淺談?dòng)⒚牢膶W(xué)方向的論文寫(xiě)作

陳振華

摘 要： 對(duì)于英美文學(xué)方向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解和掌握文學(xué)研究的方法和論文寫(xiě)作的技巧十分重要。本文結(jié)合相關(guān)知識(shí)探討科學(xué)地寫(xiě)作文學(xué)學(xué)術(shù)論文的方法，如應(yīng)用文學(xué)批評(píng)的基本理論，理解和闡釋文學(xué)作品的基本方法，明確文學(xué)學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作過(guò)程等。

關(guān)鍵詞： 英美文學(xué) 文學(xué)批評(píng) 學(xué)術(shù)論文 寫(xiě)作方法

學(xué)術(shù)論文是指較為系統(tǒng)地探討和研究學(xué)術(shù)領(lǐng)域里的問(wèn)題而形成的文章。撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文是研究生進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法，也是檢驗(yàn)其學(xué)術(shù)成就的重要手段。學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作有助于提高學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力和科研水平。英美文學(xué)方向的學(xué)術(shù)論文有其專(zhuān)業(yè)性和特殊性。首先，我們要掌握基本的文學(xué)批評(píng)理論和方法，廣泛閱讀文學(xué)作品，并學(xué)會(huì)運(yùn)用文學(xué)理論分析文學(xué)作品，從而更好地撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文。

一、常用的文學(xué)批評(píng)理論和方法

文學(xué)批評(píng)理論對(duì)于英美文學(xué)方向的學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的指導(dǎo)作用，為其撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文提供理論基礎(chǔ)和依據(jù)。因此，了解和掌握常用的文學(xué)批評(píng)理論至關(guān)重要。常用的有以下幾種：

1.形式主義批評(píng)。

形式主義批評(píng)也叫新批評(píng)，把文學(xué)作品看成一種獨(dú)特的人類(lèi)知識(shí)的形式，并認(rèn)為要獲得這種形式的知識(shí)必須研究作品本身?！拔膶W(xué)研究自然而敏感的起點(diǎn)，是解釋和分析文學(xué)作品本身”。形式批評(píng)家分析一首詩(shī)或一個(gè)故事，主要關(guān)注作品中的詞語(yǔ)，而不是作者生平的真相，或產(chǎn)生該作品的環(huán)境。他們往往格外關(guān)注作品的形式特征——語(yǔ)言風(fēng)格、作品結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言形象、語(yǔ)氣腔調(diào)和文學(xué)類(lèi)別，并且他們不是孤立地分析這些成分，而是研究它們?cè)谖膶W(xué)作品中發(fā)揮的總體效果。

形式批評(píng)探討一首詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系的基本方法是研讀，即仔細(xì)地逐詞逐行閱讀分析語(yǔ)篇。研讀的目的在于表明一篇文學(xué)作品中的各種成分如何協(xié)調(diào)一致，共同達(dá)到總體效果。由于形式批評(píng)家認(rèn)為：文學(xué)作品的文體和思想內(nèi)容成分相互作用、相互影響，因此形式和思想內(nèi)容不可分開(kāi)來(lái)探討意義，使一個(gè)語(yǔ)篇具有文學(xué)性的正是形式與思想內(nèi)容之間的完全相互依賴(lài)性。

2.歷史觀批評(píng)。

歷史觀批評(píng)，試圖通過(guò)研究產(chǎn)生作品的社會(huì)的、文化的和知識(shí)的歷史背景理解作品，包括作家的生平和生活環(huán)境。歷史觀批評(píng)主要不是為當(dāng)今的讀者解釋文學(xué)作品，而是通過(guò)重新挖掘過(guò)去的作品當(dāng)初發(fā)表時(shí)的確切意思和含義，幫助讀者理解作品。歷史觀批評(píng)以研究作品意義的變遷為出發(fā)點(diǎn)，如詞語(yǔ)對(duì)當(dāng)初讀者的含義，以及語(yǔ)言形象和作品中的人物在那個(gè)時(shí)代可能引起的聯(lián)想。

3.心理分析批評(píng)。

弗洛伊德的心理分析理論，通過(guò)研究諸如意愿的實(shí)現(xiàn)和滿(mǎn)足、性欲和性滿(mǎn)足、無(wú)意識(shí)行為、行為抑制等新的或有爭(zhēng)議的領(lǐng)域，改變了我們的行為觀念。用心理分析進(jìn)行文學(xué)作品批評(píng)的方法常見(jiàn)的有三種：

（1）研究作家的創(chuàng)作過(guò)程：文學(xué)作品的本質(zhì)是什么？文學(xué)作品如何與正常的大腦功能發(fā)生關(guān)系？

