CBA聯(lián)賽的不足及發(fā)展對策研究

李成梁,郝勝坤

(沈陽體育學院 運動訓練系,沈陽 110102)

CBA聯(lián)賽的不足及發(fā)展對策研究

李成梁,郝勝坤

(沈陽體育學院 運動訓練系,沈陽 110102)

運用文獻資料法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法及邏輯分析等方法,對CBA職業(yè)聯(lián)賽15個賽季發(fā)展歷程進行深入研究,找出其存在的不足。針對這些不足,提出了CBA職業(yè)聯(lián)賽可持續(xù)發(fā)展的對策。旨在進一步提高CBA職業(yè)聯(lián)賽的職業(yè)化水平,進而促進我國競技籃球運動的發(fā)展。

CBA;職業(yè)聯(lián)賽;可持續(xù)發(fā)展

在中國籃球的百年歷史長河中,1995至2010年是最為波瀾壯闊的15年。在這15年中,中國籃球人勇于進取,借鑒外國先進經(jīng)驗,結合中國國情,以競賽改革為突破口,大膽進行訓練體制、競賽體制和運行機制的改革,把籃球推向市場,進行商業(yè)化、職業(yè)化運作,開創(chuàng)并不斷推廣職業(yè)籃球聯(lián)賽 (CBA),讓中國競技籃球運動走上了一條可持續(xù)發(fā)展的健康大道。任何事物在發(fā)展過程中均會存在一定的不足之處,CBA也不例外。本文就CBA發(fā)展過程中國內球員的發(fā)展、外援的引進、后備人才的培養(yǎng)、教練員水平、裁判水平、俱樂部的管理等問題進行深入研究,找出不足,提出對策,旨在進一步提高CBA的職業(yè)化水平,進而促進我國競技籃球運動的發(fā)展。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以中國職業(yè)籃球聯(lián)賽 (CBA)為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

查閱了1995—2010年15個賽季的 CBA聯(lián)賽秩序冊、中國籃協(xié)出臺的相關政策以及與CBA發(fā)展相關的研究成果10余篇。通過對文獻的深入分析,為本文的選題及論證奠定了理論基礎,另外文中數(shù)據(jù)也是通過CBA官方網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫獲得的。

1.2.2 專家訪談法

就CBA的發(fā)展問題,對CBA部分教練員、裁判員、俱樂部領導以及體育院校的專家學者進行了訪談。

1.2.3 邏輯分析法

對CBA的發(fā)展進行深入分析,針對其不足之處,對其可持續(xù)發(fā)展提出對策。

2 CBA發(fā)展歷程

回顧CBA的發(fā)展歷程,無論是李元偉時代的“競技籃球、娛樂籃球、財富籃球、文化籃球”的籃球觀和“大目標、大開放、大整合、大協(xié)作”的四大戰(zhàn)略,還是信蘭成的“八點意見”、“七條思路”,都很好地從宏觀角度為CBA規(guī)劃了發(fā)展方向,并提供了政策上的有力支撐。我們根據(jù)CBA的發(fā)展特點,可將其分為緩慢探索和職業(yè)化初步形成兩個階段。

2.1 緩慢探索階段 (1995—2004年)

1995年,原國家體委籃球處公布了《CBA籃球聯(lián)賽技術手冊》,明確了主辦單位、承辦單位、參賽運動隊和裁判員等各方面的職責,還規(guī)定了俱樂部的性質、組建形式、權利和義務等,為中國籃球職業(yè)化聯(lián)賽的發(fā)展打下了良好的基礎。96—97賽季進行了中國籃球史上的第一次“選秀”。97—98賽季常規(guī)賽開始采用主客場雙循環(huán),季后賽前8名采用主客場多場決勝的交叉淘汰賽制。1997年11月24日,中國籃球的最高管理機構——國家體育總局籃球運動管理中心正式掛牌成立,這是中國籃球管理體制的一項重大改革,形成了在國家體育總局宏觀指導下,以籃管中心為核心、以籃球協(xié)會為組織網(wǎng)絡的新的管理體制,實現(xiàn)了籃球項目管理的集約化、系統(tǒng)化。02—04兩個賽季商業(yè)開發(fā)有一定的進步,電視轉播也創(chuàng)了新高。

