大連市初中生體育鍛煉情況與體育成績間相關(guān)性研究馬慶奎

摘 要：體育教學(xué)評價(jià)對于學(xué)校實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理體育教學(xué)起到重要作用，中考體育加試是體育教學(xué)評價(jià)的重要手段之一。中考體育加試在當(dāng)前學(xué)校體育實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮越來越重要的作用。本研究隨機(jī)抽取遼寧師范大學(xué)附屬第二中學(xué)初二、初三年級的男女生200人，對研究對象進(jìn)行了體育加試的重視程度和鍛煉情況的問卷調(diào)查，以及體育成績的測試，并探討了初中生對體育加試的重視程度和鍛煉情況與體育成績之間的相關(guān)性。

關(guān)鍵詞：初中生 體育加試 重視程度 鍛煉情況 體育成績

中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）12（c）-0067-02

體育教學(xué)評價(jià)對于學(xué)校實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理體育教學(xué)起到重要作用，中考體育加試是體育教學(xué)評價(jià)的重要手段之一。中考體育加試在當(dāng)前學(xué)校體育實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮越來越重要的作用。為了扭轉(zhuǎn)重視智力教育而輕視體育教育的現(xiàn)象，促使學(xué)校和整個(gè)社會(huì)重視青少年體育，盡快扭轉(zhuǎn)初中生體質(zhì)與健康的下滑局面，各個(gè)地區(qū)相繼開展中考體育加試。目前，大連地區(qū)中考體育加試在中考中占有50分的分值。因此，有必要就學(xué)生對于中考體育加試的態(tài)度和鍛煉情況與體育成績間相關(guān)性進(jìn)行研究。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本研究在大連市遼寧師范大學(xué)附屬第二中學(xué)（簡稱遼師大二附中）中隨機(jī)抽取200人，其中初三年級男生50人，女生50人，初二年級男生50人，女生50人。

1.2 研究方法

問卷調(diào)查法。根據(jù)本課題研究目的和任務(wù)，本文參照相關(guān)研究設(shè)計(jì)了《關(guān)于中考體育加試調(diào)查問卷》，在大連市遼師大二附中進(jìn)行了問卷調(diào)查。問卷共發(fā)放200份，其中初三男生50份，初三女生50份，初二男生50份，初二女生50份，收回問卷200份，有效問卷為200份，有效回收率為100%。

2 研究結(jié)果

2.1 初中生性別間每天鍛煉時(shí)間的比較

隨著年齡上的增長，學(xué)業(yè)任務(wù)的繁重，為探討初中生不同性別對體育運(yùn)動(dòng)參與鍛煉時(shí)間的差異，本文對初中生性別間每天鍛煉時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查。在被調(diào)查的初中生中，對于體育課加試項(xiàng)目每天參加鍛煉時(shí)間在“0.5h以內(nèi)”的學(xué)生占46%，在“0.5～1h”之間的學(xué)生占33%，在“1～2h”之間的學(xué)生占15%，在“2h以上”的學(xué)生占6%。

在“0.5h以內(nèi)”的男女生分別占45%和47%，男生略低于女生；在“0.5～1h”之間的男女生分別占30%和36%，男生略低于女生；在“1～2h”之間的男女生分別占16%和14%，男生略高于女生；在“2h以上”的男女生分別占9%和3%，男生明顯高于女生。

研究表明，初中生每天鍛煉時(shí)間在“0.5h以內(nèi)”的接近半數(shù)，其中男女生比例接近，說明學(xué)生學(xué)業(yè)繁重，沒有多余的時(shí)間來進(jìn)行專門的長時(shí)間體育鍛煉；也有部分同學(xué)鍛煉時(shí)間在“2h以上”，且男生多于女生，初中階段的男生喜歡各種球類項(xiàng)目（籃球、足球等），喜歡的球類項(xiàng)目玩起來就是幾個(gè)小時(shí)。

2.2 初中生性別間每周鍛煉次數(shù)的比較

初中生參與體育鍛煉主要是因?yàn)閻酆?，每個(gè)初中生的興趣愛好不同，為探討初中生不同性別對體育運(yùn)動(dòng)參與鍛煉頻率的差異，本文對初中生性別間每周鍛煉次數(shù)進(jìn)行了調(diào)查。

