氣排球在高校體育教學(xué)中的發(fā)展現(xiàn)狀
——以湖北省為樣本分析

鄭躍琍

(湖北第二師范學(xué)院 體育學(xué)院，武漢 430205)

氣排球在高校體育教學(xué)中的發(fā)展現(xiàn)狀
——以湖北省為樣本分析

鄭躍琍

(湖北第二師范學(xué)院 體育學(xué)院，武漢 430205)

隨著全國(guó)高等院校體育課程教學(xué)改革的創(chuàng)新與發(fā)展，在提高體育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，引入了更多的新型選修體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課程，氣排球作為一項(xiàng)老少皆宜的體育項(xiàng)目，在當(dāng)今全民健身以及陽(yáng)光體育背景下，氣排球運(yùn)動(dòng)具有較好的運(yùn)動(dòng)健身價(jià)值，隨著氣排球運(yùn)動(dòng)在全民健身中的宣傳與推廣，學(xué)校體育教學(xué)中也開(kāi)始進(jìn)行普及與開(kāi)設(shè)。本文將通過(guò)調(diào)查研究法、文獻(xiàn)檢索法，實(shí)地考察法，對(duì)氣排球課程目前在高校體育課程教學(xué)中的開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)查研究；以湖北省為例針對(duì)氣排球在高校體育課程中的發(fā)展瓶頸與實(shí)際需求提出建設(shè)性的意見(jiàn)與建議。

氣排球； 高校； 體育教學(xué)

1 概述

氣排球課程符合高校體育實(shí)施健身第一，以人為本，全民參與的教學(xué)發(fā)展方向，既能滿足大眾對(duì)體育健身的需要，也能彌補(bǔ)傳統(tǒng)體育教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化創(chuàng)新化發(fā)展的需求。根據(jù)目前全國(guó)高校開(kāi)展的氣排球課程的調(diào)查顯示，北京體育大學(xué)是最早開(kāi)設(shè)氣排球的院校，同時(shí)廣西省部分高校如廣西師范大學(xué)、廣西大學(xué)等，福建省部分高校例如福建師范大學(xué)、集美大學(xué)等也將氣排球作為推介課或者選修課納入體育教學(xué)課程。中部地區(qū)湖南省是較早進(jìn)行氣排球試點(diǎn)的省份，湖南省體育局近幾年來(lái)一直致力于開(kāi)辦氣排球裁判員和教練員的培訓(xùn)，使得湖南省高校有許多氣排球愛(ài)好者與擁護(hù)者，但目前湖南省高校開(kāi)設(shè)還處于起步階段。

2 氣排球在高校體育教學(xué)中的發(fā)展現(xiàn)狀

綜合目前全國(guó)開(kāi)設(shè)氣排球的省份與高?？梢钥闯鰵馀徘蜻\(yùn)動(dòng)在全國(guó)已有一定的發(fā)展規(guī)模與成果，但在全國(guó)高校作為課程推廣覆蓋程度并不全面，除了南方部分地區(qū)廣西覆蓋面相對(duì)較好，中部北部西部地區(qū)的各大高校想要全面覆蓋氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課程，尤其是湖北省作為中部地區(qū)還需要一段漫長(zhǎng)的建設(shè)與發(fā)展過(guò)程，根據(jù)國(guó)內(nèi)各大高校氣排球課程建設(shè)的發(fā)展實(shí)際情況顯示，氣排球課程開(kāi)設(shè)難度主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1 氣排球自身的局限性以及地方政府主導(dǎo)意識(shí)不強(qiáng)。由于氣排球是由民間組織興起，老年群體發(fā)展起來(lái)的群眾體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，因此氣排球規(guī)則制定原則以安全性和娛樂(lè)性為主，沒(méi)有競(jìng)技比賽規(guī)則的特色，難以吸引中青年以及大學(xué)生群體的關(guān)注，這樣的形成起源沒(méi)有高校發(fā)展基礎(chǔ)，也難以在高校形成體育文化氛圍。目前氣排球的各類公開(kāi)賽主要以公會(huì)、社區(qū)以及各個(gè)事業(yè)單位，行業(yè)系統(tǒng)為主，氣排球作為一項(xiàng)有群眾基礎(chǔ)的體育項(xiàng)目要設(shè)法與高校體育教育進(jìn)行接軌，要發(fā)展氣排球項(xiàng)目進(jìn)入高校除了民間志愿組織的參與積極性以外，地方政府應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)承擔(dān)其裁判員的角色，制定統(tǒng)一的氣排球比賽規(guī)則，加強(qiáng)氣排球體育項(xiàng)目在高校中的宣傳與教育，組織高校氣排球賽事，增強(qiáng)高校氣排球競(jìng)賽意識(shí)。