在此階段歷經(jīng)的9個賽季中,CBA在聯(lián)賽規(guī)則和俱樂部管理上均處于摸索階段,主要是效仿世界高水平的聯(lián)賽。但在發(fā)展過程中也發(fā)現(xiàn),國外的管理方法和運行機制并不完全適合中國的國情,甚至在很大程度上影響了中國籃球職業(yè)化的發(fā)展。

2.2 職業(yè)化初步形成階段 (2004—2010年)

04—05賽季首次把參賽隊分為南北賽區(qū),并決出兩大賽區(qū)的冠軍,推出“一周三賽”,取消了升降級,采取統(tǒng)一的標準到美國集中選聘外援;商業(yè)開發(fā)方面,改變了以往聯(lián)賽的招商模式,采用國際上比較成熟的“TOP計劃”。05—07兩個賽季是職業(yè)聯(lián)賽新階段的開始,以打造聯(lián)賽品牌和培養(yǎng)聯(lián)賽文化為內涵的中國籃球改革的“北極星計劃”的推行,使中國籃球改革步入一個新的階段。眾多中游球隊實力得到很大的增強,各隊的實力差距已經(jīng)顯著縮小。06—07賽季八一隊和廣東宏遠的總決賽精彩紛呈、對抗激烈、充滿懸念,顯示了聯(lián)賽整體水平得到了實質性的提高。08—09賽季,參賽球隊達到了18支,并推出了放寬外援政策、恢復南北分區(qū)等新舉措,聯(lián)賽的懸念和觀賞性進一步增強,也大大提升了聯(lián)賽的被關注程度。剛剛結束的09—10賽季的比賽,更是空前激烈,最后廣東隊憑借雄厚的實力登上了總冠軍寶座。

此階段共有6個賽季,經(jīng)過不斷的改革和發(fā)展,CBA不管是規(guī)則制度還是俱樂部管理,都逐步走上了良性的發(fā)展軌道。

3 CBA發(fā)展過程中存在的不足

3.1 國內球員方面的不足

表1 15年間CBA國內球員平均身高、體重、年齡統(tǒng)計

從表1可以看出,CBA國內球員的年齡結構出現(xiàn)了年輕化趨勢,國內球員平均年齡在25歲左右,尤其是04—05賽季以后,平均年齡都在25歲以下。籃球運動員的最佳年齡應該在25—28歲,可見,這種年輕運動員全面占據(jù)職業(yè)聯(lián)賽,甚至過早執(zhí)掌了主力的情況,并不利于球隊以至我國籃球運動的發(fā)展[1]。身高是現(xiàn)代籃球運動選材的主要依據(jù),雖然聯(lián)賽中隊員的平均身高呈上升趨勢,但進一步觀察發(fā)現(xiàn),中鋒位置上國內球員的身高、體重條件均較差,造成中鋒隊員嚴重短缺,各俱樂部大多通過引進外援來彌補這一弱勢,造成了嚴重的依賴性。各俱樂部以成績?yōu)橹?缺乏長遠規(guī)劃,國內中鋒球員得不到鍛煉。

3.2 引援方面的不足

95—96賽季浙江萬馬隊引進了一名外援,而且還進入前6名,從而拉開了CBA大規(guī)模引援的序幕。一直到02—03賽季,各隊都是各自出國聯(lián)系自己心儀的外援,外援的實力也使大部分球隊得到了好處。2004年,CBA效仿國外選秀模式,在美國首次舉行了外援選秀,減輕了各隊的開銷,這一模式一直沿用至今[2]。