（2）對(duì)個(gè)別作家作心理研究。現(xiàn)代大多數(shù)文學(xué)傳記都利用心理學(xué)理解其研究對(duì)象的心理和行為。

（3）分析文學(xué)作品里的虛構(gòu)人物。

4.讀者反映批評(píng)。

讀者反映批評(píng)是在解釋一種作品的意思的同時(shí)，描寫(xiě)作品在讀者內(nèi)心所引起的反應(yīng)。傳統(tǒng)的文學(xué)批評(píng)假定運(yùn)用想象力的寫(xiě)作是創(chuàng)作，讀者反映批評(píng)認(rèn)為閱讀是一個(gè)創(chuàng)造性的過(guò)程。讀者反應(yīng)批評(píng)家認(rèn)為，完全獨(dú)立于讀者的解釋的文學(xué)作品是不存在的。一部作品在未經(jīng)閱讀和解釋之前，并未真正完成。讀者反映批評(píng)研究為何不同的人和階級(jí)對(duì)同一部作品的看法會(huì)不同。它著重探討宗教的、文化的和社會(huì)的價(jià)值觀與標(biāo)準(zhǔn)如何影響對(duì)一部作品的理解。

5.解構(gòu)批評(píng)。

解構(gòu)批評(píng)反對(duì)語(yǔ)言能夠精確地再現(xiàn)真實(shí)的假定。在解構(gòu)批評(píng)家看來(lái)，語(yǔ)言是一個(gè)基本上不穩(wěn)定的媒體。因此，由詞語(yǔ)構(gòu)成的文學(xué)作品沒(méi)有固定的、單獨(dú)的意思。文學(xué)作品無(wú)法確定地表達(dá)作品的主題，從而將注意力轉(zhuǎn)向語(yǔ)篇中所說(shuō)的，以及語(yǔ)言在這個(gè)語(yǔ)篇里是如何使用的。形式批評(píng)家往往力圖證明，一篇語(yǔ)篇里的不同成分如何合在一起表示意思，解構(gòu)批評(píng)的方法，卻試圖表明語(yǔ)篇是如何“解構(gòu)”的，即如何被（一個(gè)持懷疑觀點(diǎn)的批評(píng)家）分解成互相沖突的兩種見(jiàn)解。

二、解讀和闡釋文學(xué)作品的基本方法

文學(xué)作品是英美文學(xué)方向的學(xué)生的研究重點(diǎn)，也是其學(xué)互論文的論題所在，因而懂得一些解讀和闡釋文學(xué)作品的基本方法極其重要。首先，解讀。解讀就是從頭到尾逐字逐句地研讀，并逐句甚至逐字地解釋一篇故事，一個(gè)劇本或一首詩(shī)。解讀不僅是讀文學(xué)作品的基本方法，而且是闡明作品意思的方法。出色地解讀文章，不僅注重解釋細(xì)節(jié)，而且注重解釋更大范圍的含義。解讀主要是耐心地解釋不很明顯，或含義豐富的詞句、象征、形象等。由于詩(shī)歌較短，比較適合解讀，小說(shuō)和戲劇篇幅太長(zhǎng)，比較適合解讀其某些重要段落。其次，分析。分析是理解與解釋文學(xué)作品的一種方法，也是闡明論點(diǎn)的最基本的方法。在一篇篇幅較長(zhǎng)的論文中，作者不可能始終只用一種方法。解讀的方法可能不時(shí)出現(xiàn)在論文中，以闡明含義深刻、表達(dá)含蓄的地方，但用途更廣泛的是分析。如果要分析一篇小說(shuō)，就要先分析它的組成成分，然而選擇其中一種成分加以分析。小說(shuō)的成分包括故事情節(jié)、敘事方法、人物象征、比喻、語(yǔ)氣、語(yǔ)言風(fēng)格等。分析詩(shī)歌的成分包括社會(huì)意義、象征方法、獨(dú)特的語(yǔ)言形象等。分析戲劇的成分包括故事情節(jié)、人物性格、主題、語(yǔ)氣、形象、象征、修飾、神話(huà)和文化習(xí)俗。再次，對(duì)比和比較。比較、對(duì)比同一個(gè)作家的不同作品或不同作家的類(lèi)似主題或運(yùn)用相似的技巧的作品都可以。比如為了分析海明威的作品，可以以《永別了，武器》和《戰(zhàn)地鐘聲》兩篇長(zhǎng)篇小說(shuō)里海明威對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫(xiě)寫(xiě)作相比較，分析海明威對(duì)兩次世界大戰(zhàn)的不同態(tài)度。為了更好地了解意識(shí)流的寫(xiě)作方法，可以將喬伊斯和伍爾芙的作品進(jìn)行比較研究。

三、文學(xué)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的基本過(guò)程

1.廣泛閱讀文學(xué)作品，確立具體研究對(duì)象。

要寫(xiě)好英美文學(xué)方面的論文，必須大量閱讀各種文學(xué)作品，尤其是英文原著。通過(guò)廣泛閱讀增長(zhǎng)文學(xué)知識(shí)，提高文學(xué)修養(yǎng)，為進(jìn)行深入的文學(xué)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在閱讀過(guò)程中，找出興趣所在，將研究范圍縮小，逐漸聚焦在某個(gè)作家或某幾部文學(xué)作品上。

