巷口的紅燈籠

李忠元/著

漆黑的巷口突然多了一盞大紅燈籠，高高地掛在樹上，雖然并不怎么明亮，可有了燈籠照亮，經(jīng)過巷口的夜歸人，步履變得輕松了許多，他們能夠看清腳下，輕而易舉地找到家門。

搞此善舉的是誰呢？掛燈籠的樹下，只坐著個(gè)表情漠然、抱著竹竿的盲人。難道燈籠的主人真的是這個(gè)看不見路的老人嗎？

總是夜歸的心理醫(yī)生李闖心里感受到了一絲溫暖，他開始留心起這件事，終于找到了答案。

掛燈籠的果然是那個(gè)盲人！每天天一擦黑，盲人就有些急切地一只手執(zhí)竹竿探路，另一只手提著那盞紅燈籠從那間低矮的平房里步履蹣跚地走出來，來到那個(gè)巷口，費(fèi)力地將大紅燈籠高高地舉起，掛在樹上旁逸斜出的一丫杈上，就慢慢坐下來，面向前方，把自己定格成一尊翹首期盼的雕像。

李闖很好奇，慢步走過去，輕輕地開口問：“老伯，您每天在這里坐著，是在等什么人嗎？”

老人聽有人說話，先是一愣，下意識(shí)地聳聳肩膀，抱緊了那支竹竿，答道：“是啊，我是在等孫子??！他放了學(xué)就會(huì)回來了……”老人說話時(shí)，并沒有回頭，依舊表情漠然地“望”著遠(yuǎn)方，好像怕因自己一時(shí)疏忽，丟了什么東西一樣。

老人還說他的孫子是個(gè)乖巧的孩子，很聽話，在附近的盲人學(xué)校念書，成績好得不得了，將來一定是個(gè)高才生！說這話時(shí)，老人的臉上沒了冷漠，取而代之的是一臉驕傲。

李闖以為自己找到答案了，沒了疑問，就撇下了老人，去忙自己的事兒了。

有一天，李闖回來得更晚，卻看到了讓他費(fèi)解的一幕：一個(gè)三十多歲的年輕人晚歸，抽出手里早已預(yù)備好的小竹竿，交到老人手里，而后被牽引著，有意深一腳淺一腳地拐進(jìn)小巷，進(jìn)了那間低矮的平房。

這個(gè)就是老人的孫子嗎？怎么看也不像??！李闖停下來，想一探究竟。

不一會(huì)兒，那個(gè)青年卻再次鉆出平房。李闖很生氣地質(zhì)問道：“你這人怎么這樣，每天晚上折騰一個(gè)雙目失明的老瞎子，還有沒有一點(diǎn)人道了？”

那人被李闖這么一問，竟像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子，起先是抽抽搭搭，繼而掩飾不住地大聲哭起來。

李闖不知所措，剛要說什么，那人卻轉(zhuǎn)身要給李闖跪下，他一邊抽搭，還一邊乞求李闖，說：“大哥，您千萬保守秘密??！那個(gè)老人不是別人，他就是我的父親，他的精神暫時(shí)出現(xiàn)了一點(diǎn)問題……”

李闖耐心地傾聽，真的聽到故事里去了。

原來，一個(gè)月前，巷子口修路，本來還很寬的路面，卻不知為何今年突然瘦身了。老人的孫子在離巷子口不遠(yuǎn)的盲人學(xué)校念書，孩子雖然看不見路，可自己卻非常自立自強(qiáng)，上下學(xué)都不用人接送，一連上了五年都沒什么差錯(cuò)，可這次修路，卻不知為何把路修窄了，青年起早貪黑忙著在外面打工養(yǎng)家糊口，忘了交代孩子，沒想到兒子放學(xué)了，從學(xué)校到巷口四十米的距離，他還是照舊走了九十步就拐彎了，拐彎撞樹上也好，可偏偏市政在那里又新修了一個(gè)馬葫蘆，當(dāng)天馬葫蘆蓋又偏偏讓人偷走了，孩子沖上馬路牙子，就掉了下去，當(dāng)時(shí)天黑還下著雨，馬葫蘆里積滿了水，剛一入水孩子還將那支小竹竿舉過頭頂晃動(dòng)，企圖引起路人的注意，可巷口太黑了，沒人發(fā)現(xiàn)晃動(dòng)的竹竿，孩子掙扎了半天，終于溺水身亡……

青年說到這里，已是泣不成聲。

此時(shí)，李闖的眼里也涌出了淚水，但他還是強(qiáng)忍著，繼續(xù)聽著這個(gè)讓人無比痛心，又異常令人感動(dòng)的故事——

孩子的爺爺接到鄰居報(bào)信，當(dāng)即就昏了過去，等老人醒來后，就像變了一個(gè)人，魔怔了一樣，每天天一擦黑，他就點(diǎn)上燈籠，吃力地摸到巷子口，把燈籠掛在樹上，坐下來，慢慢等孫子放學(xué)，直到青年下班回來，悄無聲息地扮演孫子角色，讓他牽著回到家里，他老人家才能安心地上床睡覺……

青年最后哭著說：“大哥，老人都這把年紀(jì)了，我能裝裝孫子，也算是盡孝了吧！”

李闖很受感動(dòng)，在李闖的勸說下，青年把老人攙到了他的心理工作室，經(jīng)過李闖一段時(shí)間認(rèn)真細(xì)致的心理疏導(dǎo)，老人的病終于痊愈了。

老人再也不去那個(gè)巷口守夜了，可那個(gè)沒有路燈的巷口，還是每晚都掛著一盞大紅燈籠，風(fēng)雨不誤。那是盲人老伯堅(jiān)持要掛的。他說 ：“有了這盞大紅燈籠，那些走夜路的人才不會(huì)像孫子一樣迷失方向！”