外援的引進提高了聯(lián)賽的水平,增加了聯(lián)賽的吸引力,但也存在一些不足。首先,影響了我國籃球后備人才培養(yǎng)。一方面,外援擠占了國內球員的上場機會,另一方面,球隊需要為外援支付巨大的費用,給后備梯隊建設造成了嚴重的經(jīng)費負擔,一些俱樂部的后備隊形同虛設。其次,引援造成了俱樂部管理混亂。外援在生活習慣和語言上的差異都是影響訓練和比賽的重要因素,外援對所在球隊缺乏歸屬感,下一個賽季對他們來說永遠是未知數(shù),這就決定了俱樂部要花極大的時間和精力來管理外援[3]。大多數(shù)俱樂部缺乏相應的管理經(jīng)驗,如何對外援進行有效的管理和使用,成為擺在各隊面前的棘手問題。而且由于管理制度欠缺,加之有些外援素質低下造成外援服役期間離開俱樂部甚至攜款逃跑的情況,也給俱樂部造成巨大的經(jīng)濟損失。如02—03賽季拉蘇開逃跑先河,04—05賽季本森逃離云南隊,06—07賽季浙江隊的凱文又不辭而別,云南隊的弗瑞斯貝和肯·約翰遜也相繼出逃,之后的如07—08賽季的丹特·瓊斯、08-09賽季的威爾斯等等,基本上每個賽季都會出現(xiàn)外援逃跑或罷工行為。第三,外援效力時間較短,不能給俱樂部帶來長期的效益。外籍球員在CBA的效力多是短期行為：在一支球隊連續(xù)效力2個賽季的有16人,連續(xù)效力3個賽季的有5人,連續(xù)效力4個賽季的有3人,連續(xù)效力5個以上賽季的有2人,更多的是效力幾場就離開了球隊,據(jù)統(tǒng)計,15年間效力時間沒有達到10場就離開球隊的竟然高達42人。其中03—04、04—05兩個賽季最多,分別為11人和12人。這種現(xiàn)象對球隊的管理和球隊戰(zhàn)術風格的形成十分不利。

3.3 后備人才培養(yǎng)上的不足

由于過度依賴外援來提高成績,CBA各俱樂部都對后備人才培養(yǎng)的重視程度不夠,沒有用發(fā)展的眼光對待后備人才的培養(yǎng)問題。俱樂部的領導層認為自己培養(yǎng)后備人才有較大的風險和多方面的限制,這也顯示了各俱樂部對CBA的職業(yè)化運營缺乏信心。目前,CBA各俱樂部運動員主要來源于業(yè)余體校籃球班、籃球傳統(tǒng)學校、各省市二三線隊伍等,但這些球員的培養(yǎng)也都存在一些問題。業(yè)余體校培養(yǎng)籃球人才大多自成體系,運動員的文化課學習難以保證,文化成績普遍較差,大多數(shù)運動員無法繼續(xù)升學,學訓矛盾突出,由此造成家長不愿意讓子女到業(yè)余體校學習;籃球傳統(tǒng)學校 (試點校)大多數(shù)施行以教育部門為主、體育部門為輔的管理形式,既有利于提高學校的競技運動水平,又有利于解決學生運動員的文化課學習問題,是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的體育后備人才的重要途徑。但基于我國目前學校體育的現(xiàn)狀,體育經(jīng)費短缺嚴重影響著籃球學校的發(fā)展。各省市二、三線隊伍建設也很不健全,原因有三：一是奧運金牌戰(zhàn)略的影響,集體項目資金受到壓縮;二是職業(yè)化改革重點在一線隊伍,而基層隊伍的資金不足;三是受到社會經(jīng)濟發(fā)展及人們價值取向的偏見,父母不愿意讓子女參加籃球訓練[4]?？梢?我國目前存在的后備人才培養(yǎng)形式已經(jīng)不能適應我國籃球聯(lián)賽發(fā)展的需求,這就要求CBA各俱樂部建立自己的后備人才培養(yǎng)體系,以滿足市場經(jīng)濟條件下我國競技籃球運動可持續(xù)發(fā)展的需要。

3.4 教練員存在的不足

教練員是提高職業(yè)籃球運動員競技能力的指導者,也是根據(jù)賽場具體情況,靈活巧妙地排兵布陣,以奪取比賽勝利的指揮者,可以說是影響職業(yè)籃球競賽水平高低的重要因素。CBA發(fā)展過程中,首先存在教練員配備不合理的問題,CBA所有球隊均是主教練負責制,基本上采用的是一名助理教練輔助一名主教練的形式,缺乏系統(tǒng)的教練員團隊。而NBA的教練員團隊包括主教練、體能教練、內線隊員教練,防守教練等具體分工的教練員。第二,主教練缺乏臨場指揮能力。隨著比賽激烈程度越來越高,比賽雙方不相上下時,教練員往往不能及時對場上的局勢做出準確判斷和應變。第三,國內教練年齡趨于年輕化。50歲以上的老帥每賽季僅有1—2人,如蔣興權、葉鵬、陳道宏、王長友等人。最近幾個賽季除了外教以外,僅有蔣興權1人繼續(xù)擔任主教練。年齡在36—45歲之間的教練員占教練員總人數(shù)的60%～80%。與職業(yè)化程度很高的NBA相比,CBA教練員的年齡過于年輕,且都是高水平運動員出身,理論水平缺乏,承襲著師傅帶徒弟的模式,不利于聯(lián)賽的發(fā)展。第四,外籍教練使用不當。首先是東西方文化差異,歐美教練對中國文化了解不深,易在管理上產生矛盾,導致教練員與球員之間的摩擦,影響球隊成績;其次是執(zhí)教理念的差異,外籍教練員的所有籃球理念均需要翻譯來傳達,而各俱樂部配備的翻譯并非籃球專業(yè)出身,因此在翻譯過程中不能保證一些先進的思想和理念準確無誤地傳達,隊員不能與教練員產生很好的共鳴,以至影響教練員帶隊成績。教練員要帶好隊伍以獲得穩(wěn)定的好成績,必須經(jīng)過與該球隊的長期交流合作,以便更好地實施執(zhí)教策略,發(fā)揮專業(yè)水平。而CBA各俱樂部都要短期內出成績,由此便影響了他們的執(zhí)教理念和方法,球隊的成績終會受到影響。

