高校后勤園林綠化隊伍建設面臨的困境和解決方略

李虹梅

[摘 要] 學生是祖國的棟梁和希望，也是祖國未來建設的主力軍。在學生的整個學習生涯中，學校的環(huán)境與學生的學習生活息息相關，因此美化校園環(huán)境是學校建設的重要環(huán)節(jié)。通過大量的實地考察和研究探索，闡述了我國高校環(huán)境建設中產(chǎn)生的諸多問題，并且提出了改善的方針和策略，旨在能為更多的學生提供美麗整潔的校園環(huán)境，推動我國高校建設的步伐。

[關 鍵 詞] 高校；后勤；園林綠化

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）04-0168-02

在我國的“十二五”規(guī)劃中，以人為本的理念得到了國家領導的高度肯定和社會各界的贊揚。高校的建設同樣需要將以人為本的理念擺在首位。學校作為學生學習生涯中頻繁接觸的場所，是學生學習生活的根本所在。校園的綠化建設是學校環(huán)境的重要組成部分，能美化校園，凈化校園空氣，渲染學習氛圍，為學生打造一個干凈舒適的學習場所。學校的后勤綠化隊伍是校園環(huán)境建設的一線工作人員，承擔著重大的使命。然而由于傳統(tǒng)觀念的束縛，資金支持不夠強力，工作人員參差不齊等原因，我國校園的綠化建設舉步維艱。

一、高校后勤園林綠化隊伍建設所面臨的困難

（一）高校后勤隊伍發(fā)展受約束

高校的后勤隊伍已經(jīng)有了改革的先例，但是由于改革力度不大，而且沒有真正大力開展起來，所以當今高校后勤隊伍發(fā)展受約束，也因此拖慢了校園綠化建設的步伐。

1.從我國高校后勤綠化人員的情況來看，存在著平均年齡過大、平均文化水平較低、技術水平較高的人員不齊全等問題。高校在招聘此類人員時，基本沒有技術層面的要求，很多員工都是從別的崗位上轉行做起綠化人員的，這是一種非常錯誤的做法。對于高校綠化建設來說，它的含義深遠，而且成效顯著。相應的，對于高校的綠化建設人員，也應具備相應的理論知識和技術水平。高校的綠化建設要提到高校的日常工作議程之中，不能輕視綠化工作的重要性，甚至隨便敷衍地招收綠化工作人員。

2.在高校發(fā)展的過程中，每一次合并和擴大都伴隨著人員的變化。教學層次的老師受到從業(yè)資質(zhì)和專業(yè)水平的限制，不能隨意招收人員。而高校的后勤隊伍因為更加貼近生活，無法引起重視，從而容易被領導層輕視。在后勤隊伍的安排上，讓職工的家屬或者領導的“關系戶”參與到后勤工作中去的做法屢見不鮮，是高校綠化建設的一大阻礙。

3.在實際的綠化工作中，由于高校的后勤隊伍編制有限，無法勝任整個學校的綠化工作，便招收一些臨時工。有時候臨時工的人數(shù)甚至超過了高校綠化隊伍的人數(shù)。這些臨時工往往缺乏專業(yè)的知識和技能，缺少甚至沒有綠化工作的經(jīng)驗，只能做最基本的、沒有技術含量的工作。這樣一來，就延緩了高校綠化改革的進程。

（二）高校后勤園林綠化專業(yè)人才稀缺

當今高校的規(guī)模與日俱增，也導致了綠化作業(yè)的工作量逐漸增加。具備專業(yè)綠化知識和操作技能的人才本就十分稀缺，已經(jīng)不能滿足增長的綠化人員需求量。從另一方面來講，我國高校綠化人員的工作環(huán)境艱苦，工資較低，甚至職業(yè)性質(zhì)也容易受到別人的輕視。因此在招收高校綠化人員時，要想方設法招收到具備專業(yè)綠化知識和操作技能的人才，并且要改善他們的工作環(huán)境，提升高校綠化人員的收入。在新招收的綠化人員入職以前，一定要進行崗位技能的培訓，強化他們的專業(yè)知識掌握能力，提升高校綠化人員的專業(yè)素養(yǎng)。對于綠化人才緊缺的問題，從可持續(xù)發(fā)展的角度來講，可以提前與一些符合或者貼近綠化專業(yè)的職業(yè)學校的學生簽訂協(xié)議。等他們畢業(yè)以后對他們進行專業(yè)全面的培訓，以勝任初步的校園綠化工作。等他們有了豐富的工作經(jīng)驗和熟練的工作技術后，再讓他們面對深層次的綠化工作。

