當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育路徑研究

張艷梅

摘 要： 隨著高等教育的改革發(fā)展，新生代的大學(xué)生群體成為社會各界關(guān)注的焦點，根據(jù)他們思想上存在的問題，結(jié)合其特點，從學(xué)校、社會等方面對新形勢下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育路徑進(jìn)行深入探討，把大學(xué)生思想政治教育納入全社會教育體系，實現(xiàn)人文素質(zhì)教育的創(chuàng)新和突破，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)性。

關(guān)鍵詞： 當(dāng)代大學(xué)生 思想政治教育 路徑選擇

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，對加強(qiáng)高校思想政治工作做出一系列重大部署。2015年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》強(qiáng)調(diào)，要著力增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對性和實效性，把社會主義核心價值觀融入高等教育的全過程，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。大學(xué)生作為青年群體中的重要組成部分，是黨和國家的建設(shè)者和接班人，是寶貴的人力資源，是建設(shè)和諧社會的重要力量，也是今后社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主要力量，他們的思想狀況和精神面貌關(guān)系著國家和民族的未來，將直接影響社會主義事業(yè)發(fā)展的前途和方向。

一、當(dāng)代一些大學(xué)生存在的思想問題

隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的不斷加快，社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善和發(fā)展，人們的思想觀念和價值觀念發(fā)生了變化。大學(xué)生作為一個人數(shù)眾多且思想活躍的群體，他們的思想不可避免地會受到社會環(huán)境變遷的影響，呈現(xiàn)出鮮明的時代特征。

1.自我意識較強(qiáng)，個性獨立，但有時容易極端化。

大學(xué)生一般都處在青春期，這一時期生理上急劇發(fā)展，使他們有較強(qiáng)的自我意識，同時他們又自主、自立、自強(qiáng)。大學(xué)生總體上能夠?qū)ψ约河姓_的認(rèn)識，對自己的優(yōu)點感到欣慰，但又不至于狂妄自大；對自己的弱點既不回避，又不自暴自棄，而是善于正確“自我接納”。但是部分學(xué)生不能對自己有正確的評價，他們自視甚高，渴望做永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)的事，一旦做不到就怨天尤人。

2.缺乏遠(yuǎn)大理想，價值觀存在困惑。

理想是人類精神生活中不可缺少的產(chǎn)物，人們在改造客觀世界和主觀世界的實踐活動中，既要追求眼前的生產(chǎn)生活目標(biāo)，渴望滿足眼前的物質(zhì)和精神需求，又要憧憬未來的生產(chǎn)生活目標(biāo)，期盼滿足更高的物質(zhì)和精神需求。理想來源于現(xiàn)實，又是對現(xiàn)實的超越，崇高的理想就像一盞明燈，能夠指引大學(xué)生做什么人，走什么路，為什么而學(xué)。價值觀念的多元化發(fā)展態(tài)勢，給當(dāng)代大學(xué)生造成沖擊。某些大學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想和人生目標(biāo)，當(dāng)理想與現(xiàn)實發(fā)生沖突時，他們會放棄理想屈服于現(xiàn)實或采取持模棱兩可的態(tài)度。

3.政治觀存在偏離現(xiàn)象。

某些大學(xué)生由于成長環(huán)境優(yōu)越，對社會期望值較高，看待社會問題過于理想化，一些大學(xué)生張揚自信但較為脆弱，追求獨立但表現(xiàn)依賴，缺乏辨別能力，導(dǎo)致行為目標(biāo)模糊錯位。總體來看，當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注時事熱點，通過各種途徑積極展示自己對國內(nèi)外發(fā)生的重大事件的政治態(tài)度，表達(dá)自己的政治觀點，關(guān)心著國家和民族的前途和命運，有一定的政治鑒別能力，但是一些人的政治觀也存在幼稚、矛盾的一面。