文學(xué)研究離不開(kāi)作家和作品。美國(guó)當(dāng)代文藝家艾布拉姆斯在《鏡與燈——浪漫主義文論及批評(píng)傳統(tǒng)》一書(shū)中提出了文學(xué)四要素的著名觀點(diǎn)，他認(rèn)為文學(xué)作為一種活動(dòng)，總是由作品、作家、世界、讀者四個(gè)要素組成的。在文學(xué)活動(dòng)中，我們是以讀者的身份出現(xiàn)的，要理解某個(gè)作家和作品是如何反映客觀世界的，離不開(kāi)精心詳細(xì)的反復(fù)研讀。我們可以先熟悉作品本身，然后有重點(diǎn)地研讀。讀完第一遍，繼續(xù)從頭再讀二遍，第三遍——讀第一遍時(shí)盡情去欣賞，復(fù)讀時(shí)應(yīng)比第一遍更慢，更仔細(xì)，并帶著分析的眼光去讀，有意識(shí)地弄清人物、事件、語(yǔ)言、形象、背景和一切重要成分之間的關(guān)系。在閱讀過(guò)程中應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)刈龉P記。筆記是寫(xiě)論文的一種零星的思考形式和結(jié)果，將它們按一定條理組織起來(lái)，有助于寫(xiě)論文。

2.充分利用資源搜集整理資料。

在選定研究論題方向之后，不但要深入閱讀作品，而且要利用資源認(rèn)真地搜集資料。我們應(yīng)好好利用圖書(shū)館，學(xué)院資料室的資源，還可以查詢(xún)相關(guān)網(wǎng)站，尤其是中國(guó)期刊網(wǎng)等權(quán)威學(xué)術(shù)網(wǎng)站。在查詢(xún)資料時(shí)還應(yīng)作適當(dāng)?shù)挠涗?。記錄的?nèi)容包括：作者明、書(shū)名、刊名、版明、出版單位、出版地、出版日期和參考資料等。通常我們搜集的資料應(yīng)與要寫(xiě)的論文密切相關(guān)，因而在分析整理資料時(shí)要結(jié)合所選論題，考察研究論題的可行性及學(xué)術(shù)價(jià)值，避免盲目性。

3.認(rèn)真構(gòu)思中心論題，并擬定提綱。

確定所要研究的論題后，就是構(gòu)思其中心論點(diǎn)的時(shí)候了。論點(diǎn)必須基于相關(guān)文學(xué)理論知識(shí)和自己對(duì)于文學(xué)作品的領(lǐng)悟和見(jiàn)解上。構(gòu)思時(shí)可以借鑒所搜集的資料，思考如何將其運(yùn)用在論文中，如何更好地闡釋和論證論文的中心論點(diǎn)。為了明晰思路，我們應(yīng)擬定一個(gè)簡(jiǎn)易的論文提綱，從整體上把握論文的條理性和邏輯性及結(jié)構(gòu)的完整性。

一般，學(xué)術(shù)論文由三個(gè)大部分組成，即引言、論文主體和結(jié)語(yǔ)。在引言部分提出論文的中心論點(diǎn)，并導(dǎo)入正題。論文主體是論證分析，也是論文的核心部分。它一般包括若干小論點(diǎn)，從不同側(cè)面論證或闡述中心論點(diǎn)，突出論文的中心思想。結(jié)語(yǔ)部分總結(jié)全文，重申主題。

4.寫(xiě)作階段。

在列好提綱后，即可進(jìn)行論文寫(xiě)作。這一階段十分關(guān)鍵。寫(xiě)作時(shí)依據(jù)大綱思路，充分利用所查資料，并運(yùn)用自身具有的文學(xué)知識(shí)對(duì)所研究的論題進(jìn)行書(shū)面闡述。在寫(xiě)作中，以自己的觀點(diǎn)為主，突出創(chuàng)見(jiàn)性。對(duì)于引用他人指出，應(yīng)標(biāo)明出處，以維護(hù)學(xué)術(shù)的公正性。一般在完成初稿后，還應(yīng)反復(fù)思考并作必要修改，使論文更加完善。自己修改好初稿后，還應(yīng)交給導(dǎo)師或同學(xué)審閱，并聽(tīng)取寶貴意見(jiàn)，再次修改完善，保證論文質(zhì)量。

總之，英美文學(xué)方向的學(xué)生要寫(xiě)好學(xué)術(shù)論文，必須廣泛閱讀文學(xué)原著，認(rèn)真學(xué)習(xí)文學(xué)批評(píng)理論知識(shí)，還要掌握研究文學(xué)作品的基本方法及了解學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作過(guò)程，并且將這幾個(gè)方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

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