué)習(xí)，提高英語的綜合應(yīng)用能力。

與此同時(shí)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)還中還加入了微課板塊，體現(xiàn)了微課與課堂教學(xué)的有效巧妙結(jié)合，將本單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，以單元整體目標(biāo)為導(dǎo)向設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)。

隨著現(xiàn)代教育教學(xué)理論的不斷發(fā)展，教學(xué)方法和手段的不斷創(chuàng)新，微課類型也非一成不變，微課也需要與課堂教學(xué)有效結(jié)合，取長補(bǔ)短，使更多的學(xué)生從中收益，這還需要教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)展和完善。

二、教學(xué)目標(biāo)分析

1.知識(shí)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)一些與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的詞匯和短語

2.技能目標(biāo)：

（1）能夠聽懂并交流日常的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)

（2）能夠正確掌握網(wǎng)上購物步驟

3.情感態(tài)度目標(biāo)：

通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代生活中很重的一部分，合理利用網(wǎng)絡(luò)上的有效資源可以提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也能客觀分析沉溺于上網(wǎng)帶來一些不良后果。

三、學(xué)習(xí)者特征分析

本冊(cè)教材的對(duì)象為結(jié)束三年初中課程學(xué)習(xí)，進(jìn)入高職一年級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)生，有一定的英語聽讀基礎(chǔ)，而本課課題Life Online 和學(xué)生的實(shí)際生活有著密切的聯(lián)系，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、教材分析

授課教材選自《英語》（第一冊(cè)）鳳凰出版社Unit 8 Life Online的第一課時(shí)（Listening and Speaking）。本單元的主題是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。本課是聽說課。通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠交流日常上網(wǎng)的活動(dòng)，并能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)活動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，可以完成生活中的一些與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的活動(dòng)（如網(wǎng)購、發(fā)郵件、發(fā)微博、查資料等）。對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整合后，分成三個(gè)模塊組織教學(xué)活動(dòng)。

五、教學(xué)策略分析

學(xué)生通過利用網(wǎng)絡(luò)資源完成課前的自主學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。

六、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.英語課本

2.多媒體教室合作小組布局式座位

3.電子白板

七、教學(xué)過程設(shè)計(jì)與分析

Step 1 Before Class 布置自主學(xué)習(xí)任務(wù)

1.在課前布置自主學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)設(shè)計(jì)了一份英語調(diào)查問卷：

（1）What do you usually do on the Internet？

chat online shop online

play computer games watch online films

download songs use the search engine

Anything else ？ List below：

（2） In your life，what role does internet play？ Check（√） any of the following kinds that you use frequently.

（ ） email

（ ） computer games

（ ） internet phone

（ ） instant message

（ ） blogs

（ ） text messaging

Activity 1：Invite a couple of students to share the results of their questionnaires with the whole classendprint

Activity 2：List a few phrases and expressions on the screen.

設(shè)計(jì)意圖：通過完成調(diào)查問卷，使學(xué)生對(duì)本節(jié)課的主題有了一定認(rèn)識(shí)，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，抽查學(xué)生的問卷完成情況，為開始本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

Step 2 Warm-up

Activity 1：List top 5 shopping sites in China

設(shè)計(jì)意圖：通過電子白板PPT軟件展示中國五個(gè)最有名的購物網(wǎng)站，于本節(jié)課的主題網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用建立聯(lián)系。

Step 3 Listening and Speaking基礎(chǔ)模塊

1. What Do You Do Online？

Activity 1：Match the activities with the correct pictures.

設(shè)計(jì)意圖：通過匹配對(duì)話中出現(xiàn)的短語，幫助學(xué)生理解對(duì)話內(nèi)容。

Activity 2：Listen and tick the online activities that are mentioned in the conversation.

設(shè)計(jì)意圖：聽錄音完成練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息的能力。

Activity 3：Ask Your Classmate about their online activities.

讓學(xué)生運(yùn)用在聽力中聽到的句式，分小組進(jìn)行對(duì)話操練，收集相關(guān)信息，完成書上表格，對(duì)收集信息最多的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

Step 3 Presentation 拓展模塊

Activity 1：5-step Taobao Shopping

設(shè)計(jì)意圖：在電子白板上展示淘寶購物五步法

設(shè)計(jì)意圖：通過PPT展示直觀地呈現(xiàn)淘寶購物的五步法，熟悉諸如注冊(cè)、支付寶、結(jié)賬、遞送方式等英文表述方法，為下一步進(jìn)入提高模塊學(xué)習(xí)做鋪墊。

Step 4 Presentation提高模塊

Activity 1：Watch the video then put the following steps into the correct order.

設(shè)計(jì)意圖：在拓展模塊學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)掌握了一些網(wǎng)絡(luò)購物相關(guān)英文表述的基礎(chǔ)上，觀看課前錄制好的教師用英文講解在亞馬遜網(wǎng)站從注冊(cè)到把商品加入購物車的微課視頻，將購物的步驟進(jìn)行排序。

Activity 2：Fill in the blanks

（1）登錄一個(gè)網(wǎng)上的購物網(wǎng)站。

________ on an ________ shopping website.

（2）把東西放入購物車并繼續(xù)購物。

___________ it to the “shopping cart” and ____________ shopping.

（3）搜索網(wǎng)站直到你找到你想要的商品。

___________ the website until you find the __________ you want.

（4）你可以增加或刪除購物車中的物品。

You can ________ or delete ________ in the “shopping cart”.

（5）寫上你的地址并等待送貨上門。

Write your __________ and wait for the __________ .

（6）確認(rèn)你的訂購并選擇付款的方式。

Confirm your _____ and choose your _____ of payment.

設(shè)計(jì)意圖：鞏固所學(xué)的單詞和與網(wǎng)購有關(guān)的一些表達(dá)方式。

Step 5 Extension：Practice

Activity 1：Set up your own amazon account

創(chuàng)設(shè)情境，綜合運(yùn)用

設(shè)計(jì)意圖：教師通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)需要從亞馬遜網(wǎng)站購物的情景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立完成從注冊(cè)到甄選商品，并最終支付的完整過程，有效地實(shí)現(xiàn)了知識(shí)遷移。如時(shí)間允許，在課堂上讓學(xué)生拿出手機(jī)，當(dāng)堂完成，如時(shí)間不夠，可留作回家作業(yè)課后完成。

Activity 2：Homework

Create your online shopping account.

Discuss with your friends about your online shopping experience.

縱觀本節(jié)課的設(shè)計(jì)，筆者主要想充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、微課等信息化手段的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語用情景讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)得以靈活運(yùn)用，教學(xué)由淺入深，由易到難，微課的穿插節(jié)約了大量課堂時(shí)間，需要學(xué)生高度集中注意力，提高了課堂教學(xué)的有效性。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：鄧?yán)蠹眩?981-），女，漢族，江蘇揚(yáng)州人，江蘇省揚(yáng)州技師學(xué)院，講師。endprint