如何提升初中班級(jí)管理的有效性

戴劍鋒

隨著新教育理念的不斷發(fā)展，我們已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到了班級(jí)對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要意義。初中作為基礎(chǔ)教育重要的教學(xué)階段，對(duì)于學(xué)生知識(shí)水平的提升以及能力意識(shí)的養(yǎng)成十分關(guān)鍵。良好的班級(jí)管理不僅僅對(duì)于教學(xué)有著很大的促進(jìn)作用，對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也有積極的影響?？梢?jiàn)探究如何提升初中班級(jí)管理的有效性具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，本文將結(jié)合筆者的教學(xué)及管理實(shí)踐，淺析班級(jí)管理的重要性。

一、班級(jí)管理的重要性分析

1.班級(jí)管理對(duì)于教學(xué)的重要性

班級(jí)是學(xué)生接受教育和學(xué)習(xí)的基本單位，不論對(duì)于學(xué)生本身，還是對(duì)于教師，良好的班級(jí)管理對(duì)于教學(xué)來(lái)說(shuō)有著十分積極的影響，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，對(duì)于初中教學(xué)階段而言，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，班級(jí)管理就是除去教學(xué)之外所有班級(jí)事物務(wù)的管理問(wèn)題，如班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展、班干部的任免等。上述管理工作如果開(kāi)展良好，將大大提升班級(jí)凝聚力，使得全班同學(xué)關(guān)系融洽，直接的體現(xiàn)就是在教學(xué)中互相幫助，這對(duì)于教學(xué)的促進(jìn)意義十分明顯。其次，良好的班級(jí)管理，使一個(gè)班集體具有良好的班級(jí)氛圍，有一種積極向上的精神風(fēng)貌。這對(duì)于班級(jí)課堂教學(xué)的有效性提升有很大的幫助，進(jìn)而形成高效的課堂教學(xué)將直接促進(jìn)全班學(xué)生在教學(xué)層面的進(jìn)步。

2.班級(jí)管理對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性

教育的目的并不僅僅是提升學(xué)生的知識(shí)水平，更重要的是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，課程教學(xué)水平的提升與學(xué)生綜合素質(zhì)的提升同樣關(guān)鍵。初中教學(xué)階段，由于學(xué)生所處年齡階段的特殊性，學(xué)生能力意識(shí)培養(yǎng)具有較大的可塑性。因此，重視其綜合素質(zhì)教育十分必要。班級(jí)管理過(guò)程中，使得學(xué)生全面的參與，有一種主人翁的意識(shí)，這也是一種責(zé)任意識(shí)的體現(xiàn)。良好的班級(jí)管理，使得學(xué)生其他方面的能力得到培養(yǎng)。例如，班級(jí)管理中，學(xué)生之間相互合作，相互了解，使得其合作意識(shí)，交流溝通能力得到加強(qiáng)，在具體的班級(jí)事務(wù)管理中，還能培養(yǎng)其一定的領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)精神?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)管理對(duì)于學(xué)生發(fā)展有著十分重要的意義。

二、提升班級(jí)管理有效性的策略

1.轉(zhuǎn)變班級(jí)管理的理念

長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)班級(jí)管理存在一個(gè)很大認(rèn)識(shí)誤區(qū)就是，即普遍認(rèn)為班級(jí)管理工作只與班主任教師和班干部有關(guān)，和其他同學(xué)沒(méi)有直接關(guān)系。上述對(duì)于班級(jí)管理錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，直接影響和限制了班級(jí)管理工作的開(kāi)展。在初中教學(xué)中，為了提升班級(jí)班級(jí)管理的有效性，首先就要轉(zhuǎn)變班級(jí)管理的理念，轉(zhuǎn)變班級(jí)管理理念的主體對(duì)象是學(xué)生，只有使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到了，班級(jí)管理是每個(gè)同學(xué)自己的事，每一個(gè)人都要有責(zé)任意識(shí)，班級(jí)管理工作效率才會(huì)大大提升。轉(zhuǎn)變班級(jí)管理的理念，是提升班級(jí)管理工作有效性的首要因素，必須重視起來(lái)。

2.提升班級(jí)管理中決策的民主性

班級(jí)管理工作有著大量的決策工作，例如班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，就有大量的決策事務(wù)。為了提升班級(jí)管理工作的有效性，就必須提升班級(jí)管理中決策的民主性。所謂民主性，具體就是指在班級(jí)眾多的決策性工作，要讓全體學(xué)生自己去決策，建立如少數(shù)服從多數(shù)的班級(jí)決策原則等。班級(jí)管理中充分發(fā)揚(yáng)民主，主要有以下因素來(lái)促進(jìn)班級(jí)管理工作工作有效性的提升。其一，提升民主性，在一定程度上也提升了班級(jí)管理工作的合理性與正確性，使得班級(jí)管理工作順利進(jìn)行，提升其有效性。其二，班級(jí)工作中，充分發(fā)揚(yáng)民主，使得全體同學(xué)都參與到班級(jí)管理工作中去，對(duì)坐班級(jí)管理工作的有效性提升也會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

3.建立班級(jí)管理工作檔案

為了提升班級(jí)管理工作的有效性，還有一個(gè)重要的策略就是建立班級(jí)管理工作的檔案。具體而言就是，將班級(jí)管理工作事務(wù)就行記錄，將所有的決策內(nèi)容同樣進(jìn)行記錄，這就建立了一個(gè)班集體的管理工作檔案。建立班級(jí)提管理工作檔案，有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)。其一，可以規(guī)范班級(jí)管理工作流程，對(duì)于班級(jí)管理工作發(fā)揚(yáng)民主是一種督促，使班級(jí)管理工作變得高效。其二，建立的班級(jí)管理檔案，可以為今后的管理工作作參考，可以將班級(jí)管理中寶貴的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行記錄，為將來(lái)的推廣應(yīng)用做準(zhǔn)備。基于上述兩個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)，可見(jiàn)建立班級(jí)管理工作檔案可以大大提升班級(jí)管理工作的有效性。

班級(jí)管理工作有其自身的重要性，在重視學(xué)生課程知識(shí)水平提升的同時(shí)，也要重視班級(jí)管理工作。只有把班級(jí)管理工作提升到與學(xué)生知識(shí)水平培養(yǎng)相同的層面，才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教育的發(fā)展。■

（作者單位：廣東梅州市蕉嶺縣鎮(zhèn)平中學(xué)）