（三）高校后勤園林綠化管理模式落后

在當前的高校綠化層次中，沒有統(tǒng)一的方針政策，能夠系統(tǒng)規(guī)劃各項綠化工作的開展，是高校綠化管理的弊端。從人員招收的環(huán)節(jié)開始，就沒有標準化的人員考核機制和人員層次分類安排，這會極大限制高校綠化工作的開展。當綠化人員對自己的工作沒有清晰系統(tǒng)性的認識，并且沒有相應的獎勵或者處罰機制時，就會對自己的工作產(chǎn)生懈怠心理。在日常工作中，難免會偷懶或者不嚴格按照規(guī)章制度辦事。因此，高校管理模式要從以往的弊病中脫離出來，及時制定各項工作相應的標準，并且設立監(jiān)督機構，對高校綠化人員進行獎勵或者處罰。早日使高校的綠化建設工作步入正軌。

二、高校后勤綠化隊伍建設應采取的對策

綜上所述，高校綠化工作的統(tǒng)籌規(guī)劃是亟待解決的問題。在目前的高校綠化工作中，既沒有統(tǒng)一的規(guī)章制度和工作標準，也沒有實用的人員引入機制。要解決這些問題，應該從以下幾點中著手：

（一）多渠道引進管理人員

學校的領導層次要解放思想，敢于創(chuàng)新，大力拓寬綠化工作人員的招收渠道。（1）可以在應屆的畢業(yè)生中發(fā)布招聘信息，邀請學生參與到母校的綠化建設工作中來?；蛘呖梢宰屗麄兗右阅捴缶蛯⑺麄儼才诺骄G化團隊的管理層次中，可以很好地為學校的綠化工作提出建設性的策略。（2）可以在每年的畢業(yè)季之前，到相關專業(yè)的職業(yè)中學中發(fā)布招聘信息，鼓勵此專業(yè)的學生畢業(yè)后到高校的綠化團隊中開展工作。這些學生本就對綠化工作有熱情，而且接受了基本的綠化工作技能知識訓練。在對他們進行全面系統(tǒng)的培訓之后，他們可以應對各項高校綠化建設工作。（3）從原本的綠化團隊成員中遴選出優(yōu)秀的員工，考核后讓他們進入管理層次，或者成為新人的師傅。他們工作經(jīng)驗豐富，而且可以傳授技術給新來的成員，培養(yǎng)出合格的高校綠化工作者。

（二）制定符合實情的管理制度

從發(fā)展的戰(zhàn)略眼光把全員培訓制納從制度上來講，各高校的綠化工作人員要充分進行實地考察，并且深入研究本校的綠化發(fā)展實際情況，結合國家可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想方針，統(tǒng)籌規(guī)劃，制定出符合本校的綠化工作規(guī)章制度和管理模式。（1）做好綠化人員的培訓工作。學校對綠化人員的培訓工作要大力支持，要保證資金的注入，要對培訓工作嚴格把關，必須保證每個綠化工作人員的專業(yè)能力。（2）要保證綠化體系的完善。每一位高校綠化工作人員都要明確自己的職責和義務，要用充分的責任心和認真的態(tài)度對待每一次工作。（3）要重視綠化工作的驗收過程。高校應該建立綠化工作驗收監(jiān)督小組，不定期地檢查驗收綠化工作的進展，并且對高校綠化工作人員起到監(jiān)督作用，對于表現(xiàn)出色的高校綠化工作人員，要給予充分的獎勵，提高他們的積極性。