3.5 裁判員存在的不足

任何一項體育競賽都離不開裁判工作,籃球裁判水平高低直接影響著籃球競賽和籃球運動的發(fā)展水平。CBA發(fā)展至今,裁判水平也在不斷提高,但還是不能滿足中國籃球發(fā)展的需要。CBA裁判是一支業(yè)余隊伍,其構成較為復雜,有籃球專業(yè)人員、體育教師,但也有企業(yè)家和個體戶,素質參差不齊。每年的聯(lián)賽都會出現(xiàn)與裁判有關的問題,由于裁判不直接隸屬CBA,CBA對他們最嚴厲的處罰只是停賽,并不會對其工作生活產生重大影響,這與職業(yè)化裁判的管理力度相距甚遠。另外CBA裁判的收入很低,無法成為一個職業(yè),這也是CBA裁判員隊伍不穩(wěn)定的原因之一。CBA已經(jīng)進入了高速發(fā)展時期,裁判要適應激烈的比賽,就必須提高執(zhí)法水平,CBA裁判職業(yè)化刻不容緩。

3.6 俱樂部管理的不足

CBA已經(jīng)走過了15個年頭,雖然各俱樂部采取了一系列的改革措施,取得了一定的成績,但是仍然不能扭虧為盈。目前NBA俱樂部的所有權分為三種類型,即公眾公司制、某大公司的子公司制和私人擁有制。這三種類型的俱樂部都對產權界定得非常清晰,各大球隊所屬的或獨資或股份制的俱樂部,都是獨立的經(jīng)營實體,是符合現(xiàn)代產權制度的俱樂部。我國職業(yè)籃球俱樂部的形式主要有三類：一是體育局與企業(yè)合辦的俱樂部,二是特殊體制的俱樂部,三是企業(yè)獨資創(chuàng)辦的俱樂部。第一類俱樂部,政企雙方責、權、利劃分不清,產權不明,在履行協(xié)議和俱樂部的具體過程中,雙方都希望擁有更多的占有權、支配權、使用權和收益權,必然引起糾紛。第二類俱樂部,企業(yè)只出錢買斷俱樂部的冠名權,而不善于管理,一切由球隊自己做主,在籃球市場的開發(fā)等方面存在不便。發(fā)展最好的就是第三種類型,如廣東宏遠俱樂部就具有獨立的法人資格,俱樂部的產權、經(jīng)營權、管理權都屬于企業(yè),并按照現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營管理方式對俱樂部進行經(jīng)營運作,解決了責、權、利等方面的矛盾,形成了良性循環(huán)[5]。

4 CBA可持續(xù)發(fā)展的對策

中國籃球的職業(yè)化是一項復雜的系統(tǒng)工程,經(jīng)過多年的探索,雖取得了一定的經(jīng)驗,但是上述問題也顯示出CBA還有很長的路要走,同時也需要我國籃球界人士繼續(xù)為之付出辛勤的勞動。筆者針對以上不足,擬提出以下CBA發(fā)展對策,希望為CBA的持續(xù)發(fā)展提供參考。

4.1 加強球員管理和后備人才培養(yǎng)

