中國海外留學(xué)生適應(yīng)性問題及對策

趙廈

摘 要： 本文對中國海外留學(xué)生所遭遇的留學(xué)適應(yīng)性問題進行分析，指出中國留學(xué)生海外留學(xué)所應(yīng)對的問題包括國際政治動蕩、文化沖突融合、生活學(xué)習(xí)壓力和人生交際安全，中國留學(xué)生產(chǎn)生海外不適應(yīng)的因素包括知識儲備有限，困難預(yù)計不足；巨大的文化落差造成心理壓力；國外一些政策法規(guī)存在歧視性。中國留學(xué)生應(yīng)對不適應(yīng)的對策包括：加強語言文化學(xué)習(xí)，提升溝通能力；接受跨文化的知識、風(fēng)俗和心理培訓(xùn)；提升留學(xué)生聯(lián)誼會的組織紐帶功能；強化自我防范意識和安全保障意識。

關(guān)鍵詞： 海外留學(xué)生 文化沖突 國際教育 留學(xué)政策

自改革開放以來，中國海外留學(xué)生數(shù)量逐漸提升，進入21世紀后，中國留學(xué)生更是逐漸成為國際留學(xué)生隊伍中的一支重要力量，《中國留學(xué)生發(fā)展報告（2016）》顯示，2015年的中國海外留學(xué)生有126萬人，約占國際留學(xué)生總數(shù)的25%，其中美國、加拿大、英國、澳大利亞等英語國家是中國最大的留學(xué)目的地，龐大的中國留學(xué)生如何進一步融入國際教育環(huán)境體系，如何適應(yīng)國際社會生活將對中國留學(xué)生留學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。當(dāng)前，我國留學(xué)生面對日益復(fù)雜的國際形勢和頻繁的文化沖突，在陌生的國際留學(xué)環(huán)境中勢必遇到各種錯綜復(fù)雜的問題，遇到更多的挑戰(zhàn)，如何應(yīng)對值得探討。

1.中國留學(xué)生海外留學(xué)應(yīng)對問題分析

1.1國際政治動蕩。

國際政治動蕩主要源自于國家之間政治軍事博弈過程中出現(xiàn)的緊張時局，雖然這種緊張關(guān)系會隨著國家間外交形勢的變化而有所緩解，但仍然會因一些外交摩擦產(chǎn)生一些政治間的博弈。中國留學(xué)生群體具有較強的愛國心，如果遇到政治摩擦或動蕩，置身于異國他鄉(xiāng)的留學(xué)生群體必然首先感受到政治壓力，因此國家政治動蕩問題雖然不是留學(xué)生群體時常遇到的棘手問題，但一旦遇到這些問題就將對海外留學(xué)生產(chǎn)生大的影響。

1.2文化沖突融合。

文化沖突是不同文化群體間相互交流和碰撞過程中必然產(chǎn)生的問題，不同的文化群體具有不同的價值取向、行為模式、思維方式，尤其是在中國和歐美諸國間這兩種典型的東西方文化價值體系下，中國留學(xué)生在與歐美諸國文化交流中必然存在不適應(yīng)問題。中國留學(xué)生在海外留學(xué)過程中作為一種邊緣文化群體的存在，并不容易被歐美主流文化所接受，某些中國留學(xué)生在國外會受到文化沖擊，在留學(xué)期間會經(jīng)歷一段沮喪時期，發(fā)現(xiàn)自己的道德觀、價值觀在國外并不被人接受。

1.3生活學(xué)習(xí)壓力。

中國人留學(xué)生群體的家庭背景逐漸多元化，家庭條件一般的學(xué)子同樣有機會出國深造。并且寒門子弟出國留學(xué)的群體逐漸呈現(xiàn)上升趨勢，這部分學(xué)生大都背負著很大的壓力，他們一方面要在學(xué)業(yè)上有所成就，另一方面要為生活奔波，在現(xiàn)實的生活壓力下，需要打零工，做兼職，甚至冒著影響學(xué)業(yè)的風(fēng)險。最終可能因沒有足夠的時間投入學(xué)習(xí)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，甚至學(xué)無所成。

1.4人生交際安全。

一方面由于部分國家偶有發(fā)生恐怖襲擊等極端暴力事件，另一方面發(fā)達國家城市犯罪數(shù)量不在少數(shù)，我國留學(xué)生大都涉世未深，社會經(jīng)驗相對缺乏，在交友、打工、社會活動中難免會遭遇到各種意想不到的犯罪和暴力事件，這是留學(xué)生群體不得不面對的社會風(fēng)險。作為留學(xué)生，跨出國門接觸新世界、新文化、新社會不可厚非，并且在國外留學(xué)不出校門只讀圣賢書也不切社會實際，因此留學(xué)生群體必然會走向社會，進行社會交際和人際往來，但在目前網(wǎng)絡(luò)化、信息化的社交背景下，人與人之間的真實交流日漸退化，虛擬化交流和虛假化交際逐漸抬頭，在陌生的社會環(huán)境下，某些中國留學(xué)生群體面對復(fù)雜的國外社會交流可能出現(xiàn)一定的盲從化和被動化態(tài)勢。