二、提高當(dāng)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)的路徑選擇

1.加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀教育。

高校對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個主要目的是幫助和引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。對大學(xué)生進(jìn)行“三觀”教育不能脫離實際，要結(jié)合實際有針對性地進(jìn)行。近年來，我國改革開放促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會較大的發(fā)展，贏得了廣大大學(xué)生對黨的方針政策的認(rèn)同，但是改革過程中也出現(xiàn)了一些新的社會矛盾，這些都對當(dāng)代大學(xué)生的思想認(rèn)識產(chǎn)生了一定的影響。他們期望對社會發(fā)展中的熱點問題做出理性的分析，以便把握整個社會發(fā)展的大趨勢，設(shè)計出符合自身實際的人生道路?！叭^”教育要做到吸引人、說服人，無法回避大學(xué)生所關(guān)注的社會焦點問題，因為大多數(shù)社會熱點問題會在不同程度上影響他們今后人生道路的選擇。大學(xué)生處于世界觀、人生觀和價值觀的形成發(fā)展時期，剛剛開始對理想信念問題進(jìn)行獨立而深入的思考，要結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生思想新狀況，聯(lián)系社會生活中遇到的實際問題，教育他們自覺把實現(xiàn)個人的人生價值與國家的繁榮發(fā)展聯(lián)系起來，樹立遠(yuǎn)大理想，堅定社會主義信念，只有這樣，“三觀”教育才能出效果，達(dá)到教育引導(dǎo)的目的。

2.發(fā)揮我國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)實價值。

中華民族在過去五千多年的發(fā)展過程中，積淀了厚重的中華傳統(tǒng)倫理道德思想。毛澤東說：“我們這個民族有數(shù)千年的歷史，有它的特點，有它的許多珍貴品質(zhì)，從孔夫子到孫中山，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié)，繼承這一珍貴遺產(chǎn)?！敝腥A民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，黨和人民從“五四運動”以來形成的革命文化傳統(tǒng)，人類社會創(chuàng)造的一切先進(jìn)文明成果，我們都要積極繼承和發(fā)揚。在中國歷史上，這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，曾經(jīng)造就了無數(shù)仁人志士和英雄豪杰，促使他們?yōu)槲覀兊拿褡搴蛧易龀隽司薮筘暙I(xiàn)。在今天，世界范圍內(nèi)各種思想文化相互激蕩，發(fā)揮我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)實價值，必須把弘揚中華傳統(tǒng)文化，培育民族精神作為當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的一個重點內(nèi)容。聯(lián)系當(dāng)今實際，有針對性地發(fā)掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合時代特點和當(dāng)今中國的國情賦予中華傳統(tǒng)文化新的內(nèi)涵，用以陶冶大學(xué)生群體的高尚情操，幫助他們樹立完美人格，構(gòu)建“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的社會主義道德文化新內(nèi)涵，提高當(dāng)代大學(xué)生的文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，對于培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人有重大現(xiàn)實價值。

3.掌握當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán)。

首先，要提升網(wǎng)絡(luò)信息的正面影響。針對網(wǎng)絡(luò)開放性的特質(zhì)，教育者在進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的同時，要拓寬觀察處理問題的開放性視野，正視當(dāng)代大學(xué)生從各種渠道獲得信息的權(quán)力和自我判斷的能力，并與他們進(jìn)行民主的對話和討論，在交流互動中提高學(xué)生的辨別能力。其次，要建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)上思想政治教育。對于在網(wǎng)絡(luò)伴隨下成長的當(dāng)代大學(xué)生而言，上網(wǎng)已成為重要的生活方式和學(xué)習(xí)方式。應(yīng)當(dāng)重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，積極主動建立學(xué)校的德育網(wǎng)站，把思想政治教育工作的領(lǐng)地主動拓展到網(wǎng)絡(luò)世界，以社會主義核心價值體系引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生的主流思想。endprint