要加強球員的管理首要的還是從俱樂部抓起,建立真正的職業(yè)化制度,制定相應的管理政策,對球員加強管理。俱樂部還有一個最大的任務就是培養(yǎng)后備人才,這樣才能使自己的實力得到保障。俱樂部首先就要建立完備的人才梯隊,針對籃球人才淘汰率和換代率高的情況,必須注意廣泛培養(yǎng)和積累人才,才能立于不敗之地,為此,各俱樂部至少應該設立20、18、16、14歲及以下幾個檔次的梯隊,有條件者,還需要建立多所籃球學校,既為俱樂部培養(yǎng)苗子,也為社會培養(yǎng)籃球人才,打下更好的籃球基礎。為了促進后備隊伍的成才,可建立梯隊聯(lián)賽體制,組織俱樂部梯隊之間的比賽,增強青年軍的比賽能力,使青年軍在賽中求訓,以賽帶訓,促進全面發(fā)展。

無論我們擁有多么豪華的聯(lián)賽,擁有多大的比賽投入,如果沒有社會基礎,僅依靠專業(yè)化培養(yǎng),是難得到更多人才的,籃球運動也不可能持續(xù)發(fā)展。所以還要加強籃球基礎建設,狠抓群眾性的基礎籃球人才培養(yǎng)工作?；@球也必須從孩子抓起,加強體能鍛煉和文化學習,全面提高籃球人才素質,為我國籃球培養(yǎng)更多的高素質人才。

4.2 提高教練員、裁判員水平

教練員作為科學訓練的設計者和執(zhí)行者,以及比賽過程的策劃者和控制者,是決定運動成績的主導。CBA教練員的思想修養(yǎng)、業(yè)務水平、組織能力等影響了運動訓練水平的高低,直接影響了比賽成績和籃球運動的發(fā)展。俱樂部首先要選擇好主教練,再根據(jù)需要配備教練班子,明確責任,分工合作,要認真研究球隊的實際情況,設計有針對性的訓練方案。另外還要在實踐中學習,重視科研成果,有條件的應出國學習先進的訓練理念,不斷提高臨場指揮能力。鼓勵教練員們在比賽指導思想、訓練方法手段上開拓創(chuàng)新,大膽嘗試用一些現(xiàn)代的、科學的訓練方法進行訓練,以適應我國籃球運動的發(fā)展。

裁判員方面,應盡快建立CBA裁判聯(lián)盟,加強裁判員管理。CBA裁判聯(lián)盟負責裁判的一切事務,并對其進行統(tǒng)一管理,有明確的獎懲制度,對違法裁判進行嚴厲處罰,為聯(lián)賽創(chuàng)造一個好的執(zhí)法環(huán)境。同時要大力推進裁判的職業(yè)化進程。首先要提高裁判員的收入,只有合法的收入達到了一定的水平才有可能抵制一些黑色收入。其次是提高裁判的執(zhí)裁水平,特別是選擇一些條件好的年輕裁判,重點進行培養(yǎng),聯(lián)盟可以定期組織國內裁判出國學習。裁判員還要加強自身的英語學習,使CBA裁判的整體水平得以提高。

4.3 提高俱樂部管理的科學化程度

俱樂部要解決的是責、權、利方面的問題,俱樂部的產權、經(jīng)營權、管理權應該明確,要按照現(xiàn)代企業(yè)模式進行經(jīng)營運作,可借鑒國外一些管理經(jīng)驗,推動俱樂部向著機構健全、管理科學、自主經(jīng)營、自負盈虧、按競技運動職業(yè)化要求來管理的方向發(fā)展,摸索出適合自己發(fā)展的模式。

要改變目前CBA的管理現(xiàn)狀,從根本上講就是廢除目前的民辦官管制度,即將職業(yè)籃球的商業(yè)運作和行政管理嚴格區(qū)分開來,將CBA聯(lián)盟作為一個獨立于籃協(xié)之外的商業(yè)比賽管理機構,作為一個企業(yè)法人,其在工商部門登記注冊,具有一切民事能力,獨立進行廣告運作、形象包裝和內部事務管理;而籃協(xié)對CBA聯(lián)盟只能行使行業(yè)領導、技術指導、政策管理、比賽監(jiān)督和國家隊隊員的跟蹤等職權。聯(lián)盟的組建方式有兩種：一是國有獨資公司。建立CBA平臺,實行準入制度,制定入圍的基本要求。隨著加入隊伍的增多,可以提高準入門檻;收入由聯(lián)盟和CBA各隊按比例分配。整體運作的盈虧由CBA聯(lián)盟獨立承擔,球隊風險自行承擔,這種運行模式是屬于連鎖性質的,便于操作和管理,也利于政府的宏觀調控。二是股分制模式。就是由目前的CBA球隊共同組建CBA公司,實行封閉聯(lián)盟,這種方式有利益于目前各隊利益的最大化,但對于今后的擴張和管理不利。筆者個人認為,第一種模式更為適當,也基本上接近于NBA模式,只是NBA是獨資公司,不是國有的[6]。