在被調(diào)查的初中生總體中，對于體育課加試項(xiàng)目每周鍛煉次數(shù)“否”的學(xué)生占26%，在“1～2次”之間的學(xué)生占39%，在“3～4次”之間的學(xué)生占21%，在“5次以上”的學(xué)生占14%。

每周未參加體育鍛煉的男女生分別占26%和26%，男女生比例相同；每周體育鍛煉“1～2次”的男女生分別占36%和42%，男生略低于女生；每周體育鍛煉“3～4次”的男女生分別占22%和20%，男生略高于女生；每周體育鍛煉“5次以上”的男女生分別占16%和12%，男生略高于女生。研究表明，一周之內(nèi)未參與鍛煉的人數(shù)占1/3，其中男女生人數(shù)相等，可能是大部分時(shí)間放在了文化課程的學(xué)習(xí)上，忽視了體育的重要性；有一半的初中生每周參與體育鍛煉1～2次，其中男生少于女生；5次以上的男生多于女生，這可能是男生喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是球類項(xiàng)目，每天只要有時(shí)間就會(huì)去活動(dòng)。

2.3 初中生對體育加試參與鍛煉情況與體育成績間的相關(guān)性

探討初中生每天鍛煉時(shí)間、每周鍛煉次數(shù)與肺活量（mL）、50m跑（s）、立定跳遠(yuǎn)（m）、坐位體前屈（cm）、1000m跑（s）、引體向上（次）、800m跑（s）、仰臥起坐（次）之間的相關(guān)性。

“50m跑”與“每周鍛煉次數(shù)”之間的相關(guān)系數(shù)為0.21，存在顯著意義（P<0.05），但與“每天鍛煉時(shí)間”之間的相關(guān)關(guān)系沒有顯著意義（P>0.05）；“引體向上”與“每天鍛煉時(shí)間”之間的相關(guān)系數(shù)為0.32，存在非常顯著意義（P<0.01），但與“每周鍛煉次數(shù)”之間不存在相關(guān)關(guān)系（P>0.05）；“肺活量”“立定跳遠(yuǎn)”“坐位體前屈”“1000m跑”與“每天鍛煉時(shí)間”“每周鍛煉次數(shù)”之間的相關(guān)關(guān)系沒有顯著意義（P>0.05）。“肺活量”“50m跑”“立定跳遠(yuǎn)”“坐位體前屈”“800m跑”“仰臥起坐”與“體育課態(tài)度”“體育加試態(tài)度”“體育加試必要性”之間的相關(guān)關(guān)系沒有顯著意義（P>0.05）。

綜上所述，男生只有引體向上與每天鍛煉時(shí)間、50m跑與每周鍛煉次數(shù)之間存在相關(guān)關(guān)系（P<0.05），其他體育成績與每天鍛煉時(shí)間、每周鍛煉次數(shù)之間不存在相關(guān)關(guān)系；而女生每天鍛煉時(shí)間、每周鍛煉次數(shù)與體育成績之間均不存在相關(guān)關(guān)系。

3 結(jié)論

（1）初中生大多數(shù)每天鍛煉時(shí)間在“0.5h以內(nèi)”、每周鍛煉次數(shù)“1～2次”，學(xué)生大部分時(shí)間放在了文化課程的學(xué)習(xí)上，忽視了體育的重要性；也有部分同學(xué)每天鍛煉時(shí)間在“2h以上”，且男生多于女生，說明男生更喜歡體育運(yùn)動(dòng)。

（2）初中生男生只有引體向上與每天鍛煉時(shí)間、50m跑與每周鍛煉次數(shù)之間存在相關(guān)關(guān)系，其他體育成績與每天鍛煉時(shí)間、每周鍛煉次數(shù)之間不存在相關(guān)關(guān)系；而女生每天鍛煉時(shí)間、每周鍛煉次數(shù)與體育成績之間均不存在相關(guān)關(guān)系。

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