大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀淺析及樹立正確消費(fèi)觀對(duì)策建議

任嬋媛

【摘要】消費(fèi)作為社會(huì)生活的重要組成部分，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，文化生活和社會(huì)生活的樞紐，是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域與日常生活領(lǐng)域進(jìn)行交換和溝通的渠道。大學(xué)生此時(shí)正處于風(fēng)華正茂的年紀(jì)，正是人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。人生觀、價(jià)值觀的現(xiàn)狀和變化直接影響和作用于人的消費(fèi)觀，消費(fèi)觀狀況往往暗示一個(gè)人想成為什么樣的人，或?qū)δ撤N生活方式的向往，也是當(dāng)代大學(xué)生思想觀念，價(jià)值取向以及行為準(zhǔn)則的集中體現(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；消費(fèi)；消費(fèi)觀

一、當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀

隨著時(shí)代的發(fā)展，來(lái)自社會(huì)的消費(fèi)理念和大學(xué)生這一特殊的群體相接觸后，大學(xué)生的消費(fèi)理念呈現(xiàn)出鮮明的特征。

（一）普遍追求經(jīng)濟(jì)實(shí)用

理性消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主要方向當(dāng)代大學(xué)生不僅消費(fèi)能力在提高，而且在消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)，除了基本的學(xué)習(xí)消費(fèi)、生活消費(fèi)外，當(dāng)代大學(xué)生也會(huì)有適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)消費(fèi)，旅游消費(fèi)，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)等等。

（二）其中也存在非理性消費(fèi)

大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，沒(méi)有消費(fèi)基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)欠缺，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與其成本進(jìn)行衡量，從而達(dá)到消費(fèi)的非理性化。大學(xué)生沒(méi)有形成獨(dú)立穩(wěn)定的，完整的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，大多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或者是受身邊同學(xué)影響而在內(nèi)心中產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)的想法。就拿生活必需品來(lái)說(shuō)，在大學(xué)生中，一部分是對(duì)于某些商品的喜愛(ài)，而且家庭經(jīng)濟(jì)條件也允許：而另一部分是為了滿足自己的虛榮心，而產(chǎn)生的奢侈消費(fèi)，在現(xiàn)實(shí)生活中的具體表現(xiàn)為：

1.大學(xué)生消費(fèi)更側(cè)重于時(shí)尚。大學(xué)生思想活躍，對(duì)新鮮的事物有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡追求新潮，并且敢于創(chuàng)新，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)，娛樂(lè)消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。對(duì)企業(yè)而言，就像中國(guó)移動(dòng)做的就較好，他們推出校園卡，很好的利用了大學(xué)生追求物美價(jià)廉的心理，，從而贏得了不菲的業(yè)績(jī)。

2.大學(xué)生很忠于品牌。大學(xué)生消費(fèi)在很大程度上會(huì)相信自己的真實(shí)感受，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定的偏好，最終形成使用這個(gè)品牌的習(xí)慣，保持對(duì)此品牌熱愛(ài)。比如運(yùn)動(dòng)鞋，當(dāng)大學(xué)生體會(huì)到舒適的感覺(jué)，就會(huì)持續(xù)的使用下去。

3.游玩和戀愛(ài)的費(fèi)用逐漸增長(zhǎng)。隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費(fèi)，大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費(fèi)。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生一年之內(nèi)平均會(huì)出游兩次，或者是與好友出游或者是與團(tuán)體出游。此外，大多數(shù)的大學(xué)生在談戀愛(ài)，每個(gè)月用于戀愛(ài)的花銷大致是200～400元之高，這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的不太合理的消費(fèi)。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，對(duì)于新鮮事物存在強(qiáng)烈的求知欲，追求新潮的趨附性強(qiáng)。

4.飲食開(kāi)銷所占比例大。飲食開(kāi)支在消費(fèi)總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。但是據(jù)調(diào)查，大學(xué)生中存在著一股外出聚餐和請(qǐng)要好的朋友吃飯，這方面的開(kāi)支雖然不算太大，但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個(gè)原因，但是這也說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)存在社會(huì)交際方面的消費(fèi)。