4.營造當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的良好社會環(huán)境。

當(dāng)代大學(xué)生作為一個特殊的群體，正處在學(xué)習(xí)成長的黃金時期，處在人生觀、世界觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期。對大學(xué)生來講，良好的社會環(huán)境能有效促進(jìn)他們成長成才，反之則會阻礙他們的成長與發(fā)展。我們必須改變以學(xué)校為中心的封閉式思想政治教育，轉(zhuǎn)變思想政治教育是學(xué)校專利的舊觀念，樹立全員育人的“大政工”意識，建立多層次、全方位的思想政治教育系統(tǒng)。一方面，盡快出臺和完善治理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪的相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)活動參與者的行為，特別是網(wǎng)絡(luò)信息提供者的行為。通過教育引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生合理健康地使用網(wǎng)絡(luò)，使他們不斷增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與道德意識，強(qiáng)化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)防范意識和能力，自覺抵制網(wǎng)上的不良信息和行為。另一方面，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，進(jìn)一步優(yōu)化社會環(huán)境，努力實現(xiàn)社會公平。要弘揚主旋律教育，增強(qiáng)文化認(rèn)同。針對當(dāng)代大學(xué)生的多元文化認(rèn)同現(xiàn)狀，我們要善于把我國改革開放的豐碩成果轉(zhuǎn)化為思想政治教育資源，堅持進(jìn)行以愛國主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的主旋律教育。要向他們充分展示馬克思主義文化推動下的中國在政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)上取得的巨大成就，增強(qiáng)社會主義文化的吸引力，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生對社會主義文化和中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

5.探索高校對當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的有效形式。

首先，要改變思想政治教育理念，著眼于大學(xué)生的思想實際，堅持“以人為本”。當(dāng)代大學(xué)生面臨許多實際問題，大學(xué)生思想政治教育一定要將他們的思想問題與實際問題結(jié)合起來，這不僅是思想政治教育以人為本的直接體現(xiàn)，而且是思想政治教育針對性與實效性的要求。隨著實際問題的解決，學(xué)生對教育者的意見和建議就容易接受，也會逐步學(xué)會換位思考，從而使種種思想問題迎刃而解。其次，要創(chuàng)新教育方法發(fā)揮“思政課堂”的主渠道作用。在進(jìn)行傳統(tǒng)思想政治理論課堂教育的時候，要改變?nèi)狈α私鈱W(xué)生思想品德實際狀況的現(xiàn)象，進(jìn)一步凸顯人在社會中的意義和價值，樹立“兩課”教育新理念，采取多種教學(xué)方法，對課堂教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新。引導(dǎo)大學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人。再次，要積極開展各種文明健康的校園文化活動。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用豐富多彩、健康向上的校園文化陶冶當(dāng)代大學(xué)生的性情，建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特點和學(xué)校特色的校園文化，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，大力加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育，把思想政治教育內(nèi)容和校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，寓教于校園文化活動中。

6.發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生自我教育、自我管理的作用。

外部環(huán)境對當(dāng)代大學(xué)生的成長、成才固然重要，但自我提高更重要，將外部積極條件內(nèi)化為自我修養(yǎng)是改善大學(xué)生思想狀況的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)代大學(xué)生自我實現(xiàn)的需要和成就動機(jī)將使思想政治教育中大學(xué)生的行動目的性更強(qiáng)，使得大學(xué)生在思想政治教育活動中具有更持久的動力和克服困難的毅力，以便順利完成自我實現(xiàn)的教育活動。當(dāng)代大學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識到接受高等教育不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)技能，更要提高個人素養(yǎng)，不僅要學(xué)會做事、做學(xué)問，更要學(xué)會做人。只有深刻認(rèn)識到這一點，才能在大學(xué)生活中樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)適合社會主義事業(yè)發(fā)展的人生觀。新時代的大學(xué)生要時刻關(guān)注國家和社會發(fā)展的形勢，通過國家經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展中的熱點和難點問題，培養(yǎng)分析社會、認(rèn)識社會的能力，增強(qiáng)為國家和民族發(fā)展貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和使命感。

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