2.2 體育課程設(shè)置的原因使大學(xué)生對(duì)氣排球認(rèn)知度不高。大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目眾多，尤其是球類項(xiàng)目如籃球、排球、羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球等，這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目普及度高，大學(xué)生對(duì)這些球類項(xiàng)目有較高的認(rèn)知度。氣排球運(yùn)動(dòng)課程是一門(mén)新興的課程，目前在全國(guó)高校開(kāi)設(shè)較少，使得氣排球成為大學(xué)生心中比較冷門(mén)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，尤其是了解到氣排球的起源后，一部分大學(xué)生對(duì)氣排球產(chǎn)生誤解，認(rèn)為氣排球就是老年人專有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使他們對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的觀念有所偏差，參與度不高也為氣排球在高校中推廣與開(kāi)設(shè)帶來(lái)了一定的阻力。根據(jù)抽取湖北部分高校大學(xué)生對(duì)喜愛(ài)的球類體育項(xiàng)目進(jìn)行的調(diào)查結(jié)果顯示如下：

表1 湖北省高校學(xué)生喜歡參與的球類體育項(xiàng)目調(diào)查結(jié)果(N=500，可多選)

根據(jù)表1的數(shù)據(jù)可以得知，參與籃球、足球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球的比例比排球大，大學(xué)生在結(jié)束高中升學(xué)壓力過(guò)后，進(jìn)入大學(xué)后在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇上更加趨于個(gè)性化發(fā)展與自我追求，因此對(duì)于氣排球這樣的新興體育項(xiàng)目，大學(xué)生應(yīng)該是有好奇心和興趣嘗試的，但從該表格中顯示的數(shù)據(jù)可以看出，高校目前主要開(kāi)設(shè)的球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就是以上幾種傳統(tǒng)球類項(xiàng)目，這些項(xiàng)目大多開(kāi)設(shè)時(shí)間較長(zhǎng)，高校有穩(wěn)定的師資力量與場(chǎng)地設(shè)備來(lái)滿足這些課程的開(kāi)設(shè)；同時(shí)大學(xué)生選擇這些課程的比例也較高，傳統(tǒng)課程設(shè)置較多也是導(dǎo)致氣排球在很大一部分程度上無(wú)法進(jìn)入體育教育的主要課程之中。

2.3 氣排球?qū)I(yè)課程建設(shè)起步較晚。盡管排球在全國(guó)高校中擁有較強(qiáng)的教學(xué)基礎(chǔ)與雄厚的師資力量，但作為排球衍生出來(lái)的氣排球，由于氣排球的起源特征，氣排球作為一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)H在民間老年群體中盛行，以?shī)蕵?lè)性為主，并沒(méi)有專業(yè)的教材指導(dǎo)書(shū)籍，因此該課程進(jìn)入高校后，人才培養(yǎng)方案中并沒(méi)有氣排球課程的教學(xué)計(jì)劃和可以參考的教學(xué)書(shū)籍為教學(xué)指導(dǎo)，根據(jù)全國(guó)目前氣排球教材的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)目前沒(méi)有一本專業(yè)的氣排球?qū)I(yè)教材，只有一本與沙灘排球、軟式排球合并在一起介紹的理論與方法，傳統(tǒng)籃球、排球、羽毛球等球類課程由于開(kāi)設(shè)時(shí)間長(zhǎng)，高校普及率高，已經(jīng)形成了教學(xué)研一體的教學(xué)體系規(guī)范，而氣排球在高校內(nèi)需要生根發(fā)芽并完全普及，需要在教材建設(shè)上取得突破。同時(shí)，從師資水平來(lái)看，各大高校雖然并不存在師資力量缺乏的問(wèn)題，因?yàn)榇蟛糠指咝６紦碛休^強(qiáng)的排球理論研究水平和師資力量水平，但如何在排球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上填補(bǔ)氣排球在教學(xué)領(lǐng)域中的空白也是各大高校急需解決的問(wèn)題，加強(qiáng)已有的排球師資對(duì)氣排球賽制的學(xué)習(xí)和氣排球裁判員規(guī)則的培養(yǎng)也是高校開(kāi)設(shè)氣排球課程的必要條件。