二、當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為偏激的原因分析

當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無(wú)計(jì)劃消費(fèi)，互相攀比，消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，在戀愛(ài)上的支出不合理等等問(wèn)題也與社會(huì)大環(huán)境的影響有關(guān)，也與學(xué)校教育和家庭的正確引導(dǎo)不無(wú)關(guān)聯(lián)。今天的大學(xué)生生活在“沒(méi)有圍墻”的校園里，幾乎全方位地與社會(huì)接觸，當(dāng)一些大學(xué)生受到享樂(lè)主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒(méi)有及時(shí)得到和父母和學(xué)校老師的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在其經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費(fèi)條件時(shí)，這些思想就會(huì)在他們的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn)。而且更糟糕的情況是，一些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許高消費(fèi)的學(xué)生，為了滿足自己的消費(fèi)欲望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。其次，父母是子女在日常生活消費(fèi)最初始的效仿對(duì)象。有些父母的自身消費(fèi)觀念本來(lái)就存在誤區(qū)，又怎么能正確指導(dǎo)自己的孩子呢？因此，我們更應(yīng)該關(guān)注學(xué)校的教育環(huán)境對(duì)學(xué)生消費(fèi)思想培養(yǎng)的重要影響作用。

可事實(shí)是，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生的消費(fèi)觀教育還沒(méi)有形成足夠高的重視。具體體現(xiàn)為：其一，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不夠透徹。高校對(duì)于思想政治教育想要真正達(dá)到有效性的目的，就一刻不能缺少對(duì)于學(xué)生實(shí)際行為的把握與了解。不得不承認(rèn)，近年來(lái)高校思想政治教育工作已經(jīng)取得很大的進(jìn)展，但是由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、人員配置，落實(shí)程度等原因，對(duì)于學(xué)生的教育首先從實(shí)踐調(diào)查開(kāi)始的科研教學(xué)風(fēng)氣仍未能完全形成。據(jù)了解，近年來(lái)有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀方面題材的論文被收入中國(guó)學(xué)術(shù)期刊上的少而又少，由此可見(jiàn)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題在高校思想政治教育研究中還沒(méi)有形成足夠的認(rèn)識(shí)。其二，“兩課”教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)還不夠。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為了解客觀和不夠全面以及課程設(shè)置等因素，與勞動(dòng)觀、金錢觀、國(guó)情觀，人生觀、等重要思想觀念密切相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒(méi)有充分開(kāi)展，因此也很難達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。其三，在校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少提倡大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的具體內(nèi)容。大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀除了在個(gè)人喜好、穿著打扮等較少方面較為注重突出個(gè)性以外，對(duì)于時(shí)尚品牌、生活費(fèi)用的額度等主要消費(fèi)內(nèi)容都具有從眾心理。高校校風(fēng)目前主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的從眾心理和行為特征。所以在校風(fēng)建設(shè)上要注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)行為和消費(fèi)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的消費(fèi)習(xí)慣，這是對(duì)于高校思想政治教育一個(gè)非常重要的組成部分。

三、培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀的必要性

培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀也是為了促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，簡(jiǎn)單來(lái)看消費(fèi)只是一種個(gè)人行為，但是從更深的角度來(lái)看，一個(gè)人的消費(fèi)行為是其價(jià)值觀，人生觀的反映。只有正確的價(jià)值觀，人生觀才能有具有正確的消費(fèi)觀。消費(fèi)行為是“消費(fèi)者在一定的條件下，對(duì)商品和勞務(wù)的心理反應(yīng)，是消費(fèi)者尋找，購(gòu)買，使用，評(píng)價(jià)和處理商品和勞務(wù)所表現(xiàn)出來(lái)的心理活動(dòng)?！巴ㄟ^(guò)高質(zhì)量的消費(fèi)，大學(xué)生的各種合理需要（包括滿足基本生活、學(xué)習(xí)，娛樂(lè)的物質(zhì)需要和不斷發(fā)展的在精神層次需要）就能得到滿足，從而促進(jìn)大學(xué)生健康又全面的發(fā)展。

此外，當(dāng)今社會(huì)所提供的可消費(fèi)商品和服務(wù)趨于日益多樣化，但是其質(zhì)量卻參差不齊，其中一定會(huì)存在一些不適合大學(xué)生消費(fèi)的內(nèi)容，而這些內(nèi)容也不可能完全被屏蔽在大學(xué)生的消費(fèi)視野之外，如果沒(méi)有確立科學(xué)的消費(fèi)觀念，就很可能使大學(xué)生的消費(fèi)誤入歧途，給他們的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)帶來(lái)十分不利的影響。所以我們要培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)的消費(fèi)理念，并貫徹到消費(fèi)生活中去，使他們能自覺(jué)抵制不良消費(fèi)方式和消費(fèi)內(nèi)容，促進(jìn)健康全面發(fā)展。