2.中國留學(xué)生海外不適應(yīng)因素分析

2.1知識儲備有限，困難預(yù)計不足。

當(dāng)前某些中國留學(xué)生的出國動機已經(jīng)不再僅僅是出國求學(xué)，學(xué)習(xí)先進知識、理論、技術(shù)和專業(yè)。因此，在沒有深入了解異國文化和國情、地情的情況下，某些留學(xué)生僅僅有出國動機，但無出國的系統(tǒng)準備，造成在國外的行事溝通因狹隘的知識面和生活經(jīng)驗而處處碰壁。某些留學(xué)生出國以后主要接觸的仍然是華人群體，與本土文化人群和其他文化人群的接觸相對有限，因此在社會融入能力方面仍然欠佳。

2.2文化落差造成心理壓力。

一般而言出國讀碩士和博士的研究生階段的留學(xué)生人群在思維能力上已經(jīng)相對成熟，對國外文化的了解及自己對文化語言的把握已經(jīng)有一定優(yōu)勢，同時具備一定的社會經(jīng)驗，能夠適應(yīng)中外文化上的差異，并且具有較強的心理調(diào)整能力。但年齡較小的留學(xué)生群體，尤其是出國讀初高中的留學(xué)生，由于在認知能力、社會性思維等方面尚未成熟，外部環(huán)境對其影響和刺激將更明顯，同時由于這部分人群的心智尚未成熟，更容易受到消極因素的影響，因此在其價值觀形成的關(guān)鍵階段，心理狀態(tài)較容易失衡，甚至背負巨大的心理壓力，這一切皆因中外文化的落差。

2.3國外某些政策法規(guī)存在歧視性。

中國留學(xué)生在國外求學(xué)并非能夠完全享受到與當(dāng)?shù)厝巳阂粯拥恼邇?yōu)惠，甚至遭遇到非公平的歧視性待遇并不少見。如英國政府要求在英國學(xué)習(xí)半年以上的包括中國在內(nèi)的部分亞、非、拉國家留學(xué)生到當(dāng)?shù)鼐炀值怯?，并辦理臨時居住手續(xù)，這一政策使得這部分留學(xué)生對英國產(chǎn)生不滿情緒。另外，在大學(xué)收費中，英國采取分類政策，英國籍學(xué)生為第一類每年收取2000英鎊，歐洲及英聯(lián)邦國家為第二類，每年收取3000英鎊，中國等第三類國家則為每年7000英鎊。這種政策不僅加重了中國留學(xué)生的留學(xué)負擔(dān)，而且將進一步削減中國留學(xué)生的社會地位，加大了中國留學(xué)生的海外不適應(yīng)性。

3.提升中國留學(xué)生海外適應(yīng)性的對策

3.1加強語言文化學(xué)習(xí)，提高溝通能力。

對國外語言文化的深入學(xué)習(xí)和了解是影響中國留學(xué)生海外適應(yīng)性的首要因素，沒有良好的外國語溝通能力將大大降低留學(xué)生的留學(xué)求學(xué)質(zhì)量，也會降低留學(xué)生的海外生活社交質(zhì)量。但目前，中國海外留學(xué)生要具備海外留學(xué)的條件便是在雅思和托福等考試制度內(nèi)學(xué)習(xí)，雖然這些考試制度在一定程度上能夠促進留學(xué)生通過“語言關(guān)”，但真正在與當(dāng)?shù)厝私涣鬟^程中仍然具有很多地方性語言技巧和風(fēng)格，因此除了應(yīng)付考試外，即將出國的留學(xué)生更應(yīng)進一步學(xué)習(xí)和鍛煉溝通技能，把握他們的語言文化特征，并靈活運用。

3.2接受跨文化的知識、風(fēng)俗和心理培訓(xùn)。

除了掌握好語言溝通技巧外，中國留學(xué)生群體出國留學(xué)應(yīng)進一步對他國的人文地理、經(jīng)濟社會、風(fēng)俗習(xí)慣、國民性格、制度習(xí)俗、文化心理等有較為深入的了解，這樣不僅有利于融入當(dāng)?shù)厣鐣矣兄谔嵘龑ν庑蜗?，增強他國人群對留學(xué)生群體的認可度、親切感和信任度。這就要求留學(xué)生群體在出國前期做好有關(guān)跨文化相關(guān)的知識培訓(xùn)，對他國風(fēng)土人情深入了解，培養(yǎng)在陌生社會環(huán)境下的心理適應(yīng)能力。

3.3發(fā)揮中國留學(xué)生聯(lián)誼會的組織紐帶功能。

中國留學(xué)生聯(lián)誼會是海外留學(xué)生群體自發(fā)組織的社團組織，主要負責(zé)聯(lián)絡(luò)在該校學(xué)習(xí)、訪問和工作的中國留學(xué)生，傳遞國內(nèi)信息，并在中國的各種節(jié)假日組織文體聯(lián)歡活動和旅游。中國留學(xué)生聯(lián)誼會在留學(xué)生生活學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要的傳幫帶作用，尤其是對于新生而言，這些組織對他們適應(yīng)新環(huán)境下的學(xué)習(xí)生活起著重要的推動作用，應(yīng)進一步發(fā)揮這一組織的作用，特別是在提高留學(xué)生的海外生存能力方面。

3.4強化留學(xué)生防范意識和安全保障意識。

防范意識和安全保障意識對于留學(xué)生群體而言是必須具備的，在旅游安全、飲食安全、住房安全、交通安全、社交安全等方面，留學(xué)生應(yīng)逐漸建立相應(yīng)的安全意識，形成一定的防范意識，掌握一定的安全技能，畢竟在國外陌生的環(huán)境下，任何意想不到的安全問題都可能降臨。尤其是在交友過程中，尤其要注重對犯罪分子和暴力人群的防范，具備一定的逃生和求救技能。

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