淺析如何提高大學(xué)體育教師的工作積極性

楊秀山

摘要：大學(xué)教育具有較強(qiáng)的開放性和自由性，這樣的教學(xué)特點(diǎn)對大學(xué)教師的心態(tài)帶來了一定的影響。體育是大學(xué)階段的一門基礎(chǔ)課程，也是素質(zhì)教育不斷得到滲透的重要渠道，對培養(yǎng)學(xué)生的體育精神以及提高學(xué)生的身體素質(zhì)具有關(guān)鍵性教育意義。大學(xué)體育教師對待自己工作的積極性能在很大的程度上影響教學(xué)效果。因此，要想達(dá)到優(yōu)化大學(xué)體育教學(xué)效果的目標(biāo)，就應(yīng)該重視提高教師的工作積極性。本文就提高大學(xué)體育教師工作積極性的方法展開了一系列的淺析。

關(guān)鍵詞：大學(xué)體育教師;工作積極性;提高方法

中圖分類號：G807.4? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ?文章編號：1672-9129（2017）17-0008-02

Abstract： university education has a strong openness and freedom， such teaching characteristics of college teachers have a certain impact on the mentality. Physical education is a basic course in college， and it is also an important channel for education quality to be continuously infiltrated. It has a key education significance for cultivating students' sports spirit and improving students' physical quality. The positive performance of college physical education teachers in their work affects the teaching effect to a great extent. Therefore， in order to achieve the goal of optimizing the effect of college physical education teaching， we should pay attention to improving the enthusiasm of teachers. This article has carried out a series of analysis on the methods to improve the university physical education teachers' working enthusiasm.

Key words： college physical education teachers; Work enthusiasm; Improve the method

前言

積極的工作心態(tài)有利于促使大學(xué)體育教師將更多的精力投入的教學(xué)工作當(dāng)中。從教學(xué)發(fā)展的角度來看，大學(xué)體育教師擁有較強(qiáng)的工作積極性不僅有利于提高教學(xué)效率，更重要的是能對學(xué)生形成積極的影響，從而更好的培養(yǎng)其形成終身體育的意識。因此，大學(xué)相關(guān)管理者應(yīng)該從正確的角度認(rèn)識提高大學(xué)體育教師工作積極性的意義，并根據(jù)實際的教育情況，運(yùn)用合適的教學(xué)方法提高大學(xué)體育教師的工作積極性。

1 建立激勵機(jī)制提升學(xué)生的社會地位

在大學(xué)教育體系當(dāng)中，體育教師承受的工作壓力較大，如果在保證其工資報酬的基礎(chǔ)上，對其進(jìn)行一些激勵，有利于構(gòu)建教師內(nèi)心的平衡。這樣的方式不僅有利于提高教師的工作積極性，還能在一定的程度上消除教師對工作的倦怠。所以，大學(xué)應(yīng)該在內(nèi)部為教師建立激勵機(jī)制，從而達(dá)到優(yōu)化教學(xué)效果的目標(biāo)。從評價方式的角度考慮，學(xué)校可以從兩個方面對教師做出評價，即形成性和總結(jié)性。不僅應(yīng)該以學(xué)生的期末體育成績來衡量教師的教學(xué)成果，還應(yīng)該重視教師在教學(xué)過程中所投入的精力。這樣的工作方式有利于充分調(diào)動體育教師的工作積極性。

2 營造良好和諧的工作氛圍

體育是大學(xué)課程體系中的重要組成部分，因此，學(xué)校的管理者應(yīng)該從將更多先進(jìn)的教育理念融入到教育教學(xué)當(dāng)中，正確認(rèn)識體育教師的工作，并能對其提供必要的支持。使體育教師感受到來自學(xué)校管理者的支持和重視，能使體育教師的心理壓力得到一定的減輕。學(xué)校的管理者應(yīng)該對體育教師的工作內(nèi)容和形式形成正確的認(rèn)識，并對其給予尊重和理解。體育教學(xué)的主要目標(biāo)是提高學(xué)生的身體素質(zhì)，但是學(xué)生本身的身體情況可能會導(dǎo)致體育教學(xué)的效果并不理想，這并不完全是體育教師的責(zé)任，這是需要學(xué)校的管理者需要重視的。

