中國傳統(tǒng)文化在育人過程中的時代價值

王馨

[摘 要] 眾所周知，傳統(tǒng)文化是中國的精髓，其中有很多的閃亮之處，并對現(xiàn)代的發(fā)展有重要的意義。對社會來說，中國的傳統(tǒng)文化與新時代的文化有密不可分的聯(lián)系，因此不能完全否定傳統(tǒng)文化的意義，一定要結(jié)合現(xiàn)實情況讓人們真正地了解中國傳統(tǒng)文化，同時傳統(tǒng)文化還需要不斷完善與創(chuàng)新，在育人過程中不僅要體現(xiàn)其中的美德，還要彰顯治國治本，只有這樣才能真正挖掘中國傳統(tǒng)文化的精髓與生生不息的精神。在目前，我們一定要重視傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化真正地傳承下去，使其培養(yǎng)學(xué)生對民族的認(rèn)識與自己的道德品質(zhì)，實現(xiàn)真正的“中國夢”。

[關(guān) 鍵 詞] 中國傳統(tǒng)文化；育人；時代價值

[中圖分類號] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）13-0104-01

中國傳統(tǒng)文化蘊含著歷史的結(jié)晶，對推動我國的傳統(tǒng)文化、穩(wěn)定社會有十分關(guān)鍵的作用。在目前的社會中，隨著經(jīng)濟的快速提升，我們漸漸忘卻了傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化逐漸消失在了人類的生活中，因此，我們一定要重視中國的傳統(tǒng)文化，構(gòu)建正確的認(rèn)知觀念，讓傳統(tǒng)文化真正發(fā)揮自己的作用。踐行好“立德樹人”的育人理念，探索出傳統(tǒng)文化的精髓，讓人們熱愛國家、熱愛勞動。加強學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓中國傳統(tǒng)文化發(fā)揮出育人時代的真正價值。

一、中國傳統(tǒng)文化育人的獨特之處

“以文化育人”是中國傳統(tǒng)文化的真理。中國傳統(tǒng)文化育人的真諦在于用文化引導(dǎo)人們走向道德、理性的時代，實現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)。我們都知道，文化是道德的真理，是民族的精髓，國家領(lǐng)導(dǎo)人曾提到“5000多年的文化孕育了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并在偉大的人民中孕育了先進的文化與革命的文化，讓中國的傳統(tǒng)文化具有獨特的精神。”

眾所周知，中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化包含思想道德與人文精神。而“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的仁愛精神讓我們感受到了傳統(tǒng)文化的價值；“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情懷是我們每個人都應(yīng)該具備的，可是想要真正激發(fā)我們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，就應(yīng)該將傳統(tǒng)文化融入生活中，讓人們體會到傳統(tǒng)文化的價值。

由此可見，優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化，可以讓我國的精神更加深邃，而且優(yōu)秀的文化還具有穿越時空的能力，可以讓中國的民族精神更加豐富。在歷史的時期，為了能夠更好地發(fā)展社會，我們提供了傳統(tǒng)文化的精神，發(fā)揮了傳統(tǒng)文化的真正價值。對目前的社會而言，國家應(yīng)該讓學(xué)校充分認(rèn)知育人過程中的時代價值，讓青年感受傳統(tǒng)文化的精髓，使其不斷加強自己對文化的認(rèn)識與自信，成為最合格的中國傳統(tǒng)文化接班人。

二、科學(xué)構(gòu)建文化育人的體系

對中國傳統(tǒng)文化來說，育人過程屬于一項艱巨而長遠(yuǎn)的項目，所以，我們應(yīng)該看得更遠(yuǎn)，這樣才能構(gòu)建育人的有效體系。但是想要構(gòu)建科學(xué)的育人機制，就應(yīng)該成立專門的機構(gòu)，讓文化育人的問題與工作真正落到實處，并且一定要打破傳統(tǒng)文化中封舊的觀念，同時制定專業(yè)的文化育人考核評價，最大化地調(diào)動人們的思想，從而學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化精神。

三、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人的實現(xiàn)路徑

早在20世紀(jì)90年代就有人專門研究了中國傳統(tǒng)文化，提出了中國傳統(tǒng)文化的精髓。但是如何傳遞傳統(tǒng)文化，是目前我們需要考慮的。

（一）理性認(rèn)識優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

中國的傳統(tǒng)文化博大精深，我們應(yīng)該理性面對這種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。所謂理性認(rèn)識就是全面思考傳統(tǒng)文化，是對文化深層次的了解，所以想要真正將傳統(tǒng)文化傳承下去，就需要對傳統(tǒng)文化有正確的認(rèn)知與評價，最好避免傳統(tǒng)文化在育人過程中影響到社會的發(fā)展。

（二）開展社會實踐強化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人效果

我們知道，中國的傳統(tǒng)文化講究“知行合一”，因此對傳統(tǒng)文化來說，一定要孕育出優(yōu)秀的人才，讓傳統(tǒng)文化能夠傳承下去。在社會實踐中加強傳統(tǒng)文化傳承，可以最好地體現(xiàn)出文化的地位與意義，讓傳統(tǒng)文化擔(dān)任起本身的責(zé)任。并且我們都知道，社會實踐就是中國傳統(tǒng)文化育人過程中的重要載體，而參與文化紀(jì)念，不僅可以親身體會傳統(tǒng)文化的價值，同時還能讓傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

綜上所述，中國傳統(tǒng)文化在育人過程中的時代價值具有重要的意義，如何理解中國的傳統(tǒng)文化、運用傳統(tǒng)文化養(yǎng)育有用的社會人才，是目前我們需要思考的核心問題。對此，我們一定要重視中國傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)，讓人們認(rèn)知到傳統(tǒng)文化的精髓，讓傳統(tǒng)文化能夠傳承下去。

參考文獻(xiàn)：

[1]方瑞.高校發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人功能的思考[J]. 吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院學(xué)報，2016，25（1）：42-44.

[2]鞠升川.新形勢下高校傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化策略研究[J].課程教育研究，2015（20）：255-256.

[3]張利明.立德樹人與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化關(guān)系述論[J]. 社會科學(xué)研究，2016（6）：143-147.