提高大學(xué)生的生活質(zhì)量，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，不僅是學(xué)校和家長(zhǎng)的愿望，同時(shí)也是社會(huì)和國(guó)家關(guān)注的問(wèn)題。從某種意義上講，發(fā)展大學(xué)生消費(fèi)文化不僅可以豐富大學(xué)生的大學(xué)生活，還可以以消費(fèi)促進(jìn)生產(chǎn)，帶動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)。但在充分肯定大學(xué)生消費(fèi)所帶來(lái)的積極因素的同時(shí)，也不能不看到大學(xué)生在消費(fèi)中所存在的一些偏差，例如：不善于理財(cái)?shù)某嘧窒M(fèi)，高于家庭或負(fù)收入水平和支付能力的早熟消費(fèi)，靠借貸維持而不計(jì)自身的償還能力的超前消費(fèi)，追求虛榮的炫耀消費(fèi)，偏信廣告的盲目消費(fèi)，不考慮自身實(shí)際情況、，暴殄天物的奢侈消費(fèi)等。

因此，對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)文化需求，既要適當(dāng)?shù)臐M足，又要去積極引導(dǎo)。如果不滿足大學(xué)生的消費(fèi)文化需求，可能會(huì)使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)由于少了這支充滿活力的消費(fèi)力量而減少動(dòng)力，甚至?xí)绊懘髮W(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康。而不作引導(dǎo)，又容易使一些涉世不深的青年學(xué)生落入消費(fèi)誤區(qū)，同樣影響他們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)，影響他們對(duì)于文明，科學(xué)的社會(huì)主義生活方式的形成，如果更嚴(yán)重的話則會(huì)使他們的人生觀和人格發(fā)生扭曲。因此，對(duì)于高校思想政治工作者來(lái)講必須要做好大學(xué)生的消費(fèi)文化引導(dǎo)工作。

西方資產(chǎn)階級(jí)消費(fèi)理論把消費(fèi)行為的選擇簡(jiǎn)單的歸結(jié)為個(gè)人的心理現(xiàn)象是不正確的，但心理因素在人們的消費(fèi)行為選擇中確實(shí)具有不可忽視的作用。

四、樹立科學(xué)消費(fèi)觀的建議

（一）家庭方面

家庭對(duì)于大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀的形成，承擔(dān)著主要責(zé)任。大學(xué)生來(lái)自五湖四海，在我國(guó)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異很大；不同的家庭，收入水平差異也很大。這是沒(méi)有辦法的，也不可能要求學(xué)生的消費(fèi)水平都一致。但是家庭應(yīng)根據(jù)自身的情況，適當(dāng)、合理地給予子女消費(fèi)支持，而不應(yīng)該一味滿足子女所提出的一切要求。父母賣腎，子女攀比的情況是十分可悲的。發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)生靠課余時(shí)間打工掙學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)的情況非常普遍，因?yàn)楫?dāng)他們長(zhǎng)大了就要去學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。當(dāng)然，在我們高校的食堂里、辦公室里也可以看到學(xué)生自食其力的身影。

（二）學(xué)生自身方面

大學(xué)生要養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，有合理地，有計(jì)劃的利用自己的可支配資金，培養(yǎng)獨(dú)立理財(cái)能力。注重精神消費(fèi)，將精力多集中到學(xué)習(xí)中去。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)未來(lái)工作的挑戰(zhàn)。對(duì)于這些尚未有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的大學(xué)生而言，精神消費(fèi)顯得尤為重要也十分可貴。大學(xué)生應(yīng)通過(guò)文化活動(dòng)和各種教育，把知識(shí)和娛樂(lè)互相結(jié)合起來(lái)，以陶冶自身性情、提高修養(yǎng)。

（三）學(xué)校教育方面

學(xué)校應(yīng)關(guān)心，注重學(xué)生的消費(fèi)行為。首先，應(yīng)該著重了解學(xué)生的消費(fèi)行為特點(diǎn)。沒(méi)有足夠了解就不能采取適當(dāng)?shù)拇胧Ｆ浯?，?yīng)該加強(qiáng)教育。老生常談、講大道理恐怕不會(huì)有很好的教育效果。這時(shí)我們可以考慮可否從一些成功人士勵(lì)志性的事例中著手展開(kāi)教育令學(xué)生更加信服。如：比爾·蓋茨開(kāi)車找便宜的停車場(chǎng)；穿開(kāi)裂的鞋；李嘉誠(chéng)戴260美元的手表；李澤楷穿15港幣的帆布鞋等事例，是否更具有示范意義。其次，這些工作都應(yīng)成為大學(xué)教育中的常規(guī)內(nèi)容，而不是去偶爾為之。當(dāng)前我們國(guó)家正處于高速發(fā)展階段，對(duì)于大學(xué)生去樹立科學(xué)的消費(fèi)觀念是非常重要的也是具有重大意義的。

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