從孩子的實際情況出發(fā)……

袁敏

兒子從小接受蒙特梭利教育，進小學之前，他大約只認識十幾個漢字，不會寫字；拼音，幼兒園教過一點，但他上課都在神游，回家一問三不知；英語只會說“hi”和“bye-bye”，26個英語字母都認不全；唯一出色的是數(shù)學，曾經(jīng)一個人摸索出5×5=25，十以內的加減法更沒有問題。不過，他心算了得，寫起數(shù)字來卻又頭大了，“6”和“9”經(jīng)常把辮子裝反，“2”和“5”也總把開口方向搞錯。

根據(jù)孩子的實際狀況，我感覺，傳統(tǒng)公辦學?？赡懿惶m合他。在朋友的介紹下，我對幾所民辦學校進行了實地考察，最終選擇了所在區(qū)的一所民辦學校。這里最吸引我的是這么幾點：

1.學校里有山坡、有草地，上午課間還特別設置了一個20分鐘的大休息，鼓勵孩子到室外活動。我家孩子本來就屬于思考型小宅男，在家不愛動，如果到了學校，再不動，不就成了小老頭了？果然，孩子入學沒多久，就踢起了足球，不但在本班找到了同盟軍，還認識不少其他班級的好朋友。

2.學校有一個特別棒的圖書館，里面中外書籍一應俱全。這太適合我這個愛讀書的媽媽的胃口了。從開學起，學校就開展讀書比賽，鼓勵孩子們去借書。有段時間，兒子每天都帶3本書回來，纏著我講，還寫了讀書筆記，獲了個小獎。

3.選擇把孩子送到這個學校的家長的理念都比較接近，都不把分數(shù)看得高于一切。這樣，學校整體的氣氛壓力不會太大。

4.課外活動多。除了上述的讀書比賽，短短一年中，兒子還參加了帽子節(jié)、冷餐會、圣誕舞蹈、游園會、國際日、種大蒜、給雞蛋做降落傘等活動，讓我都有些羨慕他多姿多彩的校園生活了。

一年的學習生活，兒子已經(jīng)完全適應，他能自己閱讀拼音故事，說簡單的英語口語，期中、期末考試成績在班上屬于中上水平，還結交了一群好朋友。我讓他給自己的小學生活打分，滿分10分，他打了8分。老師跟我說：你家孩子再努力一把，就能成為班級的佼佼者。但是，人生是場馬拉松，我不想讓孩子在起跑線上就累得氣喘吁吁。未來的路上，想必還有更多成長的煩惱。這是給他，也是給我的學習。孩子，不要急，我們一起慢慢走。

媽咪小感悟：

★當我兒子剛剛入學時在為英語忙得焦頭爛額的時候，他們班也有孩子因為英語太簡單而煩惱。孩子回來跟我說：“我們班某某一上英語課就東張西望，他說他都會了，太無聊了。”我問他：“那你愿意像你這么忙得要命，還是像他那么無聊？”他想了一會說：“還是像我這樣好，否則一節(jié)課都坐在那兒，太沒意思了?！?/p>

★當孩子出現(xiàn)負面情緒，我一面安撫他：“你只要和自己比就好了，你每天都在進步?！币幻婧屠蠋煖贤?。和老師溝通的時候，我重點放在“用什么方法可以幫助孩子”上面。畢竟，老師閱“孩”無數(shù)，也有專業(yè)經(jīng)驗，往往能提出中肯的意見。

★在和孩子一起努力的過程中，爸爸媽媽有時會覺得沮喪、受挫，甚至憤怒，請善待自己，定期忘記掉自己“爸爸媽媽”這個角色，給自己一些放空的時間和空間。endprint