4.4 加強對比賽的組織管理

加強對比賽的組織管理是對職業(yè)聯(lián)賽的必要保障,有一定的比賽量才能增加球隊的票房,才能保證球隊的水平,才能擴大對社會的影響。一是建立固定的賽制。應當借鑒NBA的方式,實行分區(qū)賽,同區(qū)球隊四循環(huán),異區(qū)球隊雙循環(huán),分區(qū)決出冠軍后,再決出總冠軍。二是保證比賽場次。綜合考慮現(xiàn)實球隊的數(shù)量、今后發(fā)展的設想和中國地域交通情況,場次應該較NBA有所減少;但又要考慮各球隊的商業(yè)利益和對運動員的培養(yǎng)以及市場因素等,場次應比現(xiàn)在多,季后賽分區(qū)前六名進入季后賽,季后賽前幾輪可采用五戰(zhàn)三勝制,半決賽和決賽采用七戰(zhàn)四勝制。三是固定賽季時間。最好從每年10月初開始到次年的5月中旬結束,共230天左右,按整體賽制最多80輪左右計算,平均接近3天一場,可以實行三周一個周期,即兩個一周兩賽,一個一周三賽,這樣既保證了比賽數(shù)量,又保證了球員的利益。

5 結論

目前的CBA聯(lián)賽,國內球員年輕化趨勢嚴重。外援引進中往往管理難、開支大,球隊對外援過度依賴。教練員隊伍主要問題是缺少教練員團隊,國內教練年輕化且水平不高,外籍教練執(zhí)教理念難以貫徹等。裁判員缺乏職業(yè)化管理,執(zhí)裁水平限制了我國籃球運動水平的提高。CBA俱樂部管理不科學,經(jīng)營不理想,很多俱樂部很難盈利,各俱樂部普遍缺乏系統(tǒng)的后備人才培養(yǎng)體系,不能適應我國職業(yè)籃球聯(lián)賽發(fā)展的需求。針對以上問題,應該加強球員管理和后備人才培養(yǎng),不斷提高教練員、裁判員的執(zhí)教、執(zhí)裁水平,從體制層面提高俱樂部管理的科學化程度,并不斷探索新的賽制,從而使CBA獲得可持續(xù)發(fā)展的動力。

[1] 商勇,劉翠萍,婁德玉,等.CBA籃球運動員身高、體重、年齡及比賽常規(guī)技術統(tǒng)計指標發(fā)展變化的比較研究[J].河北體育學院學報,2006(3)：52-54.

[2] 李成梁,崔魯祥.CBA聯(lián)賽13年發(fā)展過程中外援引進及對聯(lián)賽發(fā)展影響的研究[J].沈陽體育學院報,2008(6)：87-91.

[3] 馬春林.CBA職業(yè)籃球俱樂部引援機制研究[J].河北體育學院學報,2009(3)：60-62.

[4] 馬策,馬越.CBA聯(lián)賽各俱樂部后備人才來源現(xiàn)狀和發(fā)展對策的研究[J].沈陽體育學院報,2004(5)：643-645.

[5] 廖開放.宏遠職業(yè)籃球俱樂部成功因素及發(fā)展對策的研究[J].武漢體育學院學報,2008(3)：76-78.

[6] 趙芳.中美職業(yè)籃球俱樂部之比較[J].首都體育學院學報,2001(2)：63-67.

Shortcom ing and Coun termeasure of CBA Professional league

L ICheng-liang,HAO Sheng-kun

(Sports Training Department,Shenyang Sport University,Shenyang 110102,China)

This paper studied the p rocessof fifteen seasons CBA league and found out the sho rtcoming using literature review,expert interview data,mathematic statistics and logic analysis.In view of the existent shortcoming,it p roposed some countermeasures fo r sustainable and p rofessional development of CBA league;hence,the p romotion of our competitive basketball.

CBA;p rofessional league;sustainable development

G80-05

A

1008-3596(2010)06-0031-05

2010-08-19

李成梁 (1975-),男 (滿族),遼寧鞍山人,碩士,研究方向為籃球教學與訓練。