3 構(gòu)建健全的管理體制

教學(xué)環(huán)境的質(zhì)量能對體育教師的工作效果產(chǎn)生重要的影響。如果學(xué)校能為教師提供良好的工作環(huán)境，會使教師的心情比較愉悅，從而達(dá)到提高其工作積極性的目標(biāo)，在這樣的條件下，教師的工作效果也會得到優(yōu)化。因此，教育部門以及大學(xué)的管理者應(yīng)該對創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境給予高度的重視，提高校園的綠化面積，對校園進(jìn)行一定的美化，從而使體育教師在戶外開展體育教學(xué)活動時能保持積極的狀態(tài)。另外，大學(xué)的管理人員應(yīng)該對體育教師的工作特點(diǎn)進(jìn)行深入研究，并能結(jié)合學(xué)校的發(fā)展定位構(gòu)建健全的管理制度，主要包括體育教師的招聘條件、考核機(jī)制、晉升標(biāo)準(zhǔn)以及獎金福利等。在校園內(nèi)部提倡競爭上崗，從而提高教師的流動性[1]。在實際的工作中一旦發(fā)現(xiàn)體育教師出現(xiàn)錯誤，也要采取嚴(yán)格的批評懲罰措施。這樣的工作方式有利于提高體育教師的工作積極性。

4 提高教師評價的科學(xué)性提高教師待遇水平

合理的評價體系能在很大的程度上提高體育教師參與工作的積極性。所以，從大學(xué)發(fā)展的角度出發(fā)，不僅應(yīng)該從聘任制度方面進(jìn)行不斷完善，根據(jù)不同的體育教學(xué)項目對體育教師制定科學(xué)的評價體系，還應(yīng)該將績效工資的制度引入進(jìn)來，通過這樣的方式達(dá)到激發(fā)體育教師工作積極性的目的。工資待遇是大學(xué)教師非常關(guān)心的一個方面[2]。但是從大學(xué)教師的待遇情況來看，體育教師的工資水平處于較低的水平。建立績效工資制度不僅能使體育教師的工資水平有所提高，還能相應(yīng)的提高體育教學(xué)效率，從而更好的實現(xiàn)體育教師的工作價值。

5 幫助體育教師找到合適的角色定位

從教學(xué)成果的角度來看，不是每個體育教師都能夠培養(yǎng)出體育專業(yè)的高端人才，大部分的體育教師從事的體育教育工作都比較基礎(chǔ)，主要以提高學(xué)生的身體素質(zhì)、講解理論知識以及培養(yǎng)體育運(yùn)動技巧為主。但是，一些學(xué)生對體育知識與技能的掌握程度并不能完全取決于教師的教學(xué)態(tài)度以及教學(xué)方法，也存在較多的其他影響因素，比如學(xué)生對體育課程的學(xué)習(xí)興趣、身體素質(zhì)等。因此，社會大眾應(yīng)該用正確的態(tài)度看待體育教師這個職業(yè)，持有合理的預(yù)期[3]。這樣才能使大學(xué)體育教師承受的社會壓力得到減輕，從而達(dá)到提高其工作積極性的目標(biāo)。

結(jié)論：綜上所述，提高大學(xué)體育教師的工作積極性對促進(jìn)教育發(fā)展具有重要作用。因此，可以通過建立激勵機(jī)制提升學(xué)生的社會地位，營造良好和諧的工作氛圍，構(gòu)建健全的管理體制，提高教師評價的科學(xué)性提高教師待遇水平以及幫助體育教師找到合適的角色定位的方式提高教師的工作積極性。通過本文對提高大學(xué)體育教師工作積極性的方法展開的一系列淺析，希望能為促進(jìn)大學(xué)體育教育發(fā)展提供一些參考價值。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 鄒如銅.探討如何在大學(xué)體育中實施終身體育教育[J].現(xiàn)代交際，2016（13）：125-126.DOI：10.19551/j.cnki.issn1672-9129.2017.17.005