（三）以先進管理方式留住人心

高校綠化工作開展的一大阻礙就是人員流失嚴重、人才流失嚴重。對于難以招收到新的高校綠化工作人員的學校，這更是致命的問題。要想留住人才，就要從各方面提高他們的工作認同感。（1）為高校綠化工作人員提供可靠的薪酬和薪資保障。只有讓他們覺得自己的收入值得自己為綠化工作付出，甚至是收入超出了付出，才能留住高校綠化工作人員。因此，拖欠工資或者無故扣罰工資的現(xiàn)象應予以杜絕。（2）要為高校綠化工作人員打造一個擁有晉升能力的平臺。連續(xù)表現(xiàn)出色的高校綠化工作人員不但能夠得到獎勵，更能夠晉升成為高校綠化團隊中的管理階層。這一舉動將極大促進高校綠化工作人員的工作積極性，讓他們?yōu)榱俗约旱奈磥砣硇耐度氲饺粘９ぷ髦?。?）高校的管理人員要拉近與高校綠化工作人員的距離，要和他們多接觸，理解他們的工作觀念，并且了解高校綠化工作人員的生活狀況。對于生活困難的高校綠化工作人員，可以通過預支工資、多加獎勵的方式，增添他們對學校的歸屬感。

（四）打造獨特的企業(yè)文化

企業(yè)文化的建立能夠拉近員工的距離，并且對企業(yè)產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生歸屬感。這點在高校綠化管理中也同樣適用。學校領導要開展各式各樣的活動豐富高校綠化工作人員的生活，讓他們在工作之余能夠舒展身心，增強彼此間的友誼，然后以更飽滿的熱情投入到本職工作之中。也可以在學校的晚會上組織綠化工作人員同臺演出，進行大合唱，既豐富了高校綠化工作人員的業(yè)余生活，也拉近了他們之間的距離。

（五）建立全員培訓制度

崗位培訓是高校綠化工作人員上崗前要經(jīng)歷的必備步驟，也是高校綠化工作開展的第一步。學校不但要制定出完善的規(guī)章制度，還有各方面工作人員的工作標準，更要妥善安排資金，合理開展培訓計劃。培訓的內(nèi)容繁多龐雜，但總體來說可以分為兩種：

1.以高校綠化工作管理層為中心開展的培訓。這類培訓首要的是加強他們的信心，樹立他們付出奉獻的觀念。讓他們學習基本的管理機制和管理思維，完善他們對工作性質(zhì)和工作特點的理解。然后再進行系統(tǒng)性的專業(yè)培訓，教給他們基本的綠化工作意識和技能。

2.以高校綠化工作一線員工為中心開展的培訓。一線的高校綠化工作人員具備肯吃苦、嚴守規(guī)章制度、踏踏實實做事的品質(zhì)，但是由于普遍受教育的文化程度較低，而且對綠化工作接觸較少，沒有系統(tǒng)性的專業(yè)知識構架和專業(yè)操作水平。對這類高校綠化工作人員，要讓他們系統(tǒng)地學習綠化工作的基礎知識，并且學會相應的實際工作中必備的技術，是他們進行崗位培訓的主要目的。在他們正式入職前，要讓他們了解高校綠化工作的目的，了解自己的責任和義務，明白自己的工作性質(zhì)，學習高校綠化工作的基本流程，熟悉工作環(huán)境，并且樹立勝任工作的信心，充分調(diào)動他們的積極性。等他們正式入職以后，要進一步學習相關的職業(yè)技能，培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)水平。在業(yè)余時間加強他們對相關學校規(guī)定、章程、制度和國家對高校綠化行業(yè)的相關法律法規(guī)的認識。高校綠化一線工作人員既要具備充分的理論知識，又要熟悉操作流程和專業(yè)技能，從而更好地為高校綠化事業(yè)貢獻自己的一份力量。

從以上觀點中可以看出，我國的高校綠化工作還有極大的提升空間，其中涌現(xiàn)出的問題也亟須解決。高校的綠化建設馬虎不得，它關系到高校師生能否獲得一個干凈舒適、益于身心的生活和學習的環(huán)境。因此，為了更好地開展高校的綠化建設，還需要學校的領導階層，高校的師生以及廣大的高校綠化工作人員通力協(xié)作，才能排除萬難，統(tǒng)籌規(guī)劃，完成高校綠化工作的各項目標。

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