2.4 場(chǎng)地安排與器材投資問(wèn)題。根據(jù)目前已經(jīng)開(kāi)設(shè)氣排球的高校情況來(lái)看，高校在氣排球場(chǎng)地與器材投資建設(shè)并不多，不需要單獨(dú)進(jìn)行立項(xiàng)投資，因?yàn)闅馀徘驅(qū)?chǎng)地要求并不高，一塊空地一張網(wǎng)就可以，普通高校的排球場(chǎng)地均可以使用，同時(shí)球網(wǎng)和氣排球投入成本較低，相比網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球場(chǎng)館來(lái)看，資金投入并不大，但由于場(chǎng)地空余較少，大部分高校不會(huì)單獨(dú)投資建設(shè)氣排球場(chǎng)地，因此，會(huì)出現(xiàn)許多高校的一塊場(chǎng)地，多用途使用的情況，比如排球場(chǎng)的空余時(shí)間做羽毛球場(chǎng)館，羽毛球場(chǎng)館的空余時(shí)間用作健美操場(chǎng)地，這些空余的時(shí)間和場(chǎng)地由于高校自身早已安排了許多的體育課程讓場(chǎng)館超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，加上氣排球的普及率認(rèn)知度不高，因此場(chǎng)地的空余時(shí)間并不會(huì)安排給氣排球項(xiàng)目。

2.5 體育行政部門(mén)對(duì)氣排球賽事項(xiàng)目的管理與運(yùn)作。目前我國(guó)許多省市的氣排球協(xié)會(huì)在體育總局的支持下，開(kāi)展過(guò)俱樂(lè)部式的比賽，如福建省、河南省縣級(jí)政府單位與電力部門(mén)、銀行體系的友誼賽和邀請(qǐng)賽，或與中小學(xué)的聯(lián)誼賽，這些賽事大多以?shī)蕵?lè)觀賞聯(lián)誼為主要目的，沒(méi)有專業(yè)的競(jìng)技規(guī)則，以增強(qiáng)全民健身和體育鍛煉為目的，為氣排球項(xiàng)目在高校培育了較好的群眾基礎(chǔ)，但當(dāng)前，氣排球項(xiàng)目并不是大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目，要將氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在高校內(nèi)迅速發(fā)展起來(lái)，必須將氣排球與大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)賽事結(jié)合才是將該體育項(xiàng)目在高校生根發(fā)芽的最好方式之一。

2.6 地域氣候原因。大多數(shù)的體育鍛煉與體育課程都集中在戶外，因此氣候環(huán)境對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展有著極大的制約作用，體育運(yùn)動(dòng)課程時(shí)常受到氣候的影響，如雨季、降溫、風(fēng)力、氣壓等等。以開(kāi)展較好的兩個(gè)省份廣西和福建為例，南方地區(qū)春秋季長(zhǎng)，溫度適宜，適合戶外運(yùn)動(dòng)，氣排球與普通排球相比，最大的特征是質(zhì)地較輕，容易受到外界環(huán)境的影響，在風(fēng)力較大的時(shí)候會(huì)改變氣排球的運(yùn)行路線。夏季過(guò)于炎熱以及冬季太干冷也不利于戶外運(yùn)動(dòng)。

表2 湖北省四季氣候概況表

根據(jù)表2湖北省的氣候?yàn)槔?，春秋季時(shí)間較短，異常氣候較多，冬夏兩季時(shí)間較長(zhǎng)，溫差很大，這也在很大程度上制約了氣排球運(yùn)動(dòng)在湖北省高校的發(fā)展。

3 氣排球課程在高校體育教學(xué)中的發(fā)展建議

針對(duì)以上氣排球課程在高校體育教學(xué)中遇到的難點(diǎn)與瓶頸問(wèn)題，結(jié)合我國(guó)目前開(kāi)設(shè)較好的一些省份如廣西、福建，實(shí)地調(diào)查部分院校開(kāi)展的實(shí)際情況，如廣西師范大學(xué)、北京體育大學(xué)、蘇州大學(xué)，為進(jìn)一步推動(dòng)氣排球課程在高校體育教學(xué)中的深入發(fā)展給出如下建議：

3.1 充分運(yùn)用高校師資力量，加強(qiáng)氣排球賽事的宣傳與報(bào)道，將賽事引入高校。由于氣排球的普及度較低，受眾面較小，民間組織并不能完全表現(xiàn)出氣排球的優(yōu)勢(shì)與特征，這就需要政府、體育行政部門(mén)、高校與媒介的大力宣傳，提高氣排球的知名度，同時(shí)轉(zhuǎn)變賽制，將氣排球賽事以老年人體協(xié)會(huì)為主逐步轉(zhuǎn)向社會(huì)體育與高校體育，將賽事引入高校。湖北省是全國(guó)高校最多的省份，教學(xué)實(shí)力雄厚，師資力量穩(wěn)定，湖北省內(nèi)各大高校已開(kāi)設(shè)排球課程多年，有良好的排球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在硬式排球的教學(xué)基礎(chǔ)之上，高?？梢岳昧己玫男麄麝嚨?，開(kāi)設(shè)氣排球的課程，增加氣排球的娛樂(lè)性和趣味性，營(yíng)造氣排球校園文化，如開(kāi)設(shè)專欄講座，設(shè)置比賽，游戲等，讓學(xué)生通過(guò)游戲與娛樂(lè)更積極地參與到氣排球的學(xué)習(xí)中從而達(dá)到宣傳普及氣排球的目的。

3.2 完善氣排球課程建設(shè)，積極組織編撰氣排球?qū)I(yè)教材。組織排球老師進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)，組織老師參與氣排球裁判員教練員培訓(xùn)，鼓勵(lì)老師參編氣排球教材，參與氣排球教學(xué)研究與教學(xué)改革，因地制宜地設(shè)計(jì)氣排球比賽規(guī)則，不斷推進(jìn)氣排球理論規(guī)則和比賽競(jìng)技性的完善，實(shí)現(xiàn)教學(xué)研一體，通過(guò)氣排球游戲，教學(xué)視頻錄像，訓(xùn)練與比賽相結(jié)合推廣氣排球的教學(xué)手段，通過(guò)高校積極傳播正確的氣排球技戰(zhàn)術(shù)的理論知識(shí)與技能，激發(fā)學(xué)生對(duì)氣排球的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對(duì)氣排球的認(rèn)可度，吸引更多的大學(xué)生參與到氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中來(lái)。設(shè)計(jì)適合大學(xué)生參與的氣排球游戲與比賽，讓學(xué)生在娛樂(lè)中參與氣排球運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中獲得身心健康，從而達(dá)到快樂(lè)體育的目的。

3.3 發(fā)揮女大學(xué)生群體在氣排球運(yùn)動(dòng)中的積極作用。由于氣排球比普通排球更輕更軟，手感柔軟，學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)手臂腫脹疼痛的現(xiàn)象，因此對(duì)初學(xué)的女生來(lái)說(shuō)，氣排球比傳統(tǒng)硬式排球更易于接受，不會(huì)產(chǎn)生畏懼心理，傳統(tǒng)的排球課中，女生往往選擇的人數(shù)較少，因?yàn)橛|球的疼痛感和手臂傷害讓女生望而卻步，因此排球課上經(jīng)常出現(xiàn)男生多，女生少的課堂現(xiàn)象，氣排球的出現(xiàn)能極大地緩解這種課堂上男女比例失調(diào)的情況。氣排球的娛樂(lè)性強(qiáng)，傷害性小，女生在選擇硬式排球與氣排球時(shí)，更愿意選擇氣排球，通過(guò)女大學(xué)生的推廣讓更多的大學(xué)生參與到氣排球的學(xué)生中來(lái)。

3.4 明確氣排球的教學(xué)理念，提高高校體育教學(xué)改革水平。通過(guò)氣排球引進(jìn)高校，讓學(xué)習(xí)者和教學(xué)者在接觸的過(guò)程中更加清晰地了解氣排球本身的體育價(jià)值，在健身與競(jìng)技的過(guò)程中，使每一位大學(xué)生都能獲得體育鍛煉和健身成就，讓學(xué)生通過(guò)氣排球了解它的健身價(jià)值與社會(huì)價(jià)值，同時(shí)高校引入氣排球課程，不僅僅只是推廣普及這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而是通過(guò)該課程項(xiàng)目的引進(jìn)，推進(jìn)高校體育教學(xué)改革能力的發(fā)展與創(chuàng)新，在全民健身和陽(yáng)光體育的大背景下，不斷提高高校體育理論研究水平，加強(qiáng)高校體育教學(xué)創(chuàng)新，豐富體育教學(xué)內(nèi)容。

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Status of Air Volleyball in College Physical Education — a Case Study of Hubei Province

ZHENG Yue-li
(Department of Physical Education, Hubei University of Education, Wuhan 430205, China)

Gas volleyball, as a sport for old and young, has good sports fitness value against the background of promoting “Fitness for All” and “Sunshine Sports”. As air volleyball becomes popular among the public, colleges begin the practice of putting air volleyball into their PE curriculum. This paper will investigate the status of offering air volleyball course in colleges and put forward suggestions for the bottleneck and actual demand, through survey, literature retrieval, and on-the-spot investigation.

air volleyball; college; physical education

G807.4

A

1674-344X(2017)8-0075-04

2017-06-12

鄭躍琍(1962-)，女，湖北武漢人，副教授，研究方向?yàn)榕